Visão Geral da Atividade
Antígona é repleta de elementos literários importantes para os alunos explorarem. Um desses elementos é o herói trágico , um protagonista que parece ser malfadado e destinado à desgraça. Nesta peça, Antígona é um herói trágico enquanto persegue cegamente a justiça. Creonte é outro, pois sua luta contra Antígona leva a si mesmo e a muitos outros à sua ruína e morte.
O filósofo grego Aristóteles primeiro articulou os atributos ou princípios específicos de um herói trágico. Para o storyboard acima, os alunos podem usar um modelo para fazer um storyboard das qualidades que fazem de Antígona, um herói trágico. O produto final descreve cada um dos princípios de Aristóteles com uma explicação detalhada dos atributos específicos.
Antígona - Heroína Trágica
| ATRIBUTO | DESCRIÇÃO | Exemplo de Antígona |
|---|---|---|
| Hamartia | Falha do herói que causa queda | Antígona acredita que pode conhecer a vontade dos deuses e age em contradição direta com o decreto de Creonte. Ela quer ser mártir. |
| Arrogância | Orgulho excessivo | Antígona se coloca acima das leis de seu rei, desafiando sem arrependimento Creonte. |
| Peripécia | Reverso da Fortuna | Tiresias convence Creon a libertar Antígona. |
| Anagnorisis | Momento de descoberta crítica | O público sabe o que Antígona não faz: Creon está a caminho de perdoá-la. |
| Nêmesis | Destino que não pode ser evitado | Antigone se enforca antes que Creon possa chegar. |
| Catarse | Sentimento da Audiência de Piedade ou Medo Após a Queda do Herói | A platéia está triste porque Antígona morreu por enterrar seu irmão e por seu orgulho. Eles reconhecem as mesmas tentações para justamente desafiar a autoridade em suas próprias vidas. |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre como Antígona pode ser considerada um herói trágico.
- Identificar eventos do jogo ou características de Antígona que se encaixam em atributos aristotélicos de um herói trágico.
- Ilustre exemplos para Hamartia, Hubris, Peripeteia, Anagnorisis, Nemesis, e Catharsis .
- Escreva uma breve descrição abaixo de cada célula que relaciona especificamente Antigone como um herói trágico.
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|---|
| Tragic Hero Características | As seis características trágicas do herói são corretamente identificadas e retratadas da história. A explicação fornecida explica como as cenas retratam cada característica e mostra uma análise eficaz. | Quatro ou cinco características heróicas trágicas são corretamente identificadas e retratadas a partir da história, ou alguns dos elementos podem não ser identificados corretamente. As explicações dão contexto à cena, mas podem ser mínimas, e há alguma tentativa de análise. | Duas ou três características heróicas trágicas são corretamente identificadas e retratadas a partir da história, ou a maioria dos elementos são descritos incorretamente. As citações e / ou explicações são demasiado mínimas. | Uma ou menos características heróicas trágicas são corretamente identificadas e retratadas a partir da história, ou a maioria dos elementos são descritos incorretamente. As citações e / ou explicações são mínimas ou faltando completamente. |
| Descrições Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas é exata para o trabalho da literatura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas são puro, atraente e criativo. | A arte escolhida para descrever as cenas deve ser exata, mas pode haver algumas liberdades tomadas que distraem da atribuição. As construções da cena são puras, e encontram expectativas básicas. | A arte escolhida para descrever as cenas é inapropriada. As construções da cena são desarrumado e podem criar alguma confusão. | A arte escolhida para retratar as cenas é muito limitada ou incompleta. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Existem poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são na sua maioria organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | As idéias podem ser desorganizadas ou mal colocadas. A falta de controle sobre gramática, mecânica e ortografia reflete a falta de revisão. | O texto do storyboard é difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Antígona é repleta de elementos literários importantes para os alunos explorarem. Um desses elementos é o herói trágico , um protagonista que parece ser malfadado e destinado à desgraça. Nesta peça, Antígona é um herói trágico enquanto persegue cegamente a justiça. Creonte é outro, pois sua luta contra Antígona leva a si mesmo e a muitos outros à sua ruína e morte.
O filósofo grego Aristóteles primeiro articulou os atributos ou princípios específicos de um herói trágico. Para o storyboard acima, os alunos podem usar um modelo para fazer um storyboard das qualidades que fazem de Antígona, um herói trágico. O produto final descreve cada um dos princípios de Aristóteles com uma explicação detalhada dos atributos específicos.
Antígona - Heroína Trágica
| ATRIBUTO | DESCRIÇÃO | Exemplo de Antígona |
|---|---|---|
| Hamartia | Falha do herói que causa queda | Antígona acredita que pode conhecer a vontade dos deuses e age em contradição direta com o decreto de Creonte. Ela quer ser mártir. |
| Arrogância | Orgulho excessivo | Antígona se coloca acima das leis de seu rei, desafiando sem arrependimento Creonte. |
| Peripécia | Reverso da Fortuna | Tiresias convence Creon a libertar Antígona. |
| Anagnorisis | Momento de descoberta crítica | O público sabe o que Antígona não faz: Creon está a caminho de perdoá-la. |
| Nêmesis | Destino que não pode ser evitado | Antigone se enforca antes que Creon possa chegar. |
| Catarse | Sentimento da Audiência de Piedade ou Medo Após a Queda do Herói | A platéia está triste porque Antígona morreu por enterrar seu irmão e por seu orgulho. Eles reconhecem as mesmas tentações para justamente desafiar a autoridade em suas próprias vidas. |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre como Antígona pode ser considerada um herói trágico.
- Identificar eventos do jogo ou características de Antígona que se encaixam em atributos aristotélicos de um herói trágico.
- Ilustre exemplos para Hamartia, Hubris, Peripeteia, Anagnorisis, Nemesis, e Catharsis .
- Escreva uma breve descrição abaixo de cada célula que relaciona especificamente Antigone como um herói trágico.
- Salve e envie a tarefa.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | Precisa de Melhorias | |
|---|---|---|---|---|
| Tragic Hero Características | As seis características trágicas do herói são corretamente identificadas e retratadas da história. A explicação fornecida explica como as cenas retratam cada característica e mostra uma análise eficaz. | Quatro ou cinco características heróicas trágicas são corretamente identificadas e retratadas a partir da história, ou alguns dos elementos podem não ser identificados corretamente. As explicações dão contexto à cena, mas podem ser mínimas, e há alguma tentativa de análise. | Duas ou três características heróicas trágicas são corretamente identificadas e retratadas a partir da história, ou a maioria dos elementos são descritos incorretamente. As citações e / ou explicações são demasiado mínimas. | Uma ou menos características heróicas trágicas são corretamente identificadas e retratadas a partir da história, ou a maioria dos elementos são descritos incorretamente. As citações e / ou explicações são mínimas ou faltando completamente. |
| Descrições Artísticas | A arte escolhida para retratar as cenas é exata para o trabalho da literatura. Tempo e cuidado são tomados para garantir que as cenas são puro, atraente e criativo. | A arte escolhida para descrever as cenas deve ser exata, mas pode haver algumas liberdades tomadas que distraem da atribuição. As construções da cena são puras, e encontram expectativas básicas. | A arte escolhida para descrever as cenas é inapropriada. As construções da cena são desarrumado e podem criar alguma confusão. | A arte escolhida para retratar as cenas é muito limitada ou incompleta. |
| Convenções Inglesas | As ideias são organizadas. Existem poucos ou nenhum erro gramatical, mecânico ou ortográfico. | As ideias são na sua maioria organizadas. Existem alguns erros gramaticais, mecânicos ou ortográficos. | As idéias podem ser desorganizadas ou mal colocadas. A falta de controle sobre gramática, mecânica e ortografia reflete a falta de revisão. | O texto do storyboard é difícil de entender. |
Como falar sobre Trágico Héroe / Heroína en Antigone
How to Facilitate a Class Debate on Antigone’s Tragic Hero Qualities
Engage your students in analyzing Antigone by organizing a structured debate. This strategy helps students practice persuasive speaking, deepens understanding of tragic hero traits, and encourages respectful discussion.
Assign students to pro or con teams on whether Antigone fits Aristotle’s criteria.
Divide students into two groups: one argues that Antigone is a true tragic hero, the other challenges this idea. Random team assignment keeps the activity fair and encourages flexible thinking.
Have each team gather text evidence for their position.
Instruct students to find quotes and examples from the play that support their argument. Encourage them to use specific scenes and character actions to back up their claims.
Guide students to outline opening statements and rebuttals.
Help each group organize their main arguments and anticipate counterpoints. Model how to build logical, respectful responses for a lively and productive debate.
Moderate the debate and encourage student reflection afterward.
Facilitate the discussion, ensuring all voices are heard and the debate stays focused. Afterward, prompt students to reflect on how their understanding of tragic heroes evolved through the experience.
Perguntas frequentes sobre Trágico Héroe / Heroína en Antigone
O que torna Antígona uma heroína trágica na peça de Sófocles?
Antígona é considerada uma heroína trágica porque ela possui uma falha fatal—sua lealdade inabalável à lei divina acima da lei humana—e isso a leva à sua queda. Ela desafia o rei Creonte para enterrar seu irmão, um ato impulsionado pelo orgulho e convicção moral, que acaba resultando na sua morte trágica.
Quais são as seis características de uma heroína trágica segundo Aristóteles?
As seis características de uma heroína trágica segundo Aristóteles são: Hamartia (falha fatal), Hubris (orgulho excessivo), Peripeteia (reversão de fortuna), Anagnorisis (reconhecimento ou descoberta), Nemesis (destino inevitável) e Catharsis (liberação emocional para o público).
Como os estudantes podem criar uma história em quadrinhos mostrando Antígona como uma heroína trágica?
Os estudantes podem criar uma história em quadrinhos identificando momentos-chave em Antígona que ilustram cada característica de uma heroína trágica, como sua rebeldia (Hamartia), orgulho (Hubris) e destino final (Nemesis). Cada quadro deve apresentar um evento, uma descrição breve e uma conexão com os princípios de Aristóteles.
Qual é a falha fatal (hamartia) de Antígona na peça?
A falha fatal de Antígona é sua crença de que conhece a vontade dos deuses e sua disposição de desafiar a autoridade de Creonte, agindo por convicção moral mesmo quando isso leva à sua própria destruição.
Por que entender o conceito de herói trágico é importante para os estudantes que estudam Antígona?
Compreender o conceito de herói trágico ajuda os estudantes a analisar as motivações dos personagens e os temas, reconhecer lutas universais com orgulho e justiça, e conectar a literatura clássica aos dilemas éticos modernos.
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Antigone
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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