Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos serão fornecidos uma pergunta ou prompt para responder usando evidências textuais . A indicação aqui é, "Que lições sobre a vida Omakayas aprendeu?" Os quatro exemplos fornecidos são:
- Morte e doença afetam as pessoas de forma diferente.
"Era difícil para Omakayas entender tudo o que tinha acontecido.Por que Neewo se foi, embora à noite ela imaginou que ela ouviu seus gritos."
- As coisas nem sempre são o que parecem.
"Que outra história você sabe sobre mim?"
- Família e tradição são importantes.
"Embora a família não retornasse com tanto arroz quanto eles precisavam, Omakayas e Two Strike Girl se tornaram tão bons amigos que, depois disso, eles se ligaram uma à outra irmã."
- O riso e a felicidade ajudam a curar tristeza e perda.
"Depois desse terrível inverno, como se entendesse a partir de então como era importante ser engraçado, Pinch deu risadas a todos eles."
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que responda ao prompt usando pelo menos três exemplos de The Birchbark House . Clique em "Adicionar células" para alterar o número de exemplos.
- Digite a pergunta na caixa preta central.
- Digite uma resposta à pergunta em suas próprias palavras na caixa de título.
- Pense em exemplos do texto que suportam sua resposta.
- Digite evidência de texto nas caixas de descrição. Parafraseie ou cite diretamente do texto.
- Ilustre cada exemplo usando cenas, personagens, itens, etc.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Suporte a partir do texto | Os exemplos escolhidos suportam inteiramente a resposta à pergunta. | Alguns dos exemplos respondem a pergunta corretamente, mas não todos. | A maioria dos exemplos não suporta a resposta à pergunta. |
| Citação / Texto | As provas fornecidas pelo texto são devidamente citadas ou parafraseadas. | Existem alguns pequenos erros na citação / descrição do texto. | Citação ou paráfrase é incompleta ou confusa. |
| Ilustração de Exemplos | As idéias estão bem organizadas. As imagens ilustram claramente os exemplos do texto. | As ideias são organizadas. A maioria das imagens ajuda a mostrar os exemplos do texto. | As idéias não estão bem organizadas. As imagens são difíceis de entender. |
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos serão fornecidos uma pergunta ou prompt para responder usando evidências textuais . A indicação aqui é, "Que lições sobre a vida Omakayas aprendeu?" Os quatro exemplos fornecidos são:
- Morte e doença afetam as pessoas de forma diferente.
"Era difícil para Omakayas entender tudo o que tinha acontecido.Por que Neewo se foi, embora à noite ela imaginou que ela ouviu seus gritos."
- As coisas nem sempre são o que parecem.
"Que outra história você sabe sobre mim?"
- Família e tradição são importantes.
"Embora a família não retornasse com tanto arroz quanto eles precisavam, Omakayas e Two Strike Girl se tornaram tão bons amigos que, depois disso, eles se ligaram uma à outra irmã."
- O riso e a felicidade ajudam a curar tristeza e perda.
"Depois desse terrível inverno, como se entendesse a partir de então como era importante ser engraçado, Pinch deu risadas a todos eles."
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que responda ao prompt usando pelo menos três exemplos de The Birchbark House . Clique em "Adicionar células" para alterar o número de exemplos.
- Digite a pergunta na caixa preta central.
- Digite uma resposta à pergunta em suas próprias palavras na caixa de título.
- Pense em exemplos do texto que suportam sua resposta.
- Digite evidência de texto nas caixas de descrição. Parafraseie ou cite diretamente do texto.
- Ilustre cada exemplo usando cenas, personagens, itens, etc.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Suporte a partir do texto | Os exemplos escolhidos suportam inteiramente a resposta à pergunta. | Alguns dos exemplos respondem a pergunta corretamente, mas não todos. | A maioria dos exemplos não suporta a resposta à pergunta. |
| Citação / Texto | As provas fornecidas pelo texto são devidamente citadas ou parafraseadas. | Existem alguns pequenos erros na citação / descrição do texto. | Citação ou paráfrase é incompleta ou confusa. |
| Ilustração de Exemplos | As idéias estão bem organizadas. As imagens ilustram claramente os exemplos do texto. | As ideias são organizadas. A maioria das imagens ajuda a mostrar os exemplos do texto. | As idéias não estão bem organizadas. As imagens são difíceis de entender. |
Como fazer sobre as lições em The Birchbark House: usando evidências textuais
Organize uma discussão em sala de aula usando storyboards de estudantes
Convide os estudantes a compartilharem seus storyboards com a turma. Incentivar a discussão ajuda os estudantes a explicarem seu raciocínio e aprofunda a compreensão de evidências textuais.
Modele como selecionar evidências textuais fortes
Demonstre a escolha de citações ou paráfrases que apoiam diretamente uma resposta. Mostre exemplos e explique por que cada um é eficaz, ajudando os estudantes a desenvolverem habilidades críticas de leitura.
Guie os estudantes a paráfrasear em vez de copiar
Incentive os estudantes a reformular informações com suas próprias palavras. Parafrasear demonstra compreensão e evita plágio, usando evidências textuais.
Incorpore ilustrações para aumentar a compreensão
Peça aos estudantes que criem desenhos para cada exemplo. Elementos visuais apoiam a memória e ajudam os estudantes a conectarem ideias da história às suas próprias experiências.
Reflita sobre as lições aprendidas através de compartilhamento em grupo
Facilite uma reflexão em grupo onde os estudantes discutem o que aprenderam com as experiências de Omakayas. Reflexão aprofunda a empatia e reforça lições de vida extraídas do texto.
Perguntas frequentes sobre as lições de The Birchbark House: usando evidências textuais
Que lições Omakayas aprende em A Casa da Casca de Bétula?
Omakayas aprende lições importantes de vida, como lidar com a morte e a doença, reconhecer que as coisas nem sempre são o que parecem, valorizar a família e as tradições e entender que o riso pode ajudar a curar a tristeza.
Como os estudantes podem usar evidências textuais para responder às perguntas sobre A Casa da Casca de Bétula?
Os estudantes podem apoiar suas respostas parafraseando ou citando diretamente do texto. Por exemplo, ao discutir as lições que Omakayas aprende, eles podem citar trechos específicos que mostram suas experiências e emoções.
O que é uma atividade de história em quadrinhos para A Casa da Casca de Bétula?
Uma atividade de história em quadrinhos pede aos estudantes que organizem visualmente suas ideias respondendo a um prompt com exemplos do livro, apoiando cada um com evidências textuais e ilustrações de cenas ou personagens.
Por que usar evidências textuais é importante nas aulas de literatura para séries do 4º ao 5º ano?
Usar evidências textuais ajuda os estudantes a fortalecer a compreensão de leitura e o pensamento crítico, exigindo que justifiquem suas respostas com provas da história.
Quais são alguns exemplos de evidências textuais de A Casa da Casca de Bétula para apoiar lições de vida?
Exemplos incluem Omakayas lidando com a perda ("Por que Neewo se foi, embora à noite ela imaginasse que ouvia seus choro") e o vínculo familiar apesar das dificuldades ("Omakayas e Two Strike Girl se tornaram amigas tão próximas que, até hoje, se chamam de irmã").
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![The Birchbark House por Louise Erdrich - Vocabulário "The Birchbark House"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3478555/cell-col-1-row-0-w400.png "The Birchbark House por Louise Erdrich - Vocabulário "The Birchbark House"")
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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