"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Šajā darbībā, skolēni būtu attēlo rakstzīmes stāsts, pievēršot uzmanību fiziskajām un rakstura iezīmēm gan lieliem burtiem. Studentiem jāsniedz detalizēta informācija par to, kā varoņi mijiedarbojas ar galvenajiem varoņiem, kā arī problēmas ir rakstzīmes.
Iekļautas rakstzīmes rakstzīmju karti , ir:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
Grade Level 4-5
Grūtības Līmenis 1 (Introducing / pastiprināšana)
Veids Uzdevuma Indivīds
Darbības Veids: Rakstzīmju Karte
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Šajā darbībā, skolēni būtu attēlo rakstzīmes stāsts, pievēršot uzmanību fiziskajām un rakstura iezīmēm gan lieliem burtiem. Studentiem jāsniedz detalizēta informācija par to, kā varoņi mijiedarbojas ar galvenajiem varoņiem, kā arī problēmas ir rakstzīmes.
Iekļautas rakstzīmes rakstzīmju karti , ir:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
Grade Level 4-5
Grūtības Līmenis 1 (Introducing / pastiprināšana)
Veids Uzdevuma Indivīds
Darbības Veids: Rakstzīmju Karte
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Iedrošiniet skolēnus, izvēlēties divus galvenos rakstura pārstāvjus no “Zelta kazas” un salīdzināt viņu personības, rīcību un izaicinājumus. Šī aktivitāte attīsta kritisko domāšanu un rakstīšanas prasmes, dziļāk izprotot rakstura īpašības.
Lūdziet skolēniem izvēlēties jebkurus divus raksturus no stāsta, piemēram, Aaronu un Zlatehu. Izvēle kontrastējošiem raksturiem palīdz skaidrāk izcelt atšķirības un līdzības.
Dodiet skolēniem uzrakstīt svarīgākās īpašības, rīcību un izaicinājumus abiem raksturiem. Izmantojiet rakstura karti kā atsauci, lai atrastu detaļas par to uzvedību un personību.
Vadiet skolēnus, lai identificētu, kā raksturi ir līdzīgi un atšķirīgi. Pievērojiet, kā viņi risina problēmas, kā sazinās ar citiem un kādas īpašības viņi kopīgiem vai trūkst.
Norādiet skolēniem, lai uzraksta īsu salīdzinājuma paragrāfu, salīdzinot divus raksturus. Atgādiniet viņiem izmantot konkrētus piemērus no stāsta vai rakstura kartēm, lai atbalstītu katru punktu.
Personāžu karte ‘Zlateh the Goat’ vizuāli organizē galvenos un sāncensis personāžus, parādot to fiziskās īpašības, personību, attiecības un izvēles stāstā. Tas ir noderīgs rīks skolēniem, lai labāk izprastu personāžu lomas un mijiedarbību.
Lai izveidotu personāžu karti, skolēniem jāsaprot galvenie personāži, jāizvēlas attēli vai zīmējumi, lai tos attēlotu, un jāaizpilda detaļas, piemēram, īpašības, attiecības ar Aaronu un izvēles, ar kurām viņi saskaras. Izmantojiet šablonu ar norādītām sadaļām katram personāžam.
Skolēniem būtu jāiekļauj fiziskās un rakstura īpašības, kā arī, kā katrs personāžs sadarbojas ar galveno personāžu, un izvēles, ar kurām viņi saskaras. Pievienojot fona vai ainas, kas atbilst personāža raksturam, tas uzlabo izpratni.
Galvenie personāži ‘Zlateh the Goat’ ir Aarons un Zlateh. Sāncensis personāži ietver Reuvēnu, Lēju, Annu, Miriam, zemnieku un kaimiņu.
Veidojot personāžu karti, skolēni vizualizē attiecības, saprot personāžu attīstību un atceras svarīgas detaļas no stāsta, kas padara izpratni un diskusiju klasē vienkāršāku.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs