„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
REDress Day este respectată în Ziua Națională a Conștientizării pentru Femeile, Fetele și 2 Persoane Indigene Dispărute și Omorâte. În această activitate, elevii vor crea o hartă păianjen care evidențiază fapte importante despre REDress Day . Folosind un organizator grafic 5Ws, elevii pot răspunde cu ușurință la întrebări precum cine, ce, când, unde și de ce. În acest caz, elevii pot răspunde la întrebarea „cum?”
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă păianjen care să evidențieze fapte importante despre MMIWG2S.
Instrucțiuni pentru elevi:
Cerințe: Răspunsuri la 5 întrebări despre Ziua Națională a Conștientizării pentru MMIWG2S, precum și ilustrații adecvate pentru fiecare.
Gradul de Nivel 6-8
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: 5 Săptămâni de Studii Sociale și Istorie
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 10 Points | În Curs de Dezvoltare 6 Points | Are Nevoie de Îmbunătățire 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Descriere | Descrierea este detaliată și răspunde cu acuratețe la întrebările Cine, Ce, Când, Unde, De Ce și Cum; demonstrând clar înțelegerea temeinică a elevului. | Descrierea este oarecum detaliată și răspunde în mare parte la întrebările Cine, Ce, Când, Unde, De ce și Cum; demonstrând înțelegerea de bază a elevului. | Descrierea este incompletă și nu răspunde la întrebările Cine, Ce, Când, Unde, De ce și Cum. |
| Reprezentări Artistice | Arta aleasă pentru a descrie ilustrațiile, cum ar fi scene, personaje și elemente, sunt adecvate subiectului. Se acordă timp și grijă pentru a se asigura că scenele sunt îngrijite, atrăgătoare și creative. | Arta aleasă pentru a înfățișa ilustrațiile, cum ar fi scene, personaje și elemente, sunt în cea mai mare parte exacte, dar pot fi luate unele libertăți care distrage atenția de la sarcină. Construcțiile scenelor sunt îngrijite și îndeplinesc așteptările de bază. | Arta aleasă pentru a descrie ilustrațiile, cum ar fi scene, personaje și elemente, sunt prea limitate sau incomplete. |
| Convenții Engleze | Ideile sunt organizate. Există puține sau deloc greșeli gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele greșeli gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Textul storyboard-ului este greu de înțeles. |
REDress Day este respectată în Ziua Națională a Conștientizării pentru Femeile, Fetele și 2 Persoane Indigene Dispărute și Omorâte. În această activitate, elevii vor crea o hartă păianjen care evidențiază fapte importante despre REDress Day . Folosind un organizator grafic 5Ws, elevii pot răspunde cu ușurință la întrebări precum cine, ce, când, unde și de ce. În acest caz, elevii pot răspunde la întrebarea „cum?”
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă păianjen care să evidențieze fapte importante despre MMIWG2S.
Instrucțiuni pentru elevi:
Cerințe: Răspunsuri la 5 întrebări despre Ziua Națională a Conștientizării pentru MMIWG2S, precum și ilustrații adecvate pentru fiecare.
Gradul de Nivel 6-8
Nivel de Dificultate 2 (Reinforcement / Developing)
Tipul de Cesiune Individual
Tip de Activitate: 5 Săptămâni de Studii Sociale și Istorie
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 10 Points | În Curs de Dezvoltare 6 Points | Are Nevoie de Îmbunătățire 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Descriere | Descrierea este detaliată și răspunde cu acuratețe la întrebările Cine, Ce, Când, Unde, De Ce și Cum; demonstrând clar înțelegerea temeinică a elevului. | Descrierea este oarecum detaliată și răspunde în mare parte la întrebările Cine, Ce, Când, Unde, De ce și Cum; demonstrând înțelegerea de bază a elevului. | Descrierea este incompletă și nu răspunde la întrebările Cine, Ce, Când, Unde, De ce și Cum. |
| Reprezentări Artistice | Arta aleasă pentru a descrie ilustrațiile, cum ar fi scene, personaje și elemente, sunt adecvate subiectului. Se acordă timp și grijă pentru a se asigura că scenele sunt îngrijite, atrăgătoare și creative. | Arta aleasă pentru a înfățișa ilustrațiile, cum ar fi scene, personaje și elemente, sunt în cea mai mare parte exacte, dar pot fi luate unele libertăți care distrage atenția de la sarcină. Construcțiile scenelor sunt îngrijite și îndeplinesc așteptările de bază. | Arta aleasă pentru a descrie ilustrațiile, cum ar fi scene, personaje și elemente, sunt prea limitate sau incomplete. |
| Convenții Engleze | Ideile sunt organizate. Există puține sau deloc greșeli gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele greșeli gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Textul storyboard-ului este greu de înțeles. |
Începeți lecția invitând elevii să împărtășească ceea ce știu despre ZIUA REDress și de ce este importantă. Asta deschide ușa pentru conversații gânditoare și ajută elevii să se conecteze emoțional cu subiectul.
Arătați elevilor imagini sau videoclipuri scurte legate de ZIUA REDress, cum ar fi fotografii cu rochii roșii expuse în spații publice. Vizualurile și sursele primare fac istoria mai tangibilă și stimulează curiozitatea.
Cereți elevilor să creeze propriile decupaje cu rochii roșii și să scrie un fapt sau un mesaj despre MMIWG2S pe fiecare. Expuneți aceste creații în clasă sau pe hol pentru a crește conștientizarea și pentru a încuraja sentimentul de comunitate.
Îndemnați elevii să scrie o scurtă reflecție despre ce au învățat despre ZIUA REDress și cum pot onora poveștile MMIWG2S. Asta promovează empatia și implicarea personală în subiect.
Invitați elevii să inventeze modalități prin care pot răspândi conștientizarea în afara clasei, cum ar fi realizarea de afișe sau împărtășirea celor învățate cu familia. Acțiunea ajută elevii să vadă impactul real al învățării lor.
Ziua Națională a Conștientizării pentru Femeile, Fetele și Persoanele 2 Spirit Indigenous Dispărute și Ucise (MMIWG2S) este o zi dedicată creșterii conștientizării despre violența cu care se confruntă femeile, fetele și persoanele 2 Spirit indigene din Canada și Statele Unite.
Ziua Rochiei Roșii se sărbătorește pentru a onora femeile, fetele și persoanele 2 Spirit indigene dispărute și ucise. Ziua folosește rochii roșii ca simboluri puternice pentru a reprezenta cei dispăruți și pentru a atrage atenția asupra acestei probleme importante.
Oamenii participă prin afișarea rochiilor roșii în spații publice, organizarea de evenimente educaționale, crearea de artă și implicarea în discuții pentru a aminti victimele și a susține schimbarea în comunitățile indigene.
Ziua Rochiei Roșii se sărbătorește de obicei pe 5 mai în Canada și în unele comunități din SUA, cu evenimente desfășurate în școli, clădiri publice și centre comunitare.
Profesorii pot folosi o activitate de tip hartă a păianjenului 5W, unde elevii răspund la întrebările cine, ce, când, unde, de ce și cum, apoi creează ilustrații pentru a aprofunda înțelegerea despre MMIWG2S și Ziua Rochiei Roșii.
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a