"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Lai saprastu, kā darbojas skaņa un kā mēs to dzirdam, studentiem ir svarīgi saprast dažādas cilvēka auss daļas. Šajā nodarbībā studenti marķēs auss diagrammu . Studentiem diagrammā jāiekļauj katras daļas funkcija. Šo darbību var atvieglot, liekot studentiem apzīmēt ausi ar noteiktu atslēgvārdu sarakstu, piemēram, tiem, kas ir izcelti treknrakstā zemāk.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Marķējiet cilvēka auss struktūras diagrammu.
Grade Level 6-12
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Grupu
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Etiķetes | Visas etiķetes ir pareizi. | Lielākā daļa no etiķetes ir pareizi. | Dažas no iezīmēm ir pareizi. |
| Funkcijas | Visas funkcijas ir pareizi bez gramatikas vai pareizrakstības kļūdām. | Lielākā daļa no funkcijām ir pareizi ar dažiem gramatikas un pareizrakstības kļūdas. | Dažas no funkcijām ir pareizi ar daudzām gramatikas un pareizrakstības kļūdām. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darba rāda dažus pierādījumus piepūli. | Darba rāda maz pierādījumu par jebkādas piepūles. |
Lai saprastu, kā darbojas skaņa un kā mēs to dzirdam, studentiem ir svarīgi saprast dažādas cilvēka auss daļas. Šajā nodarbībā studenti marķēs auss diagrammu . Studentiem diagrammā jāiekļauj katras daļas funkcija. Šo darbību var atvieglot, liekot studentiem apzīmēt ausi ar noteiktu atslēgvārdu sarakstu, piemēram, tiem, kas ir izcelti treknrakstā zemāk.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Marķējiet cilvēka auss struktūras diagrammu.
Grade Level 6-12
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Grupu
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Etiķetes | Visas etiķetes ir pareizi. | Lielākā daļa no etiķetes ir pareizi. | Dažas no iezīmēm ir pareizi. |
| Funkcijas | Visas funkcijas ir pareizi bez gramatikas vai pareizrakstības kļūdām. | Lielākā daļa no funkcijām ir pareizi ar dažiem gramatikas un pareizrakstības kļūdas. | Dažas no funkcijām ir pareizi ar daudzām gramatikas un pareizrakstības kļūdām. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darba rāda dažus pierādījumus piepūli. | Darba rāda maz pierādījumu par jebkādas piepūles. |
Iesaistiet skolēnus, izveidojot vienkāršu auss modeli, izmantojot ikdienas materiālus. Šis vizuālais palīgs palīdz skolēniem redzēt un taustīt katru auss daļu, pastiprinot viņu izpratni par auss struktūru un funkciju.
Izmantojiet tādus priekšmetus kā plastmasas glāzes (ausu apvalks), papīra caurules (dzirdes kanāls), plastmasas plēve (dzirdes dziedzeris) un mazas pērles vai pogas (ossikuli), lai attēlotu katru auss daļu. Ikdienas priekšmeti padara modeli pieejamu un saistītu ar ikdienas dzīvi.
Norādiet skolēniem piestiprināt glāzi pie caurules, izstiept plastmasas plēvi pār vienu galu un savienot mazos priekšmetus aiz tā. Izskaidrojiet katras daļas lomu, veidojot modeli, veicinot praktisku mācīšanos.
Nosit vai klusā balsī runājiet modelī „dzirdes ārējā daļa” un novērojiet, kā vibrācijas pārvietojas caur katru sadaļu. Šis interaktīvais solis palīdz skaidrot, kā skaņa ceļo cilvēka ausī.
Lūdziet skolēniem aprakstīt, kas notika demonstrācijā, un sasaistīt katras daļas lomu ar dzirdēšanu. Veiciniet jautājumus un skolēnu pašu izskaidrojumu, lai veicinātu dziļāku izpratni.
Galvenās cilvēka auss daļas ir karenīte (savāc skaņu), dzirdes kanāls (vadīs skaņu uz bungplēvi), bungplēve (vibrē ar skaņu), dzirdes kauliņi (pastiprina un pārnes vibrācijas), kochleja (pārveido vibrācijas elektriskos signālos), un dzirdes nervs (nes signālus uz smadzenēm).
Lai zīmētu auss, identificējiet katru daļu — kareni, dzirdes kanālu, bungplēvi, dzirdes kauliņus, kochleju un dzirdes nervu — diagrammā un izmantojiet bultiņas vai teksta lodziņus to nosaukumiem. Pievienojiet īsu piezīmi par katras daļas funkciju skaidrībai.
Dzirdes kauliņi (āmurs, anvilis, stirrup) ir mazas kauliņas, kas pastiprina skaņas vibrācijas no bungplēves un pārnes tās uz kochleju, spēlējot būtisku lomu dzirdes procesā.
Izpratne par auss struktūru palīdz skolēniem izprast, kā skaņa ceļo un tiek apstrādāta, veidojot pamatu mācībām par skaņas viļņiem, dzirdes veselību un akustiku.
Sniedziet galveno terminu sarakstu, izmantojiet skaidras diagrammas, veiciniet zīmēšanu ar bultām un ļaujiet skolēniem pievienot īsas piezīmes par katras daļas funkciju, lai uzlabotu izpratni un atcerēšanos.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs