Słownictwo Sadako: Storyboard That Activity

Więcej opcji

Aktywność Kopiowania

Skopiuj ten Scenariusz

Przegląd Planu Lekcji

Szablon i Instrukcje Klasowe

Rubryka dla Studentów

Przegląd Planu Lekcji

Rozpoczynanie jednostki lub lekcji z kluczowym słownictwem, które uczniowie zobaczą w swoich czytaniach lub prezentacjach, pomaga w ogólnym zrozumieniu i zapamiętywaniu. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą storyboard, który definiuje i ilustruje kluczowe słownictwo związane z Sadako i tysiącem papierowych żurawi autorstwa Eleanor Coerr .

Uczniowie zapoznają się z terminami i definicjami i wykorzystają dyskusję w całej klasie lub w małej grupie, aby zademonstrować zrozumienie każdego znaczenia. Można to zrobić na początku każdego rozdziału, aby uczniowie mogli podejrzeć, co przeczytają, lub nauczyciele mogą zdecydować się na wykonanie oceny pod koniec rozdziału. Kiedy uczniowie definiują i ilustrują każdy termin, opanowują jego stosowanie i zachowują go jako część swojego leksykonu.

Przykładowe słownictwo z Sadako and the Thousand Paper Cranes

Chan
Odwaga
Bohaterka
Białaczka
Kimono
Fertycznie
Przechylony
Szmer
Transfuzje
Trzoda
Pulsujący
Omen

Aktywność Kopiowania

Szablon i Instrukcje Klasowe

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Termin płatności:

Cel: Stwórz mapę pająków, która definiuje i ilustruje nowe słownictwo z Sadako i Tysiąca Papierowych Żurawi .

Instrukcje dla uczniów:

Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
W polach tytułowych określ wybrane kluczowe terminy.
W polach opisu wpisz definicję terminu.
Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.

Wymagania: Musisz mieć 3 terminy, poprawne definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie słów.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 4-6

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Visual Vocabulary Boards

Aktywność Kopiowania

Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

Zadanie Słownictwa Wizualnego

Zdefiniuj, zilustruj i podaj przykładowe zdanie dla dowolnych pięciu słów słownictwa.

	Biegły	Pojawiające się	Początek
Definicja	Definicja jest poprawna.	Definicja jest częściowo poprawna.	Definicja jest błędna.
Wizualizacje	Komórki storyboardu wyraźnie ilustrują znaczenie słów słownictwa.	Komórki storyboardu odnoszą się do znaczenia słów słownictwa, ale są trudne do zrozumienia.	Komórki scenorysu nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa.

Aktywność Kopiowania

Przegląd Planu Lekcji

Przykładowe słownictwo z Sadako and the Thousand Paper Cranes

Chan
Odwaga
Bohaterka
Białaczka
Kimono
Fertycznie
Przechylony
Szmer
Transfuzje
Trzoda
Pulsujący
Omen

Aktywność Kopiowania

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)

Termin płatności:

Cel: Stwórz mapę pająków, która definiuje i ilustruje nowe słownictwo z Sadako i Tysiąca Papierowych Żurawi .

Instrukcje dla uczniów:

Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
W polach tytułowych określ wybrane kluczowe terminy.
W polach opisu wpisz definicję terminu.
Utwórz ilustrację dla każdego terminu, używając odpowiednich scen, postaci i przedmiotów.
Zapisz i wyjdź, gdy skończysz.

Wymagania: Musisz mieć 3 terminy, poprawne definicje i odpowiednie ilustracje dla każdego, które pokazują twoje zrozumienie słów.

Więcej opcji

Skopiuj ten Scenariusz

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 4-6

Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Visual Vocabulary Boards

Aktywność Kopiowania

Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).

Zadanie Słownictwa Wizualnego

Zdefiniuj, zilustruj i podaj przykładowe zdanie dla dowolnych pięciu słów słownictwa.

	Biegły	Pojawiające się	Początek
Definicja	Definicja jest poprawna.	Definicja jest częściowo poprawna.	Definicja jest błędna.
Wizualizacje	Komórki storyboardu wyraźnie ilustrują znaczenie słów słownictwa.	Komórki storyboardu odnoszą się do znaczenia słów słownictwa, ale są trudne do zrozumienia.	Komórki scenorysu nie odnoszą się wyraźnie do znaczenia słów słownictwa.

Aktywność Kopiowania

Jak omawiać słownictwo z innych języków w angielskich opowiadaniach

Podaj Wprowadzenie

Podaj uczniom proste definicje i objaśnienia słownictwa obcego występującego w opowiadaniu. Aby poćwiczyć wymowę, zachęć uczniów, aby powtarzali za tobą. Nauczyciele mogą także odtwarzać w klasie filmy i gry interaktywne, aby uczniowie zrozumieli i zapamiętali słowo oraz jego wymowę.

Podaj Kontekst

Opisz język, w którym pierwotnie zapisano te słowa. Co to oznacza? Skąd to pochodzi? Ponadto możesz omówić wszelkie podobieństwa lub kontrasty między tym językiem a angielskim. Poproś uczniów, aby przeanalizowali znaczenie tego słowa w kulturze i historii.

Spójrz na znaczenie kulturowe

Należy omówić przyczyny użycia przez autora słownictwa z innych języków, aby zrozumieć znaczenie tego słownictwa w opowiadaniu. Nauczyciele mogą zadawać pytania, takie jak: Jaki wpływ mają te słowa na narrację? W jaki sposób wzbogacają kulturowy gobelin opowieści? Albo czy historia byłaby taka sama, gdyby autor użył innego słownictwa.

Zagraj w gry Słowne

Uczniowie mogą grać w wiele gier związanych ze słownictwem i prowadzić interaktywne zajęcia, takie jak tworzenie fiszek ze słownictwem, porównywanie słownictwa, odgrywanie słów lub odgrywanie szarad słownych. Ćwiczenia te uatrakcyjnią wykłady i dadzą studentom elastyczność w uczeniu się na własnych warunkach.

Zastanów się i Podsumuj

Zachęć uczniów, aby zastanowili się nad całą wiedzą, którą zdobyli do tej pory i podsumowali ją w kilku punktach. Pomoże to wzmocnić koncepcję i zachować ważne informacje. Uczniowie mogą również wyjaśnić wszelkie niejasności lub przekazać uwagi dotyczące czynności, które chcieliby wykonać, aby poprawić tempo nauki.

Często Zadawane Pytania Dotyczące Słownictwa Wizualnego dla Sadako i Tysiąca Papierowych Żurawi

W jaki sposób uczniowie mogą lepiej zapamiętać informacje za pomocą słownictwa wizualnego?

Uczniowie mogą uczyć się znacznie lepiej i zapamiętać o wiele więcej, jeśli do ich planów lekcji dodana zostanie jakakolwiek forma wizualizacji. Widzenie samych rzeczy sprawia, że informacje pozostają tam dłużej niż zwykle. Uczniowie mogą również zrozumieć wiele złożonych idei i koncepcji za pomocą słownictwa wizualnego, co skutkuje lepszym zrozumieniem ogólnej narracji.

Jakie są kluczowe elementy wizualne tej historii, które czynią ją bardziej interesującą dla czytelników?

Żurawie origami, Park Pokoju w Hiroszimie, tradycyjne japońskie stroje, w tym kimona, sceneria szpitalna i zdjęcia z podróży Sadako to tylko niektóre z ważnych elementów wizualnych tej historii. Uczniowie lepiej zaznajomili się z kulturą Japonii, wyobrażając sobie te wizualizacje podczas czytania historii.