“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
Storyboarding is een uitstekende manier om zich te concentreren op vergelijkingen van tekens. Studenten kunnen tekens verkennen centreren rond belangen, acties, of karaktertrekken. In het storyboard, moet elk voorbeeld visueel worden weergegeven, samen met een toelichting van het personage, en waarom het toont een bepaalde eigenschap of een aspect van dat karakter.
Met behulp van een T-Chart met drie cellen over, laten zien hoe twee personages zijn beide vergelijkbaar en ongelijksoortige in hun houding ten opzichte van Melody. Het middelste cel moet blijken hoe de tekens hetzelfde zijn en buiten cellen moeten hun verschillen vertonen. Dit dient te gebeuren in de mode een Venn diagram gebeurt - de middelste cel gelijk waar de twee cirkels elkaar overlappen.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard waarin twee personages uit Out of my Mind worden vergeleken en vergeleken.
Grade Level 6-8
Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)
Soort Opdracht Individueel of Partner
Type Activiteit: Vergelijken en contrasteren met de T-Chart
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Vergelijkende Analyse | Tekst en afbeeldingen bevatten een duidelijke uitleg van overeenkomsten en/of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen. Deze vergelijkingen gaan verder dan oppervlakkige elementen en tonen een sterk begrip. | Tekst en afbeeldingen bevatten een uitleg van overeenkomsten en/of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen, maar de uitleg kan op sommige vlakken onduidelijk zijn of slechts oppervlakkig begrip tonen. | Tekst en afbeeldingen mogen geen uitleg van overeenkomsten en/of verschillen bevatten, of slechts oppervlakkige of onnauwkeurige vergelijkingen maken. |
| Storyboardbeeld en Inspanning | De student toont duidelijk moeite om de setting, personages en specifieke scène van het boek over te brengen. De scène is duidelijk herkenbaar op basis van de grafische weergave. | De student probeert de setting, karakters en specifieke scène over te brengen door middel van afbeeldingen, maar de afbeelding kan verwarrend, ongeordend of gedetailleerd zijn. | Student brengt de setting, karakters en scène niet duidelijk over. |
| Spelling en Grammatica | De leerling gebruikt voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een of twee kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |
Storyboarding is een uitstekende manier om zich te concentreren op vergelijkingen van tekens. Studenten kunnen tekens verkennen centreren rond belangen, acties, of karaktertrekken. In het storyboard, moet elk voorbeeld visueel worden weergegeven, samen met een toelichting van het personage, en waarom het toont een bepaalde eigenschap of een aspect van dat karakter.
Met behulp van een T-Chart met drie cellen over, laten zien hoe twee personages zijn beide vergelijkbaar en ongelijksoortige in hun houding ten opzichte van Melody. Het middelste cel moet blijken hoe de tekens hetzelfde zijn en buiten cellen moeten hun verschillen vertonen. Dit dient te gebeuren in de mode een Venn diagram gebeurt - de middelste cel gelijk waar de twee cirkels elkaar overlappen.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard waarin twee personages uit Out of my Mind worden vergeleken en vergeleken.
Grade Level 6-8
Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)
Soort Opdracht Individueel of Partner
Type Activiteit: Vergelijken en contrasteren met de T-Chart
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Begin | |
|---|---|---|---|
| Vergelijkende Analyse | Tekst en afbeeldingen bevatten een duidelijke uitleg van overeenkomsten en/of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen. Deze vergelijkingen gaan verder dan oppervlakkige elementen en tonen een sterk begrip. | Tekst en afbeeldingen bevatten een uitleg van overeenkomsten en/of verschillen tussen de categorieën of onderwerpen, maar de uitleg kan op sommige vlakken onduidelijk zijn of slechts oppervlakkig begrip tonen. | Tekst en afbeeldingen mogen geen uitleg van overeenkomsten en/of verschillen bevatten, of slechts oppervlakkige of onnauwkeurige vergelijkingen maken. |
| Storyboardbeeld en Inspanning | De student toont duidelijk moeite om de setting, personages en specifieke scène van het boek over te brengen. De scène is duidelijk herkenbaar op basis van de grafische weergave. | De student probeert de setting, karakters en specifieke scène over te brengen door middel van afbeeldingen, maar de afbeelding kan verwarrend, ongeordend of gedetailleerd zijn. | Student brengt de setting, karakters en scène niet duidelijk over. |
| Spelling en Grammatica | De leerling gebruikt voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt een of twee kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |
Moedig leerlingen aan om specifieke details uit de tekst te citeren wanneer ze karaktereigenschappen beschrijven. Laat zien hoe je belangrijke zinnen kunt markeren of onderlijnen die persoonlijkheid, acties of motivaties onthullen.
Bespreek waarom het gebruik van voorbeelden uit het verhaal vergelijkingen versterkt. Wijs erop dat bewijs helpt klasgenoten en leraren om de ideeën te begrijpen en ermee eens te zijn.
Organiseer kleine groeps- of partnergesprekken waarin leerlingen hun bewijs en redenering delen. Nodig hen uit om vragen te stellen of de keuzes van anderen respectvol uit te dagen voor dieper leren.
Geef de leerlingen tijd om de feedback van peers of docenten te bekijken. Moedig hen aan om hun bewijs te verduidelijken of uit te breiden om hun karaktervergelijkingen sterker en nauwkeuriger te maken.
To compare and contrast characters from Out of My Mind using a storyboard, select two characters, identify their similarities in the center cell of a T-Chart, and their unique traits in the side cells. Illustrate each cell with scenes and items that represent their traits and relationships.
The best way is to use a T-Chart or a Venn Diagram format. Place similarities in the middle and differences on the sides. Visuals and explanations help students clearly see how the characters are alike and different.
Divide the T-Chart into three sections. Write each character’s attitude toward Melody in the outer cells and their shared perspectives in the center. Add examples from the book and visual representations to support your comparisons.
Storyboarding is effective because it combines visual learning with text analysis, making abstract character traits more concrete and engaging for middle schoolers. It encourages deeper understanding and creativity.
Common templates include T-Charts, Venn Diagrams, and storyboards with labeled sections. These help students organize information and visually display similarities and differences between literary characters.
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas