«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
Афиши фильмов - это интересный способ для студентов изложить самые важные аспекты романа. После прочтения «Восстания тигра» ученики создадут плакат к фильму, который продемонстрирует обстановку, персонажей и выбранную сцену или общие темы рассказа . Студенты могут указать название и автора книги, броский слоган и «отзыв критика», информирующий аудиторию о том, почему они должны пойти посмотреть фильм, и краткое описание убедительной истории.
Чтобы сделать это заданием класса, подумайте о том, чтобы дать каждому учащемуся отдельную главу или сцену, на которой можно сосредоточиться. Когда ученики завершат свои плакаты, их можно распечатать и повесить в классе. Студенты должны быть готовы рассказать о вариантах, которые они сделали в процессе создания.
Чтобы добавить к этому заданию дополнительные шаблоны, ознакомьтесь с нашими шаблонами постеров к фильмам. !
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: Создать плакат к фильму «Восстание тигра» .
Инструкции для студентов:
Уровень Образования 6-8
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Кино
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текст | Включает в себя название, автора, броский слоган и рецензию критика из 1-3 предложений, которая точно описывает историю и почему люди должны пойти на фильм. | Отсутствует один элемент текста. | Отсутствие двух или более элементов текста. |
| Иллюстрации | Иллюстрации изображают сцену или тему истории с четкими визуальными эффектами, включая соответствующую сцену, персонажа, предметы и т. д. | Иллюстрации изображают сцену или тему из рассказа, но неясны или неполны. | Иллюстрации не изображают сцену или тему из рассказа. |
Афиши фильмов - это интересный способ для студентов изложить самые важные аспекты романа. После прочтения «Восстания тигра» ученики создадут плакат к фильму, который продемонстрирует обстановку, персонажей и выбранную сцену или общие темы рассказа . Студенты могут указать название и автора книги, броский слоган и «отзыв критика», информирующий аудиторию о том, почему они должны пойти посмотреть фильм, и краткое описание убедительной истории.
Чтобы сделать это заданием класса, подумайте о том, чтобы дать каждому учащемуся отдельную главу или сцену, на которой можно сосредоточиться. Когда ученики завершат свои плакаты, их можно распечатать и повесить в классе. Студенты должны быть готовы рассказать о вариантах, которые они сделали в процессе создания.
Чтобы добавить к этому заданию дополнительные шаблоны, ознакомьтесь с нашими шаблонами постеров к фильмам. !
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Задача: Создать плакат к фильму «Восстание тигра» .
Инструкции для студентов:
Уровень Образования 6-8
Сложный Уровень 3 (Развитие к мастерству)
Тип Назначения Индивидуальный
Тип Активности: Кино
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текст | Включает в себя название, автора, броский слоган и рецензию критика из 1-3 предложений, которая точно описывает историю и почему люди должны пойти на фильм. | Отсутствует один элемент текста. | Отсутствие двух или более элементов текста. |
| Иллюстрации | Иллюстрации изображают сцену или тему истории с четкими визуальными эффектами, включая соответствующую сцену, персонажа, предметы и т. д. | Иллюстрации изображают сцену или тему из рассказа, но неясны или неполны. | Иллюстрации не изображают сцену или тему из рассказа. |
Повышайте вовлеченность, устраивая галерейную прогулку, где студенты размещают свои постеры фильмов по всему классу. Эта активность поощряет обратную связь между сверстниками и отмечает креативность каждого!
Назначьте конкретные роли для обратной связи, такие как критик дизайна или специалист по сюжету, чтобы каждый студент знал, на что обращать внимание при просмотре постера одноклассника. Это помогает всем давать целенаправленную и конструктивную обратную связь.
Предлагайте учащимся начальные фразы, такие как “Я заметил...” или “Мне понравилось, как ты...” чтобы сделать обратную связь от сверстников проще и содержательнее. Это помогает младшим студентам ясно выражать свои мысли.
Покажите, как представить постер, делясь своим примером и объясняя решения по дизайну. Это дает студентам четкую структуру для своих презентаций.
Признавайте усилия студентов, предлагая сертификаты, наклейки или устную похвалу за оригинальность, усердие или командную работу. Это повышает боевой дух в классе и мотивирует к будущему участию.
A movie poster assignment for The Tiger Rising asks students to create a poster that visually summarizes key elements of the novel, such as the setting, main characters, themes, and important scenes, while also including the book's title, author, a catchy tagline, and a brief critic's review to persuade an audience.
To guide students, assign each student a scene or theme from the novel, provide a clear checklist (title, author, imagery, tagline, critic's review), show sample posters or templates, and encourage them to present and explain their creative choices to the class.
A Tiger Rising movie poster should feature the title, author, images of main characters or scenes, a catchy slogan or tagline, and a short critic's review highlighting the story's appeal.
Yes, many movie poster templates are available online and can be adapted for classroom use. These templates help students organize images, text, and design elements easily for their Tiger Rising projects.
Creating a book-based movie poster helps students practice summarizing, identifying key themes and characters, and expressing creativity, while also building presentation and critical thinking skills.
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса