Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos examinarão o ponto de vista do narrador. O ponto de vista é de um jogador de beisebol americano africano jogando entre os anos 1920 e 1947. Conhecer o ponto de vista do narrador nos ajuda a entender o conhecimento, fundo e quaisquer preconceitos que o narrador possa ter. Este narrador experimentou os eventos em primeira mão, e ele compartilha sua experiência com o leitor.
Exemplos:
"Essas grandes ligas aprenderam muito jogando-nos, e aprendemos muito jogando-os, eles aprenderam que éramos homens assim como eram, e apertariam as mãos e nos olhariam nos olhos depois de vencê-los, assim como nós. "
"Nós tocamos em alguns dos piores campos que você poderia imaginar ... Um pouco de pasto. Você tinha que rezar para que a bola não caísse em algum material de vaca".
"Na América Latina, se você fosse um bom jogador de bola, eles o tratavam como um rei. Crianças nos seguiram pelas ruas pedindo autógrafos. "
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a quote in the each description box that shows the narrator's point of view.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergente 19 Points | Começo 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifique os Pontos de Vista | O aluno identificou corretamente todos os pontos de vista que o autor empregou no romance. | O aluno identificou a maioria dos pontos de vista. | O aluno não identificou o ponto de vista correto, |
| Explicações Escritas | As descrições de texto explicam claramente os pontos de vista usados no romance e descrevem as diferenças em suas perspectivas. | As descrições de texto explicam os pontos de vista, mas podem carecer de clareza. | As descrições de texto não descrevem com precisão os pontos de vista. |
| Imagens de Storyboard | As ilustrações mostram cenas claramente conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos e usam elementos visuais para mostrar a diferença entre as perspectivas. | As ilustrações mostram cenas conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos, mas podem ser simplistas ou carentes de detalhes. | As cenas não descrevem claramente os pontos de vista empregados no romance. |
| Esforço e Edição | O trabalho é completo, minucioso e limpo. A ortografia e a gramática estão corretas. | A maioria das seções do storyboard foram pelo menos tentadas e o trabalho está apresentável. O texto contém alguns erros de ortografia e/ou gramática. | O storyboard está inacabado e/ou desorganizado. O texto contém muitos erros de ortografia e/ou gramática. |
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos examinarão o ponto de vista do narrador. O ponto de vista é de um jogador de beisebol americano africano jogando entre os anos 1920 e 1947. Conhecer o ponto de vista do narrador nos ajuda a entender o conhecimento, fundo e quaisquer preconceitos que o narrador possa ter. Este narrador experimentou os eventos em primeira mão, e ele compartilha sua experiência com o leitor.
Exemplos:
"Essas grandes ligas aprenderam muito jogando-nos, e aprendemos muito jogando-os, eles aprenderam que éramos homens assim como eram, e apertariam as mãos e nos olhariam nos olhos depois de vencê-los, assim como nós. "
"Nós tocamos em alguns dos piores campos que você poderia imaginar ... Um pouco de pasto. Você tinha que rezar para que a bola não caísse em algum material de vaca".
"Na América Latina, se você fosse um bom jogador de bola, eles o tratavam como um rei. Crianças nos seguiram pelas ruas pedindo autógrafos. "
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Write a quote in the each description box that shows the narrator's point of view.
- Add illustrations for each quote using appropriate scenes, characters, and items.
- Save and Exit
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 25 Points | Emergente 19 Points | Começo 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Identifique os Pontos de Vista | O aluno identificou corretamente todos os pontos de vista que o autor empregou no romance. | O aluno identificou a maioria dos pontos de vista. | O aluno não identificou o ponto de vista correto, |
| Explicações Escritas | As descrições de texto explicam claramente os pontos de vista usados no romance e descrevem as diferenças em suas perspectivas. | As descrições de texto explicam os pontos de vista, mas podem carecer de clareza. | As descrições de texto não descrevem com precisão os pontos de vista. |
| Imagens de Storyboard | As ilustrações mostram cenas claramente conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos e usam elementos visuais para mostrar a diferença entre as perspectivas. | As ilustrações mostram cenas conectadas ao ponto de vista e perspectiva descritos, mas podem ser simplistas ou carentes de detalhes. | As cenas não descrevem claramente os pontos de vista empregados no romance. |
| Esforço e Edição | O trabalho é completo, minucioso e limpo. A ortografia e a gramática estão corretas. | A maioria das seções do storyboard foram pelo menos tentadas e o trabalho está apresentável. O texto contém alguns erros de ortografia e/ou gramática. | O storyboard está inacabado e/ou desorganizado. O texto contém muitos erros de ortografia e/ou gramática. |
Como fazer sobre o ponto de vista: Nós somos o navio
Estimule os estudantes a escrever suas próprias narrativas em primeira pessoa
Motivar os estudantes a criar histórias originais do ponto de vista de um personagem. Essa abordagem prática os ajuda a internalizar o que significa contar uma história pelos olhos de outra pessoa, aprofundando sua compreensão de perspectiva na literatura.
Modelar como fazer brainstorming sobre experiências e sentimentos do personagem
Demonstrar como listar eventos-chave, pensamentos e emoções que um personagem possa ter. Pensar em voz alta mostra aos estudantes como entrar na cabeça de um personagem e considerar seu ponto de vista único enquanto escrevem.
Orientar os estudantes a usar diálogos autênticos e detalhes
Ensinar aos estudantes a adicionar fala realista e detalhes vívidos que reflitam o background e o cenário do personagem. Isso dá vida às narrativas deles e fortalece a conexão do leitor com a perspectiva do personagem.
Facilitar compartilhamento entre colegas e feedback construtivo
Organizar oportunidades para os estudantes lerem suas narrativas em voz alta ou compartilharem em pares. Incentivar feedback positivo e específico que foque em quão bem o escritor capturou o ponto de vista do personagem.
Perguntas frequentes sobre o Point of View We Are the Ship
Qual é o ponto de vista do narrador em "We Are the Ship"?
O narrador em 'We Are the Ship' compartilha uma perspectiva em primeira pessoa como um jogador de beisebol afro-americano da Liga Negra, oferecendo insights e experiências pessoais de 1920 a 1947.
Como os estudantes podem identificar a perspectiva do narrador nesta atividade?
Os estudantes podem identificar a perspectiva do narrador selecionando citações que revelam experiências pessoais, opiniões e emoções, e ilustrando cenas que refletem esses pontos de vista únicos.
Por que entender o ponto de vista do narrador é importante?
Entender o ponto de vista do narrador ajuda os estudantes a compreenderem o contexto, o background e possíveis vieses que afetam a maneira como a história é contada, aprofundando sua compreensão de eventos históricos e perspectivas.
Quais são alguns exemplos de citações que mostram o ponto de vista do narrador em "We Are the Ship"?
Exemplos incluem: “Aquelas grandes ligas aprenderam muito jogando contra nós...” e “Jogamos em alguns dos piores campos que você pode imaginar...” Essas citações revelam as experiências pessoais e sentimentos do narrador.
Qual é uma maneira eficaz de ensinar o ponto de vista para alunos do 4º ou 5º ano usando esta atividade?
Um método eficaz é fazer os estudantes escolher citações que mostram os sentimentos do narrador e criar ilustrações que retratem esses momentos, ajudando-os a conectar texto a imagens e aprofundar a compreensão.
Mais Storyboard That Atividades
Nós Somos o Navio: A História do Negro League Baseball
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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