«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Несколько темы присутствуют в романе. Студенты могут выбрать тему для изучения и должна поддерживать свой выбор конкретных деталей или событий из текста. Один из видных тема, "дружба". На протяжении всего романа, опал встречается с членами в обществе и строит отношения с ними.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создание раскадровки , который идентифицирует повторяющиеся темы в из - за Винн Дикси. Проиллюстрировать экземпляров каждой темы и написать краткое описание каждой ячейки ниже.
Уровень Образования 3-4
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Темы Символы и Мотивы
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определить Тему (ы) | Все темы были правильно определены как важные повторяющиеся темы или сообщения в этой истории. | Некоторые темы были правильно определены, но другие отсутствуют или не имеют смысла с историей. | Нет темы не правильно определены. |
| Определение Символ (ы) | Все символы правильно определены как объекты, которые представляют собой что-то еще на более высоком уровне в истории. | Большинство символов правильно определены, но некоторые объекты отсутствуют или неправильно определены как значимые символы. | Нет символы не правильно определены. |
| Определение Motif (ы) | Все мотивы были правильно определены в качестве важных повторяющихся черт и идей в этой истории. | Некоторые мотивы были правильно определены, но другие отсутствуют или неправильно. | Нет мотивы не были правильно определены. |
| Примеры | Все примеры подтверждают намеченные темы, символы и мотивы. Описания четко сказать, почему примеры являются значительными. | Большинство примеров подходят намеченные темы, символы и мотивы. Описания сказать, почему примеры являются значительными. | Большинство примеров не подходят намеченные темы, символы и мотивы. Описания пока не ясны. |
| Описание | Раскадровка клетки четко показывают связь с темами, символами и мотивами и помочь с пониманием. | Большинство раскадровки клетки помогают показать темам, символы и мотивы, но некоторые раскадровки клетки трудно понять. | Раскадровка клетки не помогают в понимании темам, символы и мотивы. |
Несколько темы присутствуют в романе. Студенты могут выбрать тему для изучения и должна поддерживать свой выбор конкретных деталей или событий из текста. Один из видных тема, "дружба". На протяжении всего романа, опал встречается с членами в обществе и строит отношения с ними.
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Создание раскадровки , который идентифицирует повторяющиеся темы в из - за Винн Дикси. Проиллюстрировать экземпляров каждой темы и написать краткое описание каждой ячейки ниже.
Уровень Образования 3-4
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Темы Символы и Мотивы
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определить Тему (ы) | Все темы были правильно определены как важные повторяющиеся темы или сообщения в этой истории. | Некоторые темы были правильно определены, но другие отсутствуют или не имеют смысла с историей. | Нет темы не правильно определены. |
| Определение Символ (ы) | Все символы правильно определены как объекты, которые представляют собой что-то еще на более высоком уровне в истории. | Большинство символов правильно определены, но некоторые объекты отсутствуют или неправильно определены как значимые символы. | Нет символы не правильно определены. |
| Определение Motif (ы) | Все мотивы были правильно определены в качестве важных повторяющихся черт и идей в этой истории. | Некоторые мотивы были правильно определены, но другие отсутствуют или неправильно. | Нет мотивы не были правильно определены. |
| Примеры | Все примеры подтверждают намеченные темы, символы и мотивы. Описания четко сказать, почему примеры являются значительными. | Большинство примеров подходят намеченные темы, символы и мотивы. Описания сказать, почему примеры являются значительными. | Большинство примеров не подходят намеченные темы, символы и мотивы. Описания пока не ясны. |
| Описание | Раскадровка клетки четко показывают связь с темами, символами и мотивами и помочь с пониманием. | Большинство раскадровки клетки помогают показать темам, символы и мотивы, но некоторые раскадровки клетки трудно понять. | Раскадровка клетки не помогают в понимании темам, символы и мотивы. |
Используйте простые слова и примеры из реальной жизни, чтобы объяснить учащимся концепцию тем. Учителя могут начать обсуждение с открытых вопросов и задать интересные вопросы от учащихся, чтобы продвигать концепцию.
Учителя могут дать учащимся прочитать рассказ или небольшой абзац, а затем обсудить тему этого рассказа. Например, тема рассказа, такого как «Заяц и черепаха». Это вызовет навыки критического мышления и ускорит их понимание.
После определения тем учащиеся могут написать небольшой рассказ, относящийся к этой теме. Например, главная тема «Из-за Винн-Дикси» — дружба. Учителя могут попросить учащихся написать рассказ о том, как они встретили своего лучшего друга, или интересно представить своего лучшего друга.
Стимулируйте беседы и побуждайте учащихся задавать вопросы. Учителя могут повысить уверенность учащихся, дав им возможность выделиться и быть собой.
Помните, что детям младшего возраста может потребоваться больше времени, чтобы переварить и понять сложные идеи, поэтому будьте терпеливы и подбадривайте их. Будьте понимающими и терпеливыми, и, где необходимо, приведите оправдания и примеры.
Сила дружбы и то, как она может привести к исцелению и конструктивному преобразованию жизни людей, является центральной темой книги.
На мотив дружбы сильно повлияли отношения между Опал и Уинн-Дикси. Опал берет бездомную собаку по имени Винн-Дикси, и их непоколебимая любовь и общение полностью меняют их жизнь. Опал открывает для себя мужество, уверенность и ценность сочувствия и сострадания благодаря их связи.
Опал, главная героиня рассказа, и ряд других персонажей проясняют тему одиночества. Опал одиноко в своем новом городе, потому что она никого не знает, пока не встречает собаку Винн-Дикси. Кроме того, другие персонажи, такие как Глория Дамп и Отис, также сталкиваются с одиночеством, которое улучшается их отношениями с Опал и Уинн-Дикси.
Юные читатели могут открыть для себя ценность принятия, прощения и дружбы. Книга передает сочувствие, доброту и ценность наблюдения за внешними проявлениями прошлого, чтобы искренне понимать других. Кроме того, он призывает читателей принять новые отношения и держать свои сердца открытыми для нового опыта.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса