"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/skaņu-viļņi/adv-label-diagramma
Nodarbību Plāna Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Studentu Rubrika
Nodarbību Plāna Pārskats
Nodarbību Plāna Pārskats
Ja studentiem ir nepieciešama katra auss daļa, kas nodalīta, šī aktivitāte ir lieliska alternatīva aktivitātei “Auss uzbūve”. Šeit studenti izveidos zirnekļa karti, identificējot katru auss daļu un aprakstot tās funkciju. Katra šūna tiks veltīta vienai daļai, nevis vienai lielai diagrammai.
- Pinna ir ādas un skrimšļa atloks, kas savāc skaņas viļņus un ievada tos auss kanālā.
- Auss kanāls ir caurule, kas savieno virspusi ar bungādiņu.
- Bungādiņa ir plāna membrāna, kas atdala ārējo ausi un iekšējo ausu. Skaņas viļņi, kas pārvietojas pa auss kanālu, liek vibrēt.
- Dzirdes ossikli ir mazi kauli, kas vibrācijas pārnēsā no bungādiņas līdz gliemežnīcai. Viņi pastiprina vibrācijas. Trīs kaulus sauc par āmuru, laktu un kausu. Tie ir daži no mazākajiem kauliem cilvēka ķermenī.
- Cochlea ir spirāles formas kamera, kas ir piepildīta ar šķidrumu ar matiņiem, kas to sakārto. Tas pārvērš vibrācijas elektriskos signālos.
- Dzirdes nervs savieno smadzenes ar smadzenēm. Tas smadzenēm nes elektrisko signālu.
Veidnes un Klases Instrukcijas
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet zirnekļa karti, lai identificētu un aprakstītu dažādas auss daļas.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Dodieties uz cilni Zinātne. Katrā šūnā nolaidiet auss diagrammu.
- Identificējiet auss daļas: auss kanālu, gliemenes, dzirdes nervus, Pinna, bungādiņa un dzirdes okulus un ierakstiet tos nosaukuma lodziņos.
- Katrā šūnā jābūt vienai diagrammas daļai, kas iekrāsota citā krāsā nekā pārējā, kas atbilst nosaukuma lodziņam.
- Zem attēla uzrakstiet auss daļas funkciju.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
MARĶĒTA diagramma
Label diagrammu dodot funkcijas katras daļas.
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Etiķetes | Visas etiķetes ir pareizi. | Lielākā daļa no etiķetes ir pareizi. | Dažas no iezīmēm ir pareizi. |
| Funkcijas | Visas funkcijas ir pareizi bez gramatikas vai pareizrakstības kļūdām. | Lielākā daļa no funkcijām ir pareizi ar dažiem gramatikas un pareizrakstības kļūdas. | Dažas no funkcijām ir pareizi ar daudzām gramatikas un pareizrakstības kļūdām. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darba rāda dažus pierādījumus piepūli. | Darba rāda maz pierādījumu par jebkādas piepūles. |
Nodarbību Plāna Pārskats
Ja studentiem ir nepieciešama katra auss daļa, kas nodalīta, šī aktivitāte ir lieliska alternatīva aktivitātei “Auss uzbūve”. Šeit studenti izveidos zirnekļa karti, identificējot katru auss daļu un aprakstot tās funkciju. Katra šūna tiks veltīta vienai daļai, nevis vienai lielai diagrammai.
- Pinna ir ādas un skrimšļa atloks, kas savāc skaņas viļņus un ievada tos auss kanālā.
- Auss kanāls ir caurule, kas savieno virspusi ar bungādiņu.
- Bungādiņa ir plāna membrāna, kas atdala ārējo ausi un iekšējo ausu. Skaņas viļņi, kas pārvietojas pa auss kanālu, liek vibrēt.
- Dzirdes ossikli ir mazi kauli, kas vibrācijas pārnēsā no bungādiņas līdz gliemežnīcai. Viņi pastiprina vibrācijas. Trīs kaulus sauc par āmuru, laktu un kausu. Tie ir daži no mazākajiem kauliem cilvēka ķermenī.
- Cochlea ir spirāles formas kamera, kas ir piepildīta ar šķidrumu ar matiņiem, kas to sakārto. Tas pārvērš vibrācijas elektriskos signālos.
- Dzirdes nervs savieno smadzenes ar smadzenēm. Tas smadzenēm nes elektrisko signālu.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet zirnekļa karti, lai identificētu un aprakstītu dažādas auss daļas.
- Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
- Dodieties uz cilni Zinātne. Katrā šūnā nolaidiet auss diagrammu.
- Identificējiet auss daļas: auss kanālu, gliemenes, dzirdes nervus, Pinna, bungādiņa un dzirdes okulus un ierakstiet tos nosaukuma lodziņos.
- Katrā šūnā jābūt vienai diagrammas daļai, kas iekrāsota citā krāsā nekā pārējā, kas atbilst nosaukuma lodziņam.
- Zem attēla uzrakstiet auss daļas funkciju.
- Saglabājiet un iesniedziet savu scenāriju.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
MARĶĒTA diagramma
Label diagrammu dodot funkcijas katras daļas.
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Etiķetes | Visas etiķetes ir pareizi. | Lielākā daļa no etiķetes ir pareizi. | Dažas no iezīmēm ir pareizi. |
| Funkcijas | Visas funkcijas ir pareizi bez gramatikas vai pareizrakstības kļūdām. | Lielākā daļa no funkcijām ir pareizi ar dažiem gramatikas un pareizrakstības kļūdas. | Dažas no funkcijām ir pareizi ar daudzām gramatikas un pareizrakstības kļūdām. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darba rāda dažus pierādījumus piepūli. | Darba rāda maz pierādījumu par jebkādas piepūles. |
Kā noteikt auss daļas
1
Kā izveidot praktiskus auss modeļus, izmantojot vienkāršus mācību materiālus
Iesaistiet skolēnus, izgatavojot 3D auss modeļus ar materiāliem, piemēram, māliem, papīru un cauruļu tīrītājiem. Praktiskas aktivitātes palīdz labāk vizualizēt un atcerēties auss daļas.
2
Vāciet ikdienas materiālus modeļu veidošanai
Vāciet krāsainu māli, būvprojekta papīru, cauruļu tīrītājus, marķierus un šķēres. Pierastie materiāli padara aktivitāti pieejamu un veicina radošumu.
3
Vadiet skolēnus veidot katru auss daļu atsevišķi
Ļaujiet skolēniem veidot pinni, ausu kanālu, bungādiņu, dzirdes kauliņus, kohleju un dzirdes nervu atsevišķi. Šis solis stiprina anatomiskās atšķirības un atbalsta kinestētisko mācīšanos.
4
Sakārtojiet auss modeli pareizā secībā
Lūdziet skolēniem savienot daļas secībā, parādīdami, kā skaņa ceļo caur ausu. Secības izveide veicina izpratni par funkciju un struktūru.
5
Atzīmējiet katru daļu un aprakstiet tās funkciju
Veiciniet skolēnus pievienot marķējumus un rakstīt īsus funkcijas aprakstus katrai daļai. Šis nostiprina mācīšanos un rada vizuālu mācību līdzekli.
Bieži uzdotie jautājumi par auss daļu identificēšanu
Kādi ir galvenie auss daļas un to funkcijas?
Galvenās auss daļas ir zvans (savāc skaņu), dzirdes kanāls (vadīs skaņu), dzirdes bungādiņa (vibrē no skaņas), dzirdes kauliņi (pastiprina un pārraida vibrācijas), kārba (pārveido vibrācijas elektriskos signālos), un dzirdes nervs (sūta signālus uz smadzenēm).
Kā skolēni var izveidot zirnekļa karti, lai identificētu auss daļas?
Lai izveidotu zirnekļa karti, ļaujiet skolēniem novietot katru auss daļu (piemēram, zvanu, dzirdes kanālu utt.) atsevišķā šūnā, to krāsot un marķēt, un rakstīt tās funkciju zemāk. Tas palīdz vizualizēt un organizēt katras auss daļas struktūru un lomu.
Kāda ir atšķirība starp dzirdes bungādiņu un cohleu?
Dzirdes bungādiņa ir plāna membrāna, kas vibrē ar skaņas viļņiem, bet cohlea ir spirāles formāla kamera, kas šīs vibrācijas pārvērš elektriskajos signālos smadzenēm.
Kāpēc dzirdes kauliņi ir svarīgi dzirdēšanai?
Dzirdes kauliņi ir trīs mazas kauliņas (āķis, anvilis, stīpiņa), kas pastiprina skaņas vibrācijas no dzirdes bungādiņas un pārraida tās uz cohleu, ļaujot dzirdēt.
Kāda ir ātra nodarbība klasē, lai mācītu skolēniem par auss struktūru?
Piešķiriet zirnekļa kartes aktivitāti: skolēni krāso, marķē un apraksta katras auss daļas funkciju atsevišķās šūnās, izmantojot diagrammu kā vizuālo atbalstu. Tas iesaista skolēnus auss anatomijas atpazīšanā un izpratnē.
Vairāk Storyboard That Darbības
Skaņu Viļņi
Attēlu Piedēvējumi
- 89259-sacd_m • ramelectronicsdotnet • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- canal • kevinzim • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- snare drum • Vladimir Morozov • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Stirrup • Edward Dalmulder • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsauksmes
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/skaņu-viļņi/adv-label-diagramma
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
