„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest storyboard, który używa słownictwa Szekspirowskiego. Wielu uczniów walczy ze znaczeniem powszechnie używanych terminów Szekspira; Zachęcanie ich do korzystania z nich w kontekście przed czytaniem jest doskonałym sposobem na rozwinięcie słownictwa. W poniższym przykładzie uczniowie zostali poproszeni o utworzenie scenariuszy, które korzystają ze znanych zwrotów Szekspira.
W słowniku Szekspirowskim uczniowie mogą używać słów w zdaniu, które tworzą, lub mogą wybrać frazę z gry. W przykładowej kresce, student zdecyduje się utworzyć zdanie dla swoich słów:
"Potem zapytali mnie, czy to było słowo księcia, a ja odpowiedziałem:" To było poślubione! "
Modlę się, aby pielęgniarka przyszła szybko z dobrą nowiną!
Szafowiec nie dałby mi wejść bez hasła.
Jeśli się zimno przyjdź do mnie ... przyjacielskiego aptekarza!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz sporową mapę sceniczną dla słów i zwrotów słownictwa Szekspira.
Poziom Poziomu 11-12
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Visual Vocabulary Boards
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Znaczenie | Słowo jest jasne i poprawne. | Znaczenia słowa są zasadniczo poprawne, ale niektóre są niejasne lub nieprawidłowe. | Większość znaczenia słów jest niejasne lub nieprawidłowe. |
| Zdanie | Słowa słownictwa są używane prawidłowo w przykładowych zdaniach w znaczeniu i kontekście. | Większość słów jest używanych poprawnie, ale niektóre słowa słownictwa są używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Większość słówek słownictwa nie jest używana poprawnie w przykładowych zdaniach. |
| Wizualizacja Komiksowa | Komórka scenopisowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
Innym świetnym sposobem na zaangażowanie uczniów jest storyboard, który używa słownictwa Szekspirowskiego. Wielu uczniów walczy ze znaczeniem powszechnie używanych terminów Szekspira; Zachęcanie ich do korzystania z nich w kontekście przed czytaniem jest doskonałym sposobem na rozwinięcie słownictwa. W poniższym przykładzie uczniowie zostali poproszeni o utworzenie scenariuszy, które korzystają ze znanych zwrotów Szekspira.
W słowniku Szekspirowskim uczniowie mogą używać słów w zdaniu, które tworzą, lub mogą wybrać frazę z gry. W przykładowej kresce, student zdecyduje się utworzyć zdanie dla swoich słów:
"Potem zapytali mnie, czy to było słowo księcia, a ja odpowiedziałem:" To było poślubione! "
Modlę się, aby pielęgniarka przyszła szybko z dobrą nowiną!
Szafowiec nie dałby mi wejść bez hasła.
Jeśli się zimno przyjdź do mnie ... przyjacielskiego aptekarza!
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz sporową mapę sceniczną dla słów i zwrotów słownictwa Szekspira.
Poziom Poziomu 11-12
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Visual Vocabulary Boards
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Znaczenie | Słowo jest jasne i poprawne. | Znaczenia słowa są zasadniczo poprawne, ale niektóre są niejasne lub nieprawidłowe. | Większość znaczenia słów jest niejasne lub nieprawidłowe. |
| Zdanie | Słowa słownictwa są używane prawidłowo w przykładowych zdaniach w znaczeniu i kontekście. | Większość słów jest używanych poprawnie, ale niektóre słowa słownictwa są używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Większość słówek słownictwa nie jest używana poprawnie w przykładowych zdaniach. |
| Wizualizacja Komiksowa | Komórka scenopisowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
Wielu uczniów niechętnie czyta Szekspira ze względu na słownictwo. Jeśli uznasz, że wchodząc, odniesiesz większy sukces w nauczaniu jego sztuk. Wykonywanie różnorodnych czynności, aby słownictwo było bardziej dostępne, pomoże uczniom zrozumieć zarówno słownictwo, jak i sztukę jako całość.
Słownictwo Szekspira może być bardzo trudne do zrozumienia dla uczniów. Korzystanie z zabawnej gry, takiej jak obrzucanie się obelgami w języku Szekspira, sprawi, że będzie ona bardziej przystępna dla uczniów. I jest tak wiele obelg do wyboru!
Korzystanie z organizera graficznego pomoże uczniom lepiej zrozumieć słownictwo. Wszelkie opisy i zdjęcia, które sami stworzą, pomogą im przyswoić wiedzę.
Przy tak dużym dystansie czasowym i kulturowym uczniowie często uważają język Szekspira za trudny. Wyprzedzenie krzywej, aby zrozumieć słownictwo, znacznie pomoże uczniom zrozumieć sztukę jako całość i sprawi, że uczniowie poczują się bardziej komfortowo ze słownictwem.
Uczniowie powinni grać, analizować i tworzyć przy użyciu słownictwa Szekspira, aby mogli się do niego przyzwyczaić. Wypowiadanie słownictwa na głos, tworzenie organizerów graficznych, a nawet słuchanie słownictwa z taśmy pomoże uczniom łatwiej nauczyć się tych nowych słów.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy