«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Раскалывание - отличный способ укрепить приобретение лексики. Попросите учащихся использовать Storyboard That графика создаст полезный визуал для сложной лексики.
Подумайте о назначении каждому учащемуся или группе студентов списка лексики для сопровождения определенного набора разделов. Затем эти ученики могут выделить важный лексикон, представив свои квадраты классу в качестве предварительной деятельности. В качестве альтернативы, учащиеся используют раскадровки в качестве способа отслеживания текущего роста лексики. Студенты могут составлять один квадрат в каждой главе, определяя новые словарные слова, которые они считают важными для понимания каждой главы. * К концу книги ученики будут иметь полезный визуальный путеводитель по 30 новым французским словам.
* Имейте в виду, что вы можете задать параметры для тех слов, которые выбирают студенты. Candide содержит яркий язык, который вам может не понравиться в школьной обстановке.
FOUETTER
Candide était triste d'être fouetté par les Bulgares.
UN VAISSEAU À
Nous traverserons l'Océan Atlantique sur un vaisseau.
SOUFFRIR
Le chien souffre quand на le laisse trop longtemps dehors.
кордельер
Le кордельер Porte ип е роба ауес ипа Корд Autour де ли Taille. Il prie tous les jours.
SE PLAINDRE DE
La petite fille se plaint de son frère qui l'énerve.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Для этой деятельности вы будете готовить словарные квадраты для предстоящих глав в Кандиде . Для списка словарных слов, которые вы назначили, вы создадите иллюстрацию вместе с примерным предложением, используя слова. Используйте пример, представленный в качестве модели. Будьте готовы научить слова классу, используя иллюстрации, чтобы помочь.
Уровень Образования 9-12
Сложный Уровень --- НЕТ ---
Тип Назначения Индивидуальное Лицо, Партнер или Группа
Тип Активности: Визуальный Словарь Boards
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Раскалывание - отличный способ укрепить приобретение лексики. Попросите учащихся использовать Storyboard That графика создаст полезный визуал для сложной лексики.
Подумайте о назначении каждому учащемуся или группе студентов списка лексики для сопровождения определенного набора разделов. Затем эти ученики могут выделить важный лексикон, представив свои квадраты классу в качестве предварительной деятельности. В качестве альтернативы, учащиеся используют раскадровки в качестве способа отслеживания текущего роста лексики. Студенты могут составлять один квадрат в каждой главе, определяя новые словарные слова, которые они считают важными для понимания каждой главы. * К концу книги ученики будут иметь полезный визуальный путеводитель по 30 новым французским словам.
* Имейте в виду, что вы можете задать параметры для тех слов, которые выбирают студенты. Candide содержит яркий язык, который вам может не понравиться в школьной обстановке.
FOUETTER
Candide était triste d'être fouetté par les Bulgares.
UN VAISSEAU À
Nous traverserons l'Océan Atlantique sur un vaisseau.
SOUFFRIR
Le chien souffre quand на le laisse trop longtemps dehors.
кордельер
Le кордельер Porte ип е роба ауес ипа Корд Autour де ли Taille. Il prie tous les jours.
SE PLAINDRE DE
La petite fille se plaint de son frère qui l'énerve.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Для этой деятельности вы будете готовить словарные квадраты для предстоящих глав в Кандиде . Для списка словарных слов, которые вы назначили, вы создадите иллюстрацию вместе с примерным предложением, используя слова. Используйте пример, представленный в качестве модели. Будьте готовы научить слова классу, используя иллюстрации, чтобы помочь.
Уровень Образования 9-12
Сложный Уровень --- НЕТ ---
Тип Назначения Индивидуальное Лицо, Партнер или Группа
Тип Активности: Визуальный Словарь Boards
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Excellent 7 Points | Satisfaisant 4 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of vocabulary | The correct meaning of all new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | The correct meaning of most new vocabulary words is made clear through the storyboard images and the text presented. | Many of the vocabulary words are not clearly illustrated and correctly explained through the text presented. |
| Images | All storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | Most storyboard depictions show effort and appropriately demonstrate the meaning of each vocabulary word. | The storyboard depictions show a lack of effort and fail to demonstrate the correct meaning of the vocabulary word. |
| Grammar and Spelling | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Display important vocabulary on a dedicated wall or bulletin board. Seeing words daily reinforces retention and encourages students to use new terms in context.
Incorporate games like charades, Pictionary, or vocabulary bingo. Active learning makes word practice fun and memorable for all learners.
Pair or group students to present vocabulary to each other. Peer explanations help clarify meanings and build confidence in language skills.
Start each class with a quick vocabulary review or use new words in classroom instructions. Frequent exposure helps students internalize and use terms naturally.
Assign students to create comic strips, skits, or digital slideshows using target words. Creative tasks allow students to demonstrate mastery and personalize their learning.
Доска словаря — это визуальный инструмент, в котором учащиеся создают иллюстрации и образцы предложений для ключевых слов из Кандида. Это помогает укрепить приобретение словарного запаса и понимание языка романа.
Вы можете поручить студентам создавать визуальные квадраты для каждого сложного слова, включая рисунок и пример предложения. Представление их классу, особенно как предварительную чтение активность, углубляет понимание и создает совместный ресурс словаря.
Поощряйте студентов создавать один словарный квадрат на главу, выявляя и иллюстрируя новые слова по мере прогресса. В итоге у них будет личное визуальное руководство по важным французским словам из книги.
Установите ясные параметры для выбора слов, чтобы избегать неподходящей или зрелой лексики. Сосредоточьтесь на словах, необходимых для понимания текста и полезных для целей обучения студентов.
Визуальные доски словаря сочетают изображения и контекст, делая абстрактные или незнакомые французские слова более доступными. Этот метод улучшает память, понимание и вовлеченность студентов в работу с трудными текстами, такими как Кандид.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса