„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Mapy znaków są przydatnym narzędziem, z którego mogą korzystać uczniowie podczas czytania, chociaż można z nich korzystać również po ukończeniu książki. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę postaci postaci w przestrzeni w kształcie mango , zwracając szczególną uwagę na atrybuty fizyczne i cechy zarówno głównych, jak i podrzędnych postaci. Uczniowie mogą również podać szczegółowe informacje dotyczące wyzwań stojących przed postacią, wyzwań, które postać narzuca, oraz znaczenia postaci dla fabuły opowieści.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie mapy postaci dla głównych postaci w A Mango-Shaped Space .
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Mapa Znaków
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Mapy znaków są przydatnym narzędziem, z którego mogą korzystać uczniowie podczas czytania, chociaż można z nich korzystać również po ukończeniu książki. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą mapę postaci postaci w przestrzeni w kształcie mango , zwracając szczególną uwagę na atrybuty fizyczne i cechy zarówno głównych, jak i podrzędnych postaci. Uczniowie mogą również podać szczegółowe informacje dotyczące wyzwań stojących przed postacią, wyzwań, które postać narzuca, oraz znaczenia postaci dla fabuły opowieści.
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Termin:
Cel: Stworzenie mapy postaci dla głównych postaci w A Mango-Shaped Space .
Instrukcje dla uczniów:
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 2 (Wzmacnianie / Rozwój)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Mapa Znaków
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Zacznij od wybrania kilku kluczowych postaci z 'A Mango-Shaped Space' i zaproszenia uczniów do dzielenia się swoimi spostrzeżeniami na temat cech tych postaci. Zachęcaj uczniów do korzystania z dowodów z tekstu, aby poprzeć swoje pomysły, pomagając wszystkim ćwiczyć cytowanie źródeł i krytyczne myślenie.
Zadaj uczniom pytanie o znalezienie konkretnych zdań lub fraz w książce, które ujawniają osobowość lub motywacje postaci. Modeluj, jak wyróżniać lub notować te przykłady, wzmacniając związek między czytaniem a umiejętnościami rozumienia.
Ułatwiaj małe grupowe lub partnerskie rozmowy, podczas których uczniowie wyjaśniają swoje rozumowanie i słuchają różnych perspektyw. Pamiętaj, aby uczniowie odwoływali się do tekstu i szanowali punkty widzenia innych, co sprzyja wspierającej społeczności klasowej.
Prowadź klasę do podsumowania, jak te cechy wpływają na fabułę i są powiązane z większymi przesłaniami książki. Podkreśl, jak rozumienie rozwoju postaci pogłębia ogólne zrozumienie i empatię wobec bohaterów.
Mapa postaci dla "A Mango-Shaped Space" to narzędzie wizualne, które pomaga uczniom organizować i analizować cechy fizyczne, atuty i wyzwania zarówno głównych, jak i pobocznych postaci z powieści.
Aby stworzyć mapę postaci, wybierz postać reprezentującą każdą osobę w historii, dobierz odpowiednie kolory i pozy, a następnie uzupełnij sekcje o ich cechach, zmianach i wyzwaniach, z jakimi się mierzą w trakcie powieści.
Kluczowe cechy postaci w "A Mango-Shaped Space" to odporność, kreatywność, empatia i zdolność do adaptacji do wyzwań, zwłaszcza gdy postacie rosną i się zmieniają w trakcie opowieści.
Tworzenie mapy postaci pomaga uczniom pogłębić zrozumienie, zidentyfikować rozwój postaci i nawiązać powiązania między działaniami postaci a fabułą, co zwiększa ich ogólne zrozumienie powieści.
Postaci w "A Mango-Shaped Space" stawiają czoła wyzwaniom takim jak radzenie sobie z synestezją, nawigowanie po przyjaźniach i pokonywanie osobistych trudności, które są istotne dla przesłania książki i rozwoju postaci.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy