Aktivitātes Pārskats
Studējot II pasaules karu, studentiem ir svarīgi saprast, kā notikumi risinājās un bija saistīti. Tā kā bija iesaistītas vairākas valstis un vairāki kara teātri, var būt milzīgi pārbaudīt katru notikušo notikumu. Izveidojot vizuālu laika grafiku, studenti varēs izpētīt vismaz piecus nozīmīgākos notikumus no 1939. līdz 1941. gadam un analizēt, kā tie ietekmējuši 2. pasaules kara gaitu.
Skolotāji var iepriekš atlasīt pasākumus, kurus viņi vēlētos, lai studenti iekļautu laika grafikā, vai arī studenti var izvēlēties paši. Lai studenti varētu attīstīties šajā uzdevumā, viņi jāmudina izpētīt desmit notikumus un izvēlēties piecus, kuri viņiem šķita visinteresantākie.
Lai meklētu alternatīvu laika skalas izkārtojumam, aiciniet studentus izveidot laika skalas plakātu , ko iekļaut prezentācijā vai galerijas pastaigā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai studentiem būtu daudz iespēju, un atbilstoši atjauninātu instrukcijas.
Otrā pasaules kara laika skalas notikumu piemēri
- 1939. gada 1. septembris - Vācija iebrūk Polijā
- 1940. gada 14. jūnijs - vācieši ņem Parīzi
- 1940. gada 27. septembris - Trīspusējais pakts
- 1941. gada 11. marts - prezidents Franklins D. Rūzvelts paraksta Lend-Lease darījumu
- 1941. gada 7. decembris - Japāna uzbrūk Pērlharborai
Paplašināta aktivitāte
Studenti var izveidot visu klases laika grafiku. Skolēniem tiks prasīts izdrukāt savus notikumus un izgriezt tos un ielīmēt tos lielākajā laika skalā klases priekšā. Pirms katra skolēna pievienošanas pasākumam viņiem vajadzētu dalīties ar klasi izvēlētajā pasākumā un iekļaut vismaz vienu notikuma faktu vai aprakstu. Tas darbojas īpaši labi, ja viņi izveido savu grafiku kā plakātu.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet laika grafiku, norādot vismaz piecus galvenos Otrā pasaules kara notikumus laikā no 1939. līdz 1941. gadam.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Identificējiet svarīgas cīņas un notikumus un ierakstiet tos katras šūnas nosaukumos.
- Aprakstiet cīņas un notikumus apraksta lodziņā.
- Izveidojiet ilustrāciju, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Notikumi un Datumi | Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi. | Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi. | Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza. |
| Paskaidrojumi / Apraksti | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem. | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem. | Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas. |
| Angļu Konvencijas | Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. |
Aktivitātes Pārskats
Studējot II pasaules karu, studentiem ir svarīgi saprast, kā notikumi risinājās un bija saistīti. Tā kā bija iesaistītas vairākas valstis un vairāki kara teātri, var būt milzīgi pārbaudīt katru notikušo notikumu. Izveidojot vizuālu laika grafiku, studenti varēs izpētīt vismaz piecus nozīmīgākos notikumus no 1939. līdz 1941. gadam un analizēt, kā tie ietekmējuši 2. pasaules kara gaitu.
Skolotāji var iepriekš atlasīt pasākumus, kurus viņi vēlētos, lai studenti iekļautu laika grafikā, vai arī studenti var izvēlēties paši. Lai studenti varētu attīstīties šajā uzdevumā, viņi jāmudina izpētīt desmit notikumus un izvēlēties piecus, kuri viņiem šķita visinteresantākie.
Lai meklētu alternatīvu laika skalas izkārtojumam, aiciniet studentus izveidot laika skalas plakātu , ko iekļaut prezentācijā vai galerijas pastaigā. Šim uzdevumam varat pievienot vairāk nekā vienu veidni, lai studentiem būtu daudz iespēju, un atbilstoši atjauninātu instrukcijas.
Otrā pasaules kara laika skalas notikumu piemēri
- 1939. gada 1. septembris - Vācija iebrūk Polijā
- 1940. gada 14. jūnijs - vācieši ņem Parīzi
- 1940. gada 27. septembris - Trīspusējais pakts
- 1941. gada 11. marts - prezidents Franklins D. Rūzvelts paraksta Lend-Lease darījumu
- 1941. gada 7. decembris - Japāna uzbrūk Pērlharborai
Paplašināta aktivitāte
Studenti var izveidot visu klases laika grafiku. Skolēniem tiks prasīts izdrukāt savus notikumus un izgriezt tos un ielīmēt tos lielākajā laika skalā klases priekšā. Pirms katra skolēna pievienošanas pasākumam viņiem vajadzētu dalīties ar klasi izvēlētajā pasākumā un iekļaut vismaz vienu notikuma faktu vai aprakstu. Tas darbojas īpaši labi, ja viņi izveido savu grafiku kā plakātu.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet laika grafiku, norādot vismaz piecus galvenos Otrā pasaules kara notikumus laikā no 1939. līdz 1941. gadam.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Identificējiet svarīgas cīņas un notikumus un ierakstiet tos katras šūnas nosaukumos.
- Aprakstiet cīņas un notikumus apraksta lodziņā.
- Izveidojiet ilustrāciju, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un vienumus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Notikumi un Datumi | Izvēlētie laika skalā notikumi ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Paredzētie datumi ir pareizi. | Lielākā daļa no izvēlētajām skalā notikumiem, ir nozīmīgi un svarīgi, lai vispārējo izpratni par laika periodu. Lielākā daļa no paredzētajiem termiņiem ir pareizi. | Daži no izvēlētajām skalā notikumiem ir nozīmīga. Tur var būt bez notikumi vai notikumi, kas ir būtisks. Pārāk daudz datumi var būt nepareiza. |
| Paskaidrojumi / Apraksti | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam ir precīzi un sniedz ieskatu nozīmes notikumiem. | Paskaidrojumi vai nosaukumus, kas paredzēti katram pasākumam lielākoties ir precīza un mēģina sniegt ieskatu nozīmīgumu notikumiem. | Ir vairāki žilbinoši neprecizitātes paskaidrojumus vai aprakstiem notikumiem. Tur var būt maz vai nav ieskats int nozīmes notikumu, vai sniegtā var būt pārāk ierobežota vai trūkst informācijas. |
| Angļu Konvencijas | Ir 0-2 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 3-4 kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. | Ir 5 vai vairāk kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānikā. |
Kā uzzināt par Otrā pasaules kara notikumiem (1939.–1941. g.)
Kā atšķirt Otrā pasaules kara laika grafiku uzdevumu dažādiem mācību līmeņiem
Pielāgojiet laika grafika uzdevumu studentiem ar dažādām spējām, piedāvājot vairākus formātus un atbalsta līmeņus. Sniedziet šablonus, teikumu sākumus vai vizuālas palīgvielas, kas var noderēt vadības meklētājiem, bet uzlabotiem skolēniem iedrošiniet pētīt papildus notikumus vai sniegt dziļāku analīzi. Šis pieejas veids nodrošina, ka visi skolēni var iesaistīties saturā jēgpilni.
Iesakiet izvēli laika grafika formātā
Ļaujiet skolēniem izvēlēties starp digitālo, plakāta vai interaktīvo laika grafiku. Izvēle palielina motivāciju un dod skolēniem iespēju izmantot savas stiprās puses. Vizuālie skolēni var dot priekšroku plakātiem, bet tehnoloģijām pratīgi skolēni var izmantot digitālos rīkus radošumam.
Izmantojiet pakāpeniskus notikumu sarakstus
Sagatavojiet notikumu sarakstus dažādos lasīšanas līmeņos vai sarežģītības līmeņos. Paskaidrojiet vai ļaujiet skolēniem izvēlēties no šiem sarakstiem atbilstoši viņu gatavībai, tādējādi ikviens skolēns var piekļūt saturam un justies izaicināts.
Sniedziet atbalsta līdzekļus pētījumiem un rakstīšanai
Dodiet pētījumu organizētājus, grafiskos organizētājus vai teikumu karkasus, kas palīdz skolēniem strukturēt viņu atziņas. Šī atbalsta veicina pašpārliecinātību un palīdz koncentrēties uz saturu, nevis formāta grūtībām.
Veiciniet sadarbību vai draugu atbalstu
Ļaujiet skolēniem sadarboties pāros vai mazās grupās, ja tas ir piemēroti. Sadarbība var rosināt jaunas idejas un palīdzēt skolēniem mācīties viens no otra, veidojot savu laika grafiku kopā.
Bieži uzdotie jautājumi par Otrā pasaules kara notikumu hronoloģiju 1939.–1941. g.
Kādi ir svarīgākie Otrā pasaules kara notikumi laikā no 1939. līdz 1941. gadam klasisko laika līniju veidošanai skolā?
Svarīgākie Otrā pasaules kara notikumi no 1939. līdz 1941. gadam ietver Vācijas iebrukumu Polijā (1939), vācu ieņemšanu Parīzē (1940), Tripartītes paktu parakstīšanu (1940), prezidenta Ruzvelta parakstīto Lend-Lease līgumu (1941) un uzbrukumu Pearl Harbor (1941). Šie notikumi ir piemēroti skolēnu laika līnijai, jo tie iezīmē galvenos pagrieziena punktus karā.
Kā es varu palīdzēt skolēniem izveidot Otrā pasaules kara laika līnijas aktivitāti?
Lai palīdzētu skolēniem izveidot Otrā pasaules kara laika līniju, sniedziet viņiem svarīgu notikumu sarakstu un iedrošiniet viņus izpētīt un izvēlēties vismaz piecus notikumus, kurus iekļaut. Lūdziet viņiem pievienot datumus, aprakstus un ilustrācijas katram notikumam, kā arī apsveriet dažādus veidnes variantus dažādībai.
Kāds ir vienkāršs veids, kā mācīt Otrā pasaules kara hronoloģiju vidusskolēniem?
Izmantojot vizuālo laika līniju vai laika līnijas plakātu ir vienkāršs veids, kā mācīt WWII hronoloģiju. Skolēni var izvēlēties galvenos notikumus, pievienot īsus aprakstus un vizuāli organizēt tos, lai redzētu notikumu secību un cēloņsakarības.
Kāpēc laika līnijas izveide ir noderīga, lai labāk izprastu Otrā pasaules kara notikumus?
Laika līnijas palīdz skolēniem sakārtot notikumus hronoloģiskā secībā, vizualizēt saistības un labāk saprast, kā galvenie Otrā pasaules kara notikumi ietekmēja viens otru. Tas padara sarežģītas vēstures tēmas pieejamākas.
Kādi ir daži padomi, kā padarīt Otrā pasaules kara laika līnijas plakātu interesantu skolēniem?
Iedrošiniet skolēnus izmantot radošas ilustrācijas, izvēlēties notikumus, kas viņus interesē, un dalīties ar faktiem par katru notikumu. Piedāvājot vairākas veidnes un ļaujot skolēniem prezentēt savus plakātus, var palielināt iesaisti.
Vairāk Storyboard That Darbības
Otrais pasaules karš: (1939-1941)
- HITLER AT THE EIFFEL TOWER ... • mrbill78636 • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Today in 1941 - Pearl Harbor Attack • KurtClark • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- uboat 505 nazi flag • bptakoma • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
