Powieści graficzne dla szkół średnich: Storyboard That Project 2025
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/projekty-szkół-średnich/graphic-novel-project
The Great Gatsby Graphic Novel Example
Więcej opcji
Przegląd Planu Lekcji
Szablon i Instrukcje Klasowe
Rubryka dla Studentów
Przegląd Planu Lekcji Accordion Arrow

Przegląd Planu Lekcji


A graphic novel project is the perfect way for students to use their imaginations and write their own graphic novel, summarize the plot of a graphic novel that they have read or to have students transfer their knowledge of another piece of literature into graphic novel form. Many popular novels have been turned into graphic novels to meet a broader audience and introduce students of all abilities to rich content.


Some examples of popular or classic novels that have been adapted into graphic novels perfect for high schoolers are:

  • The Great Gatsby by F. Scott Key Fitzgerald, Fred Fordham, and Aya Morton
  • The Handmaid’s Tale: The Graphic Novel by Margaret Atwood and Renee Nault
  • The Odyssey by Homer and Gareth Hinds
  • To Kill a Mockingbird: A Graphic Novel by Harper Lee and Fred Fordham
  • Jane by Charlotte Brontë, Aline Brosh McKenna, and Ramón K. Pérez
  • Animal Farm by George Orwell and Odyr
  • Kindred: A Graphic Novel Adaptation by Damian Duffy and Octavia Butler
  • Speak: The Graphic Novel by Laurie Halse Anderson and Emily Carrol
  • Dune: The Graphic Novel by Brian Herbert, Kevin Anderson, Frank Herbert, and Raul Allen
  • Long Way Down by Jason Reynolds and Danica Novogorodoff

Some examples of powerful graphic novels meant for high school students are:

  • The Complete Maus by Art Spiegelman
  • The Complete Persepolis by Marjane Satrapi
  • Anya’s Ghost by Vera Brosgol
  • I Was Their American Dream: A Graphic Memoir by Malaka Gharib
  • Lighter Than My Shadow by Katie Green
  • Displacement by Kiku Hughes
  • Hey Kiddo: How I Lost My Mother, Found My Father, and Dealt with Family Addiction by Jarrett J. Krosoczka
  • March Trilogy by John Lewis, Andrew Aydin, L. Fury, and Nate Powell
  • I Am Alfonso Jones by Tony Medina, John Jennings, and Stacey Robinson


Check out our many more versatile Graphic Novel Templates! Remember, when giving your students an assignment in Storyboard That, you can add as many templates as you like!

For more ideas and inspiration, check out our Graphic Novel Projects in the Classroom!


Szablon i Instrukcje Klasowe Accordion Arrow

Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Due Date:

Objective: Create a Graphic Novel Poster for a book you have read, or write your own!

Student Instructions:

  1. Within the template provided, add images and text to explain the plot of your story in sequence.
  2. Add appropriate items, characters and scenes to create the images.
  3. Look under "Speech Bubbles" to add dialogue and text.
  4. Save and exit when you're finished.

Graphic Novel Example Blue and Yellow
Więcej opcji

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 9-12

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy

Rodzaj Aktywności: Projekt Powieści Graficznej


Rubryka dla Studentów Accordion Arrow

Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Rubryka Projektu Powieści Graficznej
Utwórz plakat powieści graficznej, który podsumowuje historię. Plakat powinien zawierać cztery do sześciu obrazów, w tym dialogi i tekst, które ponownie opowiadają ważne części historii.
Biegły Pojawiające się Początek
Działka i Projekt
Plakat zawiera co najmniej 4-6 obrazów, które dokładnie odwzorowują historię. Dialogi i opisy pasują do obrazów i poprawiają zrozumienie. Widać, że poświęcono czas i staranność, aby stworzyć atrakcyjny wizualnie plakat.
Plakat zawiera mniej niż 4 obrazy, a opisy i dialogi nie zawsze pasują do obrazów. Widać, że poświęcono czas i staranność, ale brakuje kilku ważnych informacji.
Plakat zawiera mniej niż 2 obrazy i nie przedstawia ważnych części historii. Brakuje opisów i dialogów lub nie pasują one do obrazów.
Wymowa i Gramatyka
Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu.
Pisownia i gramatyka zawierają błędy, które utrudniają zrozumienie.
Tekst jest bardzo trudny do zrozumienia.


Przegląd Planu Lekcji


A graphic novel project is the perfect way for students to use their imaginations and write their own graphic novel, summarize the plot of a graphic novel that they have read or to have students transfer their knowledge of another piece of literature into graphic novel form. Many popular novels have been turned into graphic novels to meet a broader audience and introduce students of all abilities to rich content.


Some examples of popular or classic novels that have been adapted into graphic novels perfect for high schoolers are:

  • The Great Gatsby by F. Scott Key Fitzgerald, Fred Fordham, and Aya Morton
  • The Handmaid’s Tale: The Graphic Novel by Margaret Atwood and Renee Nault
  • The Odyssey by Homer and Gareth Hinds
  • To Kill a Mockingbird: A Graphic Novel by Harper Lee and Fred Fordham
  • Jane by Charlotte Brontë, Aline Brosh McKenna, and Ramón K. Pérez
  • Animal Farm by George Orwell and Odyr
  • Kindred: A Graphic Novel Adaptation by Damian Duffy and Octavia Butler
  • Speak: The Graphic Novel by Laurie Halse Anderson and Emily Carrol
  • Dune: The Graphic Novel by Brian Herbert, Kevin Anderson, Frank Herbert, and Raul Allen
  • Long Way Down by Jason Reynolds and Danica Novogorodoff

Some examples of powerful graphic novels meant for high school students are:

  • The Complete Maus by Art Spiegelman
  • The Complete Persepolis by Marjane Satrapi
  • Anya’s Ghost by Vera Brosgol
  • I Was Their American Dream: A Graphic Memoir by Malaka Gharib
  • Lighter Than My Shadow by Katie Green
  • Displacement by Kiku Hughes
  • Hey Kiddo: How I Lost My Mother, Found My Father, and Dealt with Family Addiction by Jarrett J. Krosoczka
  • March Trilogy by John Lewis, Andrew Aydin, L. Fury, and Nate Powell
  • I Am Alfonso Jones by Tony Medina, John Jennings, and Stacey Robinson


Check out our many more versatile Graphic Novel Templates! Remember, when giving your students an assignment in Storyboard That, you can add as many templates as you like!

For more ideas and inspiration, check out our Graphic Novel Projects in the Classroom!


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)



Due Date:

Objective: Create a Graphic Novel Poster for a book you have read, or write your own!

Student Instructions:

  1. Within the template provided, add images and text to explain the plot of your story in sequence.
  2. Add appropriate items, characters and scenes to create the images.
  3. Look under "Speech Bubbles" to add dialogue and text.
  4. Save and exit when you're finished.

Graphic Novel Example Blue and Yellow
Więcej opcji

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 9-12

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy

Rodzaj Aktywności: Projekt Powieści Graficznej


Rubryka dla Studentów

(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).


Rubryka Projektu Powieści Graficznej
Utwórz plakat powieści graficznej, który podsumowuje historię. Plakat powinien zawierać cztery do sześciu obrazów, w tym dialogi i tekst, które ponownie opowiadają ważne części historii.
Biegły Pojawiające się Początek
Działka i Projekt
Plakat zawiera co najmniej 4-6 obrazów, które dokładnie odwzorowują historię. Dialogi i opisy pasują do obrazów i poprawiają zrozumienie. Widać, że poświęcono czas i staranność, aby stworzyć atrakcyjny wizualnie plakat.
Plakat zawiera mniej niż 4 obrazy, a opisy i dialogi nie zawsze pasują do obrazów. Widać, że poświęcono czas i staranność, ale brakuje kilku ważnych informacji.
Plakat zawiera mniej niż 2 obrazy i nie przedstawia ważnych części historii. Brakuje opisów i dialogów lub nie pasują one do obrazów.
Wymowa i Gramatyka
Pisownia i gramatyka są w większości poprawne. Błędy nie przeszkadzają w zrozumieniu.
Pisownia i gramatyka zawierają błędy, które utrudniają zrozumienie.
Tekst jest bardzo trudny do zrozumienia.


Jak Wybrać Sceny do Stworzenia Powieści Graficznej

1

Przedstaw Powieści Graficzne

Przed rozpoczęciem nauczyciele powinni zapoznać uczniów z pojęciem powieści graficznych. Niektórzy uczniowie mogą być zaznajomieni z mangi i komiksów, więc mogą również pomóc innym kolegom z klasy zapoznać się z tą koncepcją.

2

Wywołaj Dyskusję Klasową

Zapytaj uczniów, które sceny ich zdaniem odgrywają najważniejszą rolę w historii i które ich zdaniem powinny zostać uwzględnione.

3

Przypomnij Sobie Niezapomniane Sceny

Gdy uczniowie skończą czytać powieść, nauczyciele mogą zapytać ich, która scena była dla nich najbardziej pamiętna i kultowa. Jeśli jakaś scena zostaje im w pamięci po przeczytaniu całej książki, to zdecydowanie powinna znaleźć się w powieści graficznej.

4

Użyj Scen, aby Uzyskać Atrakcyjność Wizualną

Uczniowie mogą wykorzystać sceny, które mają największy wpływ na atrakcyjność wizualną powieści. Mogą również wybrać sceny, które ich zdaniem najlepiej przedstawią, aby przekazać publiczności rzeczywistą historię w angażujący sposób.

5

Twórz Grupy

Aby zachęcić do współpracy, nauczyciele mogą podzielić klasę na grupy i przydzielić im kilka scen z powieści, a na koniec pracę wszystkich grup można połączyć w jedną powieść.

Często Zadawane Pytania Dotyczące Projektu Powieści Graficznej Wielkiego Gatsby'ego

Jakie zalety mogą mieć powieści graficzne w studiowaniu „Wielkiego Gatsby'ego”?

Format powieści graficznej jest atrakcyjny dla uczniów wizualnych i zapewnia charakterystyczny punkt widzenia na treść książki. Daje im to inną metodę interakcji z historią i kreatywne ujście dla ich interpretacji. Kiedy uczniowie samodzielnie tworzą powieść graficzną, będą mogli lepiej zrozumieć powieść i punkt widzenia bohaterów. Mogą również zrozumieć intencje, które chciał przekazać pierwotny autor.

Jakie materiały i sprzęt są wymagane do tego projektu?

Do tego projektu uczniowie mogą używać tradycyjnych materiałów artystycznych, takich jak papier, ołówki, markery i akwarele, lub, jeśli są dostępne, narzędzi cyfrowych, takich jak oprogramowanie do projektowania graficznego. Dodatkowo nauczyciele mogą udostępniać sprzęt plastyczny w razie potrzeby. Nauczyciele mogą również zapoznać uczniów z platformami do projektowania scen dla początkujących.

W jaki sposób nauczyciele mogą pomóc uczniom w ich projekcie powieści graficznej?

Nauczyciele mogą zaoferować porady dotyczące wyboru scen, konstruktywną krytykę i inspirację podczas procesu twórczego oraz rozmowy na temat pomysłów i przesłań ilustrowanych w powieściach graficznych.




Zobacz Wszystkie Zasoby dla Nauczycieli

Referencje

„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”
– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.
–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.
–Nauczycielka trzeciej klasy
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/projekty-szkół-średnich/graphic-novel-project
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA