«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать раскадровку, которая определяет аллюзии, присутствующие в All American Boys (ссылки на реальных людей, места, события или произведения искусства или литературы). Проиллюстрируйте примеры каждой аллюзии и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
Инструкции для студентов:
Уровень Образования 9-12
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Литературные Аллюзии
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Развивающийся 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Аллюзия | Аллюзия и ее изображение исторически или фактически точны. Контекст рассказа дается в кратком изложении. | Аллюзия и ее изображение могут быть немного неточными исторически или фактически. Контекст в рассказе может отсутствовать. | Аллюзия и ее изображение имеют серьезные ошибки в точности. Контекст из рассказа отсутствует, либо вообще отсутствует описание. |
| Художественные Изображения | Искусство, выбранное для изображения сцен, исторически соответствует как аллюзии, так и литературному произведению. Время и внимание уделяется тому, чтобы сцены были аккуратными, привлекательными и креативными. | Искусство, выбранное для изображения сцен, должно быть исторически соответствующим, но могут быть допущены некоторые вольности, отвлекающие от задания. Конструкции сцен аккуратны и соответствуют основным ожиданиям. | Искусство, выбранное для изображения сцен, исторически неуместно. Конструкции сцен беспорядочны и могут создать некоторую путаницу или могут быть слишком ограниченными. |
| Английские Конвенции | Идеи организованы. Грамматических, механических или орфографических ошибок мало или совсем нет. | Идеи в основном организованы. Есть некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Идеи могут быть неорганизованными или неуместными. Отсутствие контроля над грамматикой, механикой и орфографией отражает отсутствие корректуры. |
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать раскадровку, которая определяет аллюзии, присутствующие в All American Boys (ссылки на реальных людей, места, события или произведения искусства или литературы). Проиллюстрируйте примеры каждой аллюзии и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
Инструкции для студентов:
Уровень Образования 9-12
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Литературные Аллюзии
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Развивающийся 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Аллюзия | Аллюзия и ее изображение исторически или фактически точны. Контекст рассказа дается в кратком изложении. | Аллюзия и ее изображение могут быть немного неточными исторически или фактически. Контекст в рассказе может отсутствовать. | Аллюзия и ее изображение имеют серьезные ошибки в точности. Контекст из рассказа отсутствует, либо вообще отсутствует описание. |
| Художественные Изображения | Искусство, выбранное для изображения сцен, исторически соответствует как аллюзии, так и литературному произведению. Время и внимание уделяется тому, чтобы сцены были аккуратными, привлекательными и креативными. | Искусство, выбранное для изображения сцен, должно быть исторически соответствующим, но могут быть допущены некоторые вольности, отвлекающие от задания. Конструкции сцен аккуратны и соответствуют основным ожиданиям. | Искусство, выбранное для изображения сцен, исторически неуместно. Конструкции сцен беспорядочны и могут создать некоторую путаницу или могут быть слишком ограниченными. |
| Английские Конвенции | Идеи организованы. Грамматических, механических или орфографических ошибок мало или совсем нет. | Идеи в основном организованы. Есть некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Идеи могут быть неорганизованными или неуместными. Отсутствие контроля над грамматикой, механикой и орфографией отражает отсутствие корректуры. |
Encourage students to draw parallels between the allusions in All American Boys and their own experiences or current events. This approach helps them see how literature reflects real-world issues and personal connections can deepen comprehension.
Lead a conversation where students share how each allusion affects their perception of the story and characters. This will help students recognize the power of cultural references in shaping a reader’s understanding and empathy.
Have students individually choose an allusion from the novel and investigate its historical or cultural background. This research will enhance their appreciation of the author’s intent and the novel’s relevance.
Ask students to illustrate an allusion using drawings, digital art, or collage. Visualizing the reference will help students internalize its significance and express understanding creatively.
Invite students to share their research and artwork with peers. Presenting helps them practice communication skills and allows the class to learn from diverse perspectives on the allusions’ meanings.
Все американские мальчики включают аллюзии к Black Lives Matter, мультфильмам Family Circus, ROTC, UPS, художнику Aaron Douglas, футбольной игре Patriots и телешоу Family Feud. Эти ссылки связывают историю с реальными событиями, культурой и историей.
Поощряйте студентов искать ссылки на реальных людей, места или события во время чтения. Пусть они отмечают, когда что-то кажется знакомым или связано с текущими событиями, популярной культурой или историей, и обсуждайте, как эти ссылки углубляют смысл истории.
Аллюзии помогают связать роман с реальностью, делая его темы более близкими и сильными для студентов. Они связывают переживания персонажей с реальными движениями и проблемами, стимулируя более глубокое понимание и дискуссию.
Попросите студентов создать сторйборд, выбирая ключевые аллюзии из романа, иллюстрируя их и пиша короткое описание. Эта деятельность способствует пониманию и креативному мышлению.
Аллюзии делают роман более захватывающим, связывая литературные события с жизнью студентов и текущими событиями. Такая актуальность может стимулировать дискуссию, критическое мышление и личные связи с темами.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса