"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/skābes-un-bāzes/kārtot-skābes-un-bāzes
Nodarbību Plāna Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Studentu Rubrika
Nodarbību Plāna Pārskats
Nodarbību Plāna Pārskats
Pabeidzot pH skalu ar atsevišķiem piemēriem, šī aktivitāte ļaus studentiem šķirot dažādas vielas trīs kategorijās: skābes, neitrālās un bāzes. Tas ir lielisks grafiskais organizators studentiem, kuru izmantot kā atsauces punktu pārējai vienībai.
Lai padarītu šo darbību izaicinošāku, aiciniet studentus izpētīt dažādas vielas, kuras ievietot katrā kategorijā, nevis sniegt viņiem instrukcijās iekļauto sarakstu. Mudiniet viņus izvēlēties vismaz septiņus no katriem un mēģiniet atrast mazāk pazīstamus. Lai paplašinātu šo darbību, studenti var uzskaitīt vielas pH secībā no skābākās līdz pamata.
Veidnes un Klases Instrukcijas
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet T-diagrammas scenāriju, kurā vielas sadala trīs kategorijās: skābes, neitrālās un bāzes.
- Šādās vielas kārtojiet pareizajā šūnā kā skābi, neitrālu vielu vai bāzi.
- Sālsūdens
- Kafija
- Trauku ziepes
- Zobu pasta
- Sālsskābe
- Notekas tīrīšanas līdzeklis
- Piens
- Soda
- Tomātu sula
- Bites dzelonis
- Krāsns tīrītājs
- Tīrs ūdens
- Balinātājs
- Nātrija hidroksīds
- Etiķis
- Antacīdas tabletes
- Alkohola beršana
- Apelsīnu sula
- Lapsene Sting
- Citronu sula
- Veļas mazgāšanas līdzeklis
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Šķirošanas Uzdevums
Kārtot noteikumus pareizajā kategorijās un vizuāli, lai ilustrētu to.
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 16 Points | Sākums 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Šķirošanas Noteikumus | Gandrīz visi termini ir pareizi sakārtoti šūnās. | Lielākā daļa no nosacījumiem ir pareizi sakārtoti šūnās. | Daži no šūnām ir pareizi sakārtoti šūnās. |
| Vizualizācijas | Ir virkne vizualizācijas, lai ilustrētu terminus katrā kategorijā. | Ir daži vizualizācijas, lai ilustrētu terminus katrā kategorijā. | Ir daži vai nav vizualizācijas, lai ilustrētu terminus katrā kategorijā. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darba rāda dažus pierādījumus piepūli. | Darba rāda maz pierādījumu par jebkādas piepūles. |
Nodarbību Plāna Pārskats
Pabeidzot pH skalu ar atsevišķiem piemēriem, šī aktivitāte ļaus studentiem šķirot dažādas vielas trīs kategorijās: skābes, neitrālās un bāzes. Tas ir lielisks grafiskais organizators studentiem, kuru izmantot kā atsauces punktu pārējai vienībai.
Lai padarītu šo darbību izaicinošāku, aiciniet studentus izpētīt dažādas vielas, kuras ievietot katrā kategorijā, nevis sniegt viņiem instrukcijās iekļauto sarakstu. Mudiniet viņus izvēlēties vismaz septiņus no katriem un mēģiniet atrast mazāk pazīstamus. Lai paplašinātu šo darbību, studenti var uzskaitīt vielas pH secībā no skābākās līdz pamata.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet T-diagrammas scenāriju, kurā vielas sadala trīs kategorijās: skābes, neitrālās un bāzes.
- Šādās vielas kārtojiet pareizajā šūnā kā skābi, neitrālu vielu vai bāzi.
- Sālsūdens
- Kafija
- Trauku ziepes
- Zobu pasta
- Sālsskābe
- Notekas tīrīšanas līdzeklis
- Piens
- Soda
- Tomātu sula
- Bites dzelonis
- Krāsns tīrītājs
- Tīrs ūdens
- Balinātājs
- Nātrija hidroksīds
- Etiķis
- Antacīdas tabletes
- Alkohola beršana
- Apelsīnu sula
- Lapsene Sting
- Citronu sula
- Veļas mazgāšanas līdzeklis
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Šķirošanas Uzdevums
Kārtot noteikumus pareizajā kategorijās un vizuāli, lai ilustrētu to.
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 16 Points | Sākums 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Šķirošanas Noteikumus | Gandrīz visi termini ir pareizi sakārtoti šūnās. | Lielākā daļa no nosacījumiem ir pareizi sakārtoti šūnās. | Daži no šūnām ir pareizi sakārtoti šūnās. |
| Vizualizācijas | Ir virkne vizualizācijas, lai ilustrētu terminus katrā kategorijā. | Ir daži vizualizācijas, lai ilustrētu terminus katrā kategorijā. | Ir daži vai nav vizualizācijas, lai ilustrētu terminus katrā kategorijā. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. | Darba rāda dažus pierādījumus piepūli. | Darba rāda maz pierādījumu par jebkādas piepūles. |
Kā ar skābi vai bāzi?
1
Ieviesiet pH indikatorus, lai palīdzētu skolēniem pārbaudīt nezināmas vielas
Iesaistiet skolēnus, ļaujot viņiem izmantot pH indikatoru joslas vai šķīdumus, lai pārbaudītu, vai mājsaimniecības šķidrumi ir skābes, bāzes vai neitrāli. Šī praktiskā metode palīdz stiprināt viņu izpratni par pH skalu un padara zinātni dzīvīgu.
2
Vāciet drošus mājsaimniecības šķidrumus klases pārbaudei
Izvēlieties parasti pieejamus, ne toksiskus šķidrumus, piemēram, citrusu sulu, etiķi, pienu, cepamās soda šķīdumu un ziepjainu ūdeni. Ļaujiet visiem materiāliem būt drošiem lietošanai skolēniem un ar skaidriem marķējumiem viegli identificēt.
3
Modelējiet, kā precīzi izmantot pH joslas vai indikatorus
Demonstrējiet, kā iemērc pH testēšanas joslu mazā paraugā un salīdzināt krāsas maiņu ar pievienoto diagrammu. Uzsvērt, cik ātri lasīt rezultātus un ierakstīt novērojumus, kamēr krāsas neizbalē, lai nodrošinātu precizitāti.
4
Vadiet skolēnus, lai tie ierakstītu un interpretētu savas atziņas
Ļaujiet skolēniem izveidot vienkāršu tabulu ar kolonnām vielai, pH vērtībai un skābju/bāzes/neitrālas klasifikācijai. Veiciniet viņus apspriest, kāpēc katrs rezultāts atbilst vai pārsteidz viņus, lai padziļinātu viņu domāšanas prasmes.
5
Veiciniet skolēnus sasaistīt rezultātus ar reālo pasauli
Rosiniet skolēnus domāt par to, kā skābes un bāzes tiek izmantotas ikdienas dzīvē (piemēram, tīrīšanā, gatavošanā, veselībā). Šis palīdz skolēniem saprast viņu atziņu nozīmīgumu un veicina ziņkārību turpmākai izpētei.
Bieži uzdotie jautājumi par skābi vai bāzi?
Kāds ir vienkāršs veids, kā mācīt skolēniem atšķirību starp skābēm, sārmiem un neitrālajām vielām?
Efektīvs veids ir izmantot "T-Tabulu" vai grafisko organizatoru, kur skolēni šķiro parastas vielas pēc kategorijām: skābe, neitrāla un sārma. Šī praktiskā aktivitāte palīdz vizualizēt un nostiprināt atšķirības starp tām.
Kā es varu izveidot klases aktivitāti, lai palīdzētu skolēniem identificēt skābes un sārmus?
Ļaujiet skolēniem pētīt un šķirot dažādas vielas pēc kategorijām skābe, neitrāla un sārma. Iedrošiniet viņus atrast vismaz septiņus piemērus katrai kategorijai un, ja vēlaties, kārtot tos pēc pH līmeņa no visvairāk skābās līdz visbāzīgākajai.
Kādi ir biežāk sastopamie skābju, sārmu un neitrālo vielu piemēri vidusskolas zinātnes stundām?
Piemēri ir: Skābes (citrona sula, etiķis, tomātu sula, kafija, gāzēti dzērieni), Sārmi (balinātājs, trauku mazgāšanas līdzeklis, cepeškrāsns tīrīšanas līdzeklis, zobu pasta, antacīdu tabletes) un neitrālas (tīrs ūdens, sālsūdens, piens, spirta šķīdums).
Kā pH skala attiecas uz skābēm, sārmiem un neitrālām vielām skolēnu aktivitātēs?
pH skala mēra, cik skāba vai bāziska ir viela. Skābes ir ar pH mazāku par 7, sārmi - ar pH lielāku par 7, un neitrālas vielas - ar pH 7. Šo vielu šķirošana pēc pH palīdz skolēniem vizuāli izprast šo koncepciju.
Kāds ir labākais veids, kā izaicināt skolēnus šķirot vielas pēc skābuma, sārmainības vai neitrāluma?
Uzdodiet skolēniem izpētīt un izvēlēties mazāk izplatītas vielas katrai kategorijai, mērķa sasniegšanai vismaz septiņus piemērus katrai grupai. Papildu izaicinājumam ļaujiet viņiem sakārtot vielas pēc pH vērtības, no visvairāk skābās līdz visbāzīgākajai.
Vairāk Storyboard That Darbības
Skābes un Bāzes
Attēlu Piedēvējumi
- calcium antacid tablet bottle • bradleygee • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Closed oven • peapod labs • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Detergent • Beige Alert • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Look what we found hiding under our sink... • semarr • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Ocean • apasciuto • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsauksmes
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/skābes-un-bāzes/kārtot-skābes-un-bāzes
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
