Aktivitātes Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni lasīs ziņu raksts par Dominikānas Republiku un to pašreizējo pieredzi un lomu galvenajām līgām. Studenti pēc tam salīdzināt dzīvi minoritāšu Negro līgas tiem spēlē Dominikānas Republikā.
Šajā piemērā, ir identificēti divi atšķirības un tiek atbalstīti ar teksta pierādījumiem.
Spēlētāja ārstēšana
- Jackie Robinson "saņēma nāves draudus, un kāds pat draudēja nolaupīt viņa maz zēns. Uz lauka, tad fani sauc viņu vārdus un iemeta lietas uz viņu. "
"Ir daudzas iespējas sportistiem, lai padarītu to liels valstī, daļēji pateicoties atbalstam no Amerikas līgām. Ir atskaņotājs vitrīnas, daudz dažādu mācību akadēmijām, un profesionālajām līgām."
Mīlestība uz Game
"Mums bija paveicies vīrieši. Mēs saņēmām spēlēt beisbolu dzīves, ko mēs būtu darījuši, pat tad, ja mēs nebūtu gotten maksā par to. "
"Kids valkā vietējo komandu" uniformas kliedza spāņu valodā, jo tās kodēts augšu sienas, cenšoties iegūt skatu uz rīcību. Daži cilvēki uzkāpa pa sienām vai uzrāpušies uz augšu no dugouts skatīties spēli. "
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
Students will compare the life of minorities from the book to those playing in the Dominican Republic.
- Click "Start Assignment".
- Label the column headings "We are the Ship" and "Here, Baseball is Life".
- Label the row headings "Player Treatment", and "Love for the Game".
- In the description boxes, write examples of player treatments and love for the game.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Šajā aktivitātē skolēni lasīs ziņu raksts par Dominikānas Republiku un to pašreizējo pieredzi un lomu galvenajām līgām. Studenti pēc tam salīdzināt dzīvi minoritāšu Negro līgas tiem spēlē Dominikānas Republikā.
Šajā piemērā, ir identificēti divi atšķirības un tiek atbalstīti ar teksta pierādījumiem.
Spēlētāja ārstēšana
- Jackie Robinson "saņēma nāves draudus, un kāds pat draudēja nolaupīt viņa maz zēns. Uz lauka, tad fani sauc viņu vārdus un iemeta lietas uz viņu. "
"Ir daudzas iespējas sportistiem, lai padarītu to liels valstī, daļēji pateicoties atbalstam no Amerikas līgām. Ir atskaņotājs vitrīnas, daudz dažādu mācību akadēmijām, un profesionālajām līgām."
Mīlestība uz Game
"Mums bija paveicies vīrieši. Mēs saņēmām spēlēt beisbolu dzīves, ko mēs būtu darījuši, pat tad, ja mēs nebūtu gotten maksā par to. "
"Kids valkā vietējo komandu" uniformas kliedza spāņu valodā, jo tās kodēts augšu sienas, cenšoties iegūt skatu uz rīcību. Daži cilvēki uzkāpa pa sienām vai uzrāpušies uz augšu no dugouts skatīties spēli. "
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
Students will compare the life of minorities from the book to those playing in the Dominican Republic.
- Click "Start Assignment".
- Label the column headings "We are the Ship" and "Here, Baseball is Life".
- Label the row headings "Player Treatment", and "Love for the Game".
- In the description boxes, write examples of player treatments and love for the game.
- Add illustrations for each cell, using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Nodarbība Plāns Atsauces
Kā integrēt informāciju — Mēs esam kuģis
Organizējiet skolēnu salīdzinājumus, izmantojot grafisko organizētāju
Palīdziet skolēniem vizuāli sakārtot līdzības un atšķirības, izveidojot T-shēmu vai Venna diagrammu. Grafiskie organizatori padara skolēniem vieglāk salīdzināt galvenos aspektus no melnādaino līgu un Dominikānas Republikas beisbola kultūrām.
Vadiet skolēnus, meklējot un citējot tekstuālos pierādījumus
Parādiet skolēniem, kā atrast citātus un detaļas, kas atbalsta katru salīdzinājumu. Modelējiet, kā izmantot tiešas citātus vai pārfrāzēt informāciju un apspriediet, kāpēc pierādījumi stiprina argumentus.
Veiciniet radošas ilustrācijas katram salīdzinājumam
Aiciniet skolēnus zīmēt vai digitāli radīt ainas, kas parāda spēlētāju attieksmi un mīlestību pret spēli katrā kontekstā. Vizuāli elementi palīdz padziļināt izpratni un iesaista skolēnus stāstījumā.
Organizējiet galerijas gājienu, lai dalītos ar skolēnu darbiem
Izvietojiet skolēnu diagrammas klasē un aiciniet klasesbiedrus novērot, uzdot jautājumus un atstāt atsauksmes. Dalīšanās veicina diskusiju un refleksiju par kultūras līdzībām un atšķirībām.
Bieži uzdotie jautājumi par informācijas integrēšanu — Mēs esam kuģis
Kā jūs varat mācīt skolēniem salīdzināt mazākumtautību beisbola spēlētāju pieredzi grāmatās "Mēs esam kuģis" un Dominikānas Republikā?
Vadiet skolēnus lasīt gan rakstu par Dominikānas Republiku, gan izvilkumus no "Mēs esam kuģis". Izmantojiet salīdzināšanas tabulu ar kolonnām katram vidē un rindām, kurās ir Spēlētāju attieksme un Mīlestība pret spēli. Iedrošiniet skolēnus atrast piemērus no teksta, kas atbalsta viņu salīdzinājumus, un katru šūnu ilustrējiet ar attiecīgām ainām vai dialogiem.
Kāda ir efektīva aktivitāte, salīdzinot beisbola pieredzi grāmatās "Mēs esam kuģis" un Dominikānas Republikā?
Izveidojiet tabulu ar nosaukumu "Mēs esam kuģis" un "Šeit beisbols ir dzīve". Izmantojiet rindas Spēlētāju attieksme un Mīlestība pret spēli. Skolēni aizpilda katru sadaļu ar piemēriem un ilustrācijām, palīdzot viņiem saskatīt līdzības un atšķirības starp abām spēlētāju grupām.
Kādas ir dažas atšķirības starp spēlētāju attieksmi Negro līgās un Dominikānas Republikā?
Negro līgas spēlētāji, piemēram, Džeks Robinsons, saskārās ar diskrimināciju, draudiem un naidīgu fanu uzvedību, bet spēlētāji Dominikānas Republikā bieži saņem spēcīgu atbalstu, piekļuvi treniņu akadēmijām un iespējas progresēt Amerikas līgās.
Kā skolēni pievieno ilustrācijas saviem salīdzināšanas tabulu plāniem šajā nodarbībā?
Skolēni zīmē vai izvēlas attēlus, kas attēlo ainas vai varoņus no abām grāmatām "Mēs esam kuģis" un Dominikānas Republikas raksta. Šīs ilustrācijas atbilst piemēriem, kurus viņi ir uzrakstījuši par Spēlētāju attieksmi un Mīlestību pret spēli katrā tabulas šūnā.
Kādus prasmes skolēni attīsta ar aktivitāti "Informācijas integrācija - Mēs esam kuģis"?
Skolēni attīsta salīdzināšanas un kontrasta prasmes, teksta pierādījumu meklēšanu un informācijas sintēzi no vairākiem avotiem, kā arī attīsta vizuālo lasītpratību un sadarbošanās prasmes, strādājot grupās.
Vairāk Storyboard That Darbības
Mēs Esam Kuģis: Stāsts par Negro League Beisbols
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
