"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Šajā aktivitātē skolēni tiks nodrošināti jautājumu vai aicinājumu atbildēt, izmantojot teksta pierādījumus. Tūlītēja šeit ir, "Aprakstiet trieciena grāmatas ir uz bērniem". Trīs piemēri sniedz šādi:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas atbild par ātru, izmantojot vismaz trīs piemērus no My Bibliotekārs ir kamielis. Noklikšķiniet uz "Pievienot šūnas", lai mainītu vairākus piemērus.
Grade Level 4-5
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris
Darbības Veids: Spider Kartes
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Atbalsts teksts | pilnībā izvēlētie piemēri atbalsta atbildi uz jautājumu. | Daži no piemēriem atbildēt uz jautājumu pareizi, bet ne visi. | Lielākā daļa no piemēriem neatbalsta atbildi uz jautājumu. |
| Citēt / Teksta | nodrošināta no teksta Pierādījumi ir pareizi citēts vai pārfrāzējums. | Ir dažas nelielas kļūdas quote / aprakstam no teksta. | Citāts vai parafrāze ir nepilnīga vai neskaidra. |
| Ilustrācija Piemēri | Idejas ir labi organizēta. Attēlu skaidri ilustrē ar piemēriem no teksta. | tiek organizēti idejas. Lielākā daļa attēlu palīdz parādīt ar piemēriem no teksta. | Idejas nav labi organizēta. Attēli ir grūti saprast. |
Šajā aktivitātē skolēni tiks nodrošināti jautājumu vai aicinājumu atbildēt, izmantojot teksta pierādījumus. Tūlītēja šeit ir, "Aprakstiet trieciena grāmatas ir uz bērniem". Trīs piemēri sniedz šādi:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas atbild par ātru, izmantojot vismaz trīs piemērus no My Bibliotekārs ir kamielis. Noklikšķiniet uz "Pievienot šūnas", lai mainītu vairākus piemērus.
Grade Level 4-5
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris
Darbības Veids: Spider Kartes
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Atbalsts teksts | pilnībā izvēlētie piemēri atbalsta atbildi uz jautājumu. | Daži no piemēriem atbildēt uz jautājumu pareizi, bet ne visi. | Lielākā daļa no piemēriem neatbalsta atbildi uz jautājumu. |
| Citēt / Teksta | nodrošināta no teksta Pierādījumi ir pareizi citēts vai pārfrāzējums. | Ir dažas nelielas kļūdas quote / aprakstam no teksta. | Citāts vai parafrāze ir nepilnīga vai neskaidra. |
| Ilustrācija Piemēri | Idejas ir labi organizēta. Attēlu skaidri ilustrē ar piemēriem no teksta. | tiek organizēti idejas. Lielākā daļa attēlu palīdz parādīt ar piemēriem no teksta. | Idejas nav labi organizēta. Attēli ir grūti saprast. |
Noskaidrojiet, kas tiek uzskatīts par stipru teksta pierādījumu, pirms sākat aktivitāti. Parādiet, kā pārfrāzēt un tieši citēt, lai skolēni precīzi zinātu, ko sagaidīt, atbalstot savus atbildes.
Parādiet, kā pārskatīt stāstu, meklējot atbilstošus piemērus. Rādiet, kā iezīmēt vai izcelt teikumus, kas atbild uz uzdevumu, padarot tos vieglāk lietojamus stāsta scenārijā.
Veiciniet, lai izmantotu zirnekļa kartes formātu, kur uzdevums ir centra vietā, bet katrs piemērs ir zarā. Vizuālā struktūra palīdz skaidrāk izprast domāšanu un veido saiknes starp pierādījumiem un atbildi.
Prasiet, lai skolēni izveido vienkāršus zīmējumus vai izvēlas piemērotas bildes katram piemēram. Scēnu vizualizācija padziļina izpratni un padara stāsta scenāriju interesantāku.
Aiciniet skolēnus dalīties ar saviem stāstiem un paskaidrot tekstā esošos pierādījumus. Klases diskusija palīdz stiprināt nozīmi atbalstīt atbildes ar pierādījumiem no teksta un veicina pašpārliecinātību.
Grāmatas ir spēcīgs ietekmes avots uz bērniem, sniedzot izglītību, nesot prieku un veicinot interesi mācīties. Grāmatā "Mana bibliotekāre ir kamiela" grāmatas sasniedz attālas ciematus, izglīto tūkstošus un rada aizrautību jaunajiem lasītājiem.
Skolēni var atbalstīt savas atbildes, citējot vai pārfrāzējot piemērus no teksta, piemēram, atsauces uz mobilo bibliotēku piegādātajām grāmatām, bērnu reakcijām un izglītības ieguvumiem, kas aprakstīti stāstā.
Piemēri ietver mobilo bibliotēku, kas sniedz izglītību ciematos, bērnus, kuri ar aizrautību skrien satikt grāmatu piegādes, un skolēnus, kuri ar aizrautību pārraksta dzeju, jo viņi novērtē katru iespēju lasīt.
Lai izveidotu stāstījumu, rakstiet jautājumu centrā, apkopo savu atbildi saviem vārdiem un pievieno vismaz trīs piemērus no teksta kā atbalsta pierādījumus. Attēlojiet katru piemēru ar ainām vai rakstzīmēm.
Spindulīšu karte palīdz skolēniem vizuāli organizēt savu atbildi, saistīt galvenās idejas ar atbalsta detaļām un skaidri parādīt, kā teksta pierādījumi atbalsta viņu atbildes, padarot saprašanu vienkāršāku.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs