"É essencial resistir à descrição da história como obra de indivíduos heróicos para que as pessoas hoje reconheçam sua agência potencial como parte de uma comunidade de luta em constante expansão." - Angela Davis
Atividades do aluno para Marcado: Racismo, Antiracismo e Você
Marcado: Racismo, Antiracismo e Você Resumo
Stamped: Racism, Antiracism, and You de Jason Reynolds e Ibram X. Kendi foi escrito em 2020 como um resumo detalhado da história do racismo nos Estados Unidos. É uma versão para jovens adultos do livro premiado, Stamped from the Beginning, de Kendi. O livro abrange mais de 500 anos de 1415 a 2020 e se concentra em fornecer uma "história do povo", apresentando narrativas de diferentes pessoas ao longo da história que promoveram ou lutaram contra o racismo.
Seção 1: 1415-1728
Esta seção apresenta o leitor a quem Reynolds e Kendi chamam de "o primeiro racista do mundo", Gomes Eanes de Zurara, um escritor português que fez a crônica da colonização e escravização do povo africano em Portugal. Ele afirmou que a escravidão era justificada porque os africanos eram inferiores aos europeus brancos. Essa ideia de hierarquia racializada foi usada para justificar o racismo e a prática maligna da escravidão nos séculos seguintes. Os autores também escrevem sobre os primeiros ministros puritanos John Cotton, Richard Mather e seu descendente Cotton Mather de Boston, Massachusetts. Ele explica como seu controle sobre a igreja exigia um controle sobre as leis e a vida cotidiana dos puritanos. Eles também ajudaram a divulgar a falsa narrativa de Zurara de que os brancos eram superiores aos indígenas e negros. Os autores apontam o quão importante e poderoso é o papel do "cronista" em moldar as idéias das pessoas em relação ao racismo e justificar os horrores da escravidão.
Seção 2: 1743-1826
A seção 2 segue para o período do Iluminismo, que é visto como um grande salto no pensamento intelectual. Os autores apontam que enquanto Benjamin Franklin e Thomas Jefferson, que foram grandes pensadores iluministas de sua época, defendiam a liberdade da tirania, eles também se apegaram a ideias racistas que perpetuaram a instituição da escravidão por cem anos após a Declaração de Independência declarada " Todos os homens são criados iguais". Os autores demonstram como o racismo e a supremacia branca estão realmente "estampados" nos documentos de fundação dos Estados Unidos.
Seção 3: 1826-1879
A seção 3 enfoca a luta para abolir a escravidão da rebelião haitiana que derrubou escravos e concedeu independência aos haitianos para escravos como Nat Turner se levantando para se emancipar violentamente. Abolicionistas famosos e corajosos como William Lloyd Garrison, Frederick Douglass e Harriet Beecher Stowe são discutidos, bem como a complexa história de Abraham Lincoln, o "Grande Emancipador" que é creditado pelo fim da escravidão, mas também sustentava pontos de vista racistas.
Seção 4: 1868-1963
Esta seção discute a reconstrução e a luta pelos afro-americanos recém-libertados para superar a violência e a segregação da supremacia branca para ganhar direitos plenos e iguais. Ele se concentra nas histórias diferenciadas de grandes intelectuais e ativistas como Booker T. Washington, WEB Du Bois, Ida B. Wells, Marcus Garvey, Malcolm X. e Martin Luther King, Jr. Os autores apontam que muitos líderes proeminentes dos direitos civis adaptaram suas posturas ao longo de suas vidas. Eles explicam as diferenças entre segregacionistas, assimilacionistas e anti-racistas. Como Reynolds e Kendi dizem: "Segregacionistas são odiadores. Como odiadores de verdade . Pessoas que odeiam você por não ser como eles. Assimilacionistas são pessoas que gostam de você, mas apenas entre aspas. Como ... 'gostam' de você. Ou seja, eles 'gostam' "você porque você é como eles. E há os anti-racistas. Eles amam você porque você é como você ."
Seção 5: 1963-hoje
A seção final traça os eventos do movimento pelos direitos civis dos anos 60, que resultaram no Civil Rights Act de 1964, no Voting Rights Act de 1965 e no Fair Housing Act de 1968. Os autores discutem as influências de Malcolm X e Martin Luther King, Jr. e seus pontos de vista diferentes e em evolução. Eles também apontam as histórias complicadas dos presidentes Johnson, Regan, Bush e Clinton com relação à raça. Eles destacam a ascensão de Barack Obama como o primeiro presidente negro e como, apesar desse progresso, houve muitos contratempos. Os autores destacam o trabalho ativista de Angela Davis, o movimento Black Power e a luta de Davis contra o sexismo, o heterossexismo e o capitalismo, bem como o racismo. Eles acreditam que os jovens liderarão o caminho para acabar com a desigualdade e lutar por um futuro melhor. Como Reynolds conclui, "Todos vocês [jovens] merecem saber que são de fato o antídoto contra a negritude, a xenofobia, a homofobia, o classismo, o sexismo e os outros cânceres que não causaram, mas certamente têm o potencial de cura."
Perguntas essenciais para carimbado: racismo, anti-racismo e você
- Quem são algumas das figuras históricas mencionadas em Stamped: Racism, Antiracism, and You e quais os desafios que enfrentam?
- Quais foram alguns dos principais eventos da história do racismo na América?
- Quais são alguns exemplos de elementos literários no romance?
- O que são segregacionistas, assimilacionistas e anti-racistas? Como Kendi e Reynolds sugerem que essas visões evoluam?
Como fazer sobre carimbos por Jason Reynolds e Ibram X. Kendi
Envolva os estudantes em discussões antirracistas significativas usando círculos de sala de aula
Promova um diálogo aberto organizando os estudantes em um círculo e introduzindo um tópico de Stamped (como antirracismo ou eventos históricos). Este formato incentiva a escuta respeitosa e a partilha honesta, ajudando toda voz a ser ouvida ao discutir questões desafiadoras.
Estabeleça expectativas claras para conversas respeitosas
Defina regras básicas com sua turma antes de iniciar o círculo. Inclua diretrizes como ouvir com paciência, falar uma de cada vez e respeitar opiniões divergentes. Reforçar essas normas constrói confiança e um espaço seguro para os estudantes compartilharem.
Selecione prompts relevantes que conectem à vida dos estudantes
Escolha perguntas instigantes relacionadas a temas de Stamped, como "O que significa ser um antirracista?" ou "Como os jovens podem promover mudanças?" Relacionar prompts às experiências dos estudantes aumenta o engajamento e a conexão pessoal.
Modele escuta ativa e empatia
Demonstre atenção ao ouvir fazendo contato visual, acenando com a cabeça e respondendo de forma reflexiva a cada estudante. Mostre empatia quando os estudantes expressarem sentimentos ou experiências, e incentive outros a fazerem o mesmo para um ambiente de sala de aula solidário.
Estimule reflexão e atividades de acompanhamento
Orientar os estudantes a refletir sobre o que aprenderam após o círculo. Convide-os a escrever registros, criar arte ou discutir ações que possam tomar para apoiar o antirracismo. Vincular a discussão à ação no mundo real aprofunda a compreensão e o crescimento pessoal.
Perguntas frequentes sobre carimbos de Jason Reynolds e Ibram X. Kendi
Qual é a mensagem principal de "Stamped: Racismo, Antirracismo e Você"?
Stamped: Racismo, Antirracismo e Você ensina aos leitores sobre a história e o impacto do racismo nos Estados Unidos, enfatizando a importância de entender o passado para se tornar antirracista e promover mudanças positivas.
Quem são as figuras históricas-chave discutidas em "Stamped"?
Figuras importantes em Stamped incluem Gomes Eanes de Zurara, Benjamin Franklin, Thomas Jefferson, Frederick Douglass, Harriet Beecher Stowe, Abraham Lincoln, Booker T. Washington, W.E.B. Du Bois, Ida B. Wells, Malcolm X e Martin Luther King, Jr. Cada uma desempenhou um papel na formação ou contestação do racismo nos EUA.
Como os professores podem usar "Stamped" em sala de aula?
Professores podem usar Stamped para estimular discussões sobre raça, história e justiça social, atribuir atividades estudantis alinhadas aos seus temas e incentivar o pensamento crítico sobre racismo e antirracismo na América.
O que são segregacionistas, assimilationistas e antirracistas, conforme descrito em "Stamped"?
Segregacionistas promovem separação e desigualdade; assimilationistas aceitam os outros apenas se se conformarem; antirracistas celebram as diferenças de todos. Stamped explica como essas visões evoluíram ao longo do tempo.
Por que "Stamped" é importante para os jovens lerem?
Stamped capacita os jovens ao mostrar como entender a história ajuda a torná-los agentes de mudança, desafiando o racismo e moldando um futuro mais justo.
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