“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
Geef voor elk van de hoofdpersonen fysische eigenschappen, karaktereigenschappen en cruciale momenten op wanneer het personage een belangrijke ontdekking of actie doet.
Zoals studenten kunnen lezen, kan een storyboard als nuttig referentiehandboek voor tekens dienen. Met dit logboek (ook wel een personagekaart genoemd ) kunnen leerlingen relevante informatie over belangrijke personages ophalen. Met character mapping kunnen studenten eenvoudig volgen en de subtiliteiten opvangen die het lezen aangenamer maken!
U kunt op deze kaart klikken en een kopie maken in uw docentaccount. Voel je vrij om het te gebruiken zoals het is, of om het te bewerken voor het niveau van je klas. Het afdrukken als een werkblad, voor uw studenten om te voltooien tijdens het lezen, is een snelle en eenvoudige manier om deze karakterkaart in uw klas op te nemen.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.
Grade Level 6-8
Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)
Soort Opdracht Individueel of Partner
Type Activiteit: Overzicht van Letters
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn allemaal geschikt voor personages van het boek. Ze weerspiegelen sterk begrip van de belangrijkste personages van het boek. | Het merendeel van de personages en scènes zijn geschikt voor personages van het boek. Ze weerspiegelen de opkomende begrip van de belangrijkste personages van het boek. | Veel van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. Het project weerspiegelt een gebrek aan inzicht in de belangrijkste karakters. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Veel van de informatie van de toelichting onvolledig en / of onjuist en irrelevant. |
| Inspanning en Bewerken | Werk is voltooid, grondig, en netjes. Spelling en grammatica correct zijn. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. De tekst bevat een aantal fouten in spelling en / of grammatica. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. De tekst bevat veel fouten in de spelling en / of grammatica. |
Geef voor elk van de hoofdpersonen fysische eigenschappen, karaktereigenschappen en cruciale momenten op wanneer het personage een belangrijke ontdekking of actie doet.
Zoals studenten kunnen lezen, kan een storyboard als nuttig referentiehandboek voor tekens dienen. Met dit logboek (ook wel een personagekaart genoemd ) kunnen leerlingen relevante informatie over belangrijke personages ophalen. Met character mapping kunnen studenten eenvoudig volgen en de subtiliteiten opvangen die het lezen aangenamer maken!
U kunt op deze kaart klikken en een kopie maken in uw docentaccount. Voel je vrij om het te gebruiken zoals het is, of om het te bewerken voor het niveau van je klas. Het afdrukken als een werkblad, voor uw studenten om te voltooien tijdens het lezen, is een snelle en eenvoudige manier om deze karakterkaart in uw klas op te nemen.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.
Grade Level 6-8
Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)
Soort Opdracht Individueel of Partner
Type Activiteit: Overzicht van Letters
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 25 Points | Begin 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Beeld & Scene | De personages en scènes zijn allemaal geschikt voor personages van het boek. Ze weerspiegelen sterk begrip van de belangrijkste personages van het boek. | Het merendeel van de personages en scènes zijn geschikt voor personages van het boek. Ze weerspiegelen de opkomende begrip van de belangrijkste personages van het boek. | Veel van de personages en scènes komen niet overeen met de personages in het boek. Het project weerspiegelt een gebrek aan inzicht in de belangrijkste karakters. |
| Nauwkeurigheid van de Notes | Het grootste deel van de informatie van de noten is correct. | Veel van de toelichting over de juiste informatie, maar sommige zijn onjuiste of ontbrekende. | Veel van de informatie van de toelichting onvolledig en / of onjuist en irrelevant. |
| Inspanning en Bewerken | Werk is voltooid, grondig, en netjes. Spelling en grammatica correct zijn. | Het grootste deel van de secties van het personage kaart werden tenminste geprobeerd en het werk is toonbaar. De tekst bevat een aantal fouten in spelling en / of grammatica. | Karakter kaart is nog niet af en / of ongeorganiseerd. De tekst bevat veel fouten in de spelling en / of grammatica. |
Moedig leerlingen aan om hun karakterkaarten in kleine groepen te delen, waardoor samenwerkende analyse en dieper begrip van de rol en groei van elk personage worden gestimuleerd.
Wijs discussieleiders, tijdwaarnemers en notulisten aan om actieve participatie en verantwoordelijkheid tijdens karaktergesprekken te waarborgen.
Gebruik prompts zoals, “Waarom denk je dat dit personage zo handelde?” om kritisch denken en tekstuele bewijsvoering aan te moedigen.
Help leerlingen actief te luisteren en verschillende standpunten te respecteren, terwijl ze sociale-emotionele vaardigheden en literaire analyse ontwikkelen.
Laat elke groep belangrijke ontdekkingen samenvatten en hoogtepunten delen met de klas, waardoor leerresultaten worden versterkt.
A character map is a visual organizer that helps students track a character’s physical traits, personality, and key moments. Using a character map for 'Out of My Mind' enables students to follow character development, recall details more easily, and deepen their understanding of the story.
To create a character map for 'Out of My Mind', list the main characters, choose images or symbols to represent them, and fill in details such as physical traits, character traits, and significant moments. Students can use a worksheet or digital storyboard to organize this information as they read.
The major characters in 'Out of My Mind' include Melody Brooks (the protagonist), her parents, Mrs. V, and her classmates. Each plays a key role in the story’s events and Melody’s journey.
Character mapping supports middle school readers by helping them organize details, make connections between characters, and better remember pivotal story moments. It also enhances reading comprehension and engagement.
To make character maps engaging, let students customize colors and images, work individually or in pairs, and connect scenes to character traits. Providing templates or allowing students to start from scratch can increase creativity and ownership.
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas