"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
Mens elevene leser, møter de ofte ukjent vokabular. Det er nyttig for dem å engasjere seg med nye ord utover en rask ordlistekontroll for å hjelpe dem å forstå sammenhengen der ordet brukes. I denne aktiviteten demonstrerer elevene sin forståelse av flere ordforrådord ved hjelp av et edderkoppkart . Etter å ha valgt ordet (e), gir studentene del av tale, definisjon, et eksempel fra teksten , og demonstrerer forståelsen av ordet (e) ved hjelp av en illustrasjon i den relaterte storyboard-cellen.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Vise din forståelse av vokabular ord i The Little Prince ved å lage visualiseringer.
Klassetrinn 4-5
Vanskelighetsgrad 1 (Innføring / Armering)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Visuelle Vokabularet Boards
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 1 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Ord 2 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Ord 2 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Word 3 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 3 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
Mens elevene leser, møter de ofte ukjent vokabular. Det er nyttig for dem å engasjere seg med nye ord utover en rask ordlistekontroll for å hjelpe dem å forstå sammenhengen der ordet brukes. I denne aktiviteten demonstrerer elevene sin forståelse av flere ordforrådord ved hjelp av et edderkoppkart . Etter å ha valgt ordet (e), gir studentene del av tale, definisjon, et eksempel fra teksten , og demonstrerer forståelsen av ordet (e) ved hjelp av en illustrasjon i den relaterte storyboard-cellen.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Vise din forståelse av vokabular ord i The Little Prince ved å lage visualiseringer.
Klassetrinn 4-5
Vanskelighetsgrad 1 (Innføring / Armering)
Type Oppdrag Individuell
Type Aktivitet: Visuelle Vokabularet Boards
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Emerging | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 1 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Ord 2 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Ord 2 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
| Word 3 - Setning | Vokabular ordet blir brukt på riktig måte i eksempelet setningen i både mening og sammenheng. | Betydningen av setningen kan forstås, men vokabularet ordet brukes klønete eller i feil sammenheng. | Ordforrådet ordet er ikke brukt riktig i eksempelet setningen. |
| Word 3 - Visualisering | Dreieboken celle tydelig illustrerer betydningen av vokabular ord. | Dreieboken celle gjelder betydningen av vokabular ord, men er vanskelig å forstå. | Dreieboken celle ikke klart knyttet til betydningen av vokabular ord. |
Gjør læringen engasjerende ved å introdusere raske spill som Ord Bingo eller Pictionary. Disse aktivitetene oppmuntrer elever til å huske og bruke nye ord på morsomme, lav-trykk måter, noe som øker retensjonen og deltakelsen i klasserommet.
Veiled elever til å se etter hint i omkringliggende setninger eller illustrasjoner. Modellér dette ved å lese et avsnitt høyt og tenke høyt om hvordan konteksten hjelper med å avsløre et ords betydning. Dette bygger elevenes uavhengige leseferdigheter.
Par elever eller dann små grupper for å diskutere hvert nytt ord. La dem dele sine egne definisjoner eller setninger høyt, noe som fremmer samarbeid og dypere forståelse gjennom flere perspektiver.
Be elevene relatere nye ord fra Den Lille Prinsen til noe i deres eget liv. Dette kan innebære å dele en historie, tegne et raskt bilde eller forklare hvordan ordet binder seg til deres verden, noe som gjør vokabularet personlig meningsfullt.
En visuell ordforrådsvegg for Den lille Prinsen er en aktivitet hvor elever velger nøkkelord fra historien, definerer dem, bruker dem i en setning og lager illustrasjoner eller finner bilder som representerer hver ords betydning, noe som hjelper med å utdype forståelsen gjennom både ord og bilder.
Engasjer elever ved å la dem opprette edderkoppkart eller visuelle tavler for nytt ordforråd, der de definerer hvert ord, bruker det i en setning og tegner eller finner bilder som viser dets betydning. Denne interaktive tilnærmingen gjør læringen minneverdig og morsom.
Noen nyttige ord fra Den lille Prinsen for 4.–5. klasse inkluderer: utryddet, baobab, åpenbaring, selvforkjølelse, dedikere, motløs, fordøye, knapt, skille, fundere, eldgamle, møte, tordnende, ekstraordinær og omgjengelig.
Elevene bør: 1) Velge tre ord, 2) Finne og skrive definisjonene, 3) Bruke hvert ord i en setning, og 4) Illustrere betydningen ved å tegne eller velge bilder for hvert ord.
Å illustrere ordforrådsord hjelper med å forsterke forståelsen ved å koble betydningen av nye ord til visuelle representasjoner, noe som gjør ordene mer minneverdige og støtter ulike læringsstiler.
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse