„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
Zrozumienie punktu widzenia i uczucia każdego bohatera jest bardzo ważne podczas czytania Wonder . Autor używa różnych punktów widzenia, aby pokazać czytelnikom, jak Auggie wpływa na ludzi na różne sposoby. Dla każdego z bohaterów (dla których tytuł pochodzi z rozdziału, z którego punktu widzenia jest napisany) wymień jego relacje z Auggie, jego cechy, niezależnie od tego, czy uważasz, że jest on uprzejmy (i Dlaczego), i cytat bohatera, który popiera to.
Samego siebie
"PIERWSZY PRZEWÓD PULLMAN: Każdy zasługuje na owację na stojąco, ponieważ wszyscy prześcigamy świat" - Auggie
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz mapę znaków dla głównych znaków.
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Mapa Znaków
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Zrozumienie punktu widzenia i uczucia każdego bohatera jest bardzo ważne podczas czytania Wonder . Autor używa różnych punktów widzenia, aby pokazać czytelnikom, jak Auggie wpływa na ludzi na różne sposoby. Dla każdego z bohaterów (dla których tytuł pochodzi z rozdziału, z którego punktu widzenia jest napisany) wymień jego relacje z Auggie, jego cechy, niezależnie od tego, czy uważasz, że jest on uprzejmy (i Dlaczego), i cytat bohatera, który popiera to.
Samego siebie
"PIERWSZY PRZEWÓD PULLMAN: Każdy zasługuje na owację na stojąco, ponieważ wszyscy prześcigamy świat" - Auggie
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Utwórz mapę znaków dla głównych znaków.
Poziom Poziomu 6-8
Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)
Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny
Rodzaj Aktywności: Mapa Znaków
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
| Biegły 33 Points | Pojawiające się 25 Points | Początek 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Obraz Postaci i Scena | Znaki i sceny są odpowiednie zarówno dla postaci książki. | Wiele postaci i scen pasuje do bohaterów książki. | Ponad połowa bohaterów i scen nie pasuje do bohaterów książki. |
| Dokładność Notatek | Większość informacji o notatkach jest poprawna. | Wiele notatek ma poprawne informacje, ale niektóre są nieprawidłowe lub brakuje. | Mniej niż połowa informacji o notach jest prawidłowa i istotna. |
| Wysiłek | Prace są kompletne, dokładne i zgrabne. | Większość fragmentów mapy znaków została przynajmniej podjęta, a praca jest godna. | Mapa znaków jest niedokończona i / lub niezorganizowana. |
Studiując postacie, musisz pomóc uczniom zrozumieć, w jaki sposób wszystkie postacie drugoplanowe odnoszą się do głównego bohatera. Punkt widzenia każdej osoby wpłynie na sposób interakcji z głównym bohaterem.
Kiedy już pomożesz uczniom zrozumieć punkt widzenia, określ, w jaki sposób każda postać jest miła dla Auggiego w historii. Im bardziej konkretni studenci, tym lepiej.
Na koniec pomóż uczniom lepiej zwizualizować postacie, tworząc scenorys. Zdjęcia, wybór kolorów i opisy mogą wyraźnie pokazywać relacje między postaciami.
Próba zrozumienia uczuć postaci podczas czytania historii pomoże ci zrozumieć jej motywacje w tej historii. Dlaczego robią to, co robią? Ze względu na to, co myślą o ludziach i wydarzeniach, które dzieją się wokół nich.
Każda postać ma swój własny punkt widzenia na temat innych postaci w książce i tego, co dzieje się w historii. Kiedy zbadasz charakteryzację, jakie są postacie w stosunku do innych postaci i jaki jest ich punkt widzenia, będzie to miało duży wpływ na historię i pomoże ci zrozumieć motywacje postaci.
Zwłaszcza w historii z wieloma postaciami zrozumienie, kto jest kim, może być mylące. Wizualne przedstawienie postaci pomoże czytelnikowi lepiej zrozumieć, kto jest w książce i jak są ze sobą spokrewnieni.
„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy