Visão Geral da Atividade
Nesta atividade os alunos são capazes de demonstrar sua compreensão de palavras de vocabulário usando frases e imagens correspondentes. Os alunos podem receber as palavras de vocabulário, ou podem usar palavras que descobriram ao ler o texto. As frases e as imagens validam a compreensão da palavra e do contexto que foi usado no romance.
Exemplo Matilda Vocabulário Palavras
- fenômeno
- Intrigas
- chocado
- Diretora
- queimar
- tinido
- sensacional
- Impulso
- Prostrado
- matrona
- flutuar
- exaltado
- Twaddle
- Aprofundar
- Reenviado
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras do vocabulário em Matilda criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da história e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade os alunos são capazes de demonstrar sua compreensão de palavras de vocabulário usando frases e imagens correspondentes. Os alunos podem receber as palavras de vocabulário, ou podem usar palavras que descobriram ao ler o texto. As frases e as imagens validam a compreensão da palavra e do contexto que foi usado no romance.
Exemplo Matilda Vocabulário Palavras
- fenômeno
- Intrigas
- chocado
- Diretora
- queimar
- tinido
- sensacional
- Impulso
- Prostrado
- matrona
- flutuar
- exaltado
- Twaddle
- Aprofundar
- Reenviado
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Demonstre sua compreensão das palavras do vocabulário em Matilda criando visualizações.
- Escolha três palavras de vocabulário da história e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou on-line.
- Escreva uma frase que use a palavra do vocabulário.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use o Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Como fazer sobre o vocabulário da Matilde
Como posso avaliar rapidamente a compreensão dos alunos sobre o novo vocabulário durante a aula?
Use tickets de saída ou questionários rápidos para verificar a compreensão imediata após uma aula. Isso ajuda a identificar lacunas de aprendizagem imediatamente e a adaptar seus próximos passos com base em dados em tempo real.
Incentive os alunos a usar palavras de vocabulário em conversas entre colegas.
Facilite discussões curtas entre parceiros ou grupos onde os alunos devem incorporar novas palavras de vocabulário. Essa prática ativa aumenta a retenção e constrói confiança ao usar as palavras naturalmente.
Forneça iniciadores de frases para prática de vocabulário.
Ofereça quadros de frases ou prompts para ajudar os alunos a criar frases significativas. Isso estrutura a aprendizagem e garante que todos os alunos possam participar com sucesso.
Integre jogos de vocabulário na sua aula.
Jogue jogos como mímica, Pictionary ou bingo de palavras usando o vocabulário-alvo. Jogos tornam a revisão divertida e incentivam a exposição repetida a termos-chave.
Exiba uma parede de palavras de vocabulário criada pelos estudantes.
Dedique uma parte da sua sala de aula a uma parede visual de palavras onde os estudantes podem adicionar palavras, definições e ilustrações. Essa referência contínua apoia a retenção de longo prazo e a propriedade do aprendizado na sala de aula.
Perguntas frequentes sobre o vocabulário de Matilde
O que é um quadro de vocabulário visual para Matilda?
Um quadro de vocabulário visual para Matilda é uma atividade em que os estudantes escolhem palavras do vocabulário do romance, as definem, usam-nas em frases e criam ilustrações ou encontram imagens que representam seu significado e contexto na história.
Como posso ajudar meus estudantes a compreenderem as palavras de vocabulário de Matilda?
Você pode apoiar os estudantes pedindo que selecionem palavras-chave do vocabulário de Matilda, procurem suas definições, escrevam frases de exemplo e visualizem as palavras por meio de desenhos ou imagens curadas. Essa abordagem em várias etapas aprofunda a compreensão e a retenção.
Quais são algumas palavras de vocabulário de exemplo de Matilda para estudantes do 4º e 5º ano?
Palavras de vocabulário de exemplo de Matilda adequadas para os anos 4–5 incluem fenômeno, intrigante, horrorizado, diretora e queimar.
Quais passos os estudantes devem seguir para completar um quadro de vocabulário visual para Matilda?
Os estudantes devem: 1) Escolher três palavras de vocabulário da história, 2) Escrever cada palavra em uma caixa de título, 3) Encontrar a definição, 4) Criar uma frase com a palavra, 5) Ilustrar ou encontrar uma imagem que mostre o significado e 6) Salvar e enviar o quadro completo.
Por que visualizar o vocabulário é benéfico para estudantes que leem Matilda?
Visualizar o vocabulário ajuda os estudantes a conectar palavras ao contexto, melhora a memória e aumenta o engajamento. Ao combinar definições, frases e imagens, os aprendizes ganham uma compreensão mais profunda da linguagem usada em Matilda.
Mais Storyboard That Atividades
Matilda
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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