"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Sižeta diagrammas izveide ne tikai palīdz studentiem apgūt sižeta daļas, bet arī pastiprina galvenos notikumus un palīdz skolēniem labāk izprast literārās struktūras. Studenti var izveidot stāstu shēmu, kurā tverts stāstījuma loks darbā ar sešu šūnu stāstu shēmu, kurā ir galvenās sižeta diagrammas daļas. Šajā aktivitātē skolēni izveidos vizuālu sižeta diagrammu par galvenajiem notikumiem Wolf Hollow . Skolēniem jānorāda galvenie pagrieziena punkti romānā, piemēram, ekspozīcija, pieaugošā darbība, kulminācija, krītoša darbība un izšķirtspēja.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet Wolf Hollow vizuālu sižeta diagrammu.
Studentu norādījumi:
Grade Level 6-8
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Indivīds
Darbības Veids: Gabals Diagrammas un Narrative Arcs
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Dizains | Šūnās ir attēli, kas palīdz izstāstīt stāstu un netraucē izpratni. Apraksti atbilst attēliem. | Apraksti ne vienmēr sakrīt ar attēliem. | Trūkst aprakstu vai tie neatbilst attēliem. |
| Sižets | Katra no sešām šūnām atspoguļo atšķirīgu stāsta daļu. Šūnas ir sakārtotas no sākuma līdz beigām. | Divas vai mazāk šūnas nav sakārtotas, vai scenārijā trūkst svarīgas informācijas. | Trūkst svarīgas informācijas un/vai trīs vai vairāk šūnas nav kārtībā. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties ir precīza. Kļūdas netraucē izpratnei. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīza un traucē pilnīgu izpratni. | Teksts ir grūti saprotams. |
Sižeta diagrammas izveide ne tikai palīdz studentiem apgūt sižeta daļas, bet arī pastiprina galvenos notikumus un palīdz skolēniem labāk izprast literārās struktūras. Studenti var izveidot stāstu shēmu, kurā tverts stāstījuma loks darbā ar sešu šūnu stāstu shēmu, kurā ir galvenās sižeta diagrammas daļas. Šajā aktivitātē skolēni izveidos vizuālu sižeta diagrammu par galvenajiem notikumiem Wolf Hollow . Skolēniem jānorāda galvenie pagrieziena punkti romānā, piemēram, ekspozīcija, pieaugošā darbība, kulminācija, krītoša darbība un izšķirtspēja.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet Wolf Hollow vizuālu sižeta diagrammu.
Studentu norādījumi:
Grade Level 6-8
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Indivīds
Darbības Veids: Gabals Diagrammas un Narrative Arcs
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Dizains | Šūnās ir attēli, kas palīdz izstāstīt stāstu un netraucē izpratni. Apraksti atbilst attēliem. | Apraksti ne vienmēr sakrīt ar attēliem. | Trūkst aprakstu vai tie neatbilst attēliem. |
| Sižets | Katra no sešām šūnām atspoguļo atšķirīgu stāsta daļu. Šūnas ir sakārtotas no sākuma līdz beigām. | Divas vai mazāk šūnas nav sakārtotas, vai scenārijā trūkst svarīgas informācijas. | Trūkst svarīgas informācijas un/vai trīs vai vairāk šūnas nav kārtībā. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties ir precīza. Kļūdas netraucē izpratnei. | Pareizrakstība ir ļoti neprecīza un traucē pilnīgu izpratni. | Teksts ir grūti saprotams. |
Sadaliet klasi mazās grupās un katrai grupai piešķiriet atšķirīgu sižeta sadaļu. Šis veicina komandas darbu un dziļākas diskusijas par galvenajiem stāsta notikumiem un literāro struktūru.
Sniedziet grafiskos organizatorus vai vadlīnijas, lai palīdzētu skolēniem atšķirt Ekspozīciju, Kļūstošo darbību, Kulmināciju, Kritumu un Risinājumu. Šis veicina izpratni un pašpārliecinātību visiem mācībspēkiem.
Demonstrējiet zīmēšanu vai izvēli attēliem, kas vislabāk atspoguļo katru sižeta elementu. Parādiet savu domāšanas procesu, lai skolēni saprastu, kā sasaistīt vizuālos materiālus ar tekstuāliem notikumiem.
Veiciniet skolēnus apkopot katru notikumu 1–2 skaidros teikumos, koncentrējoties uz svarīgākajām detaļām. Šis attīsta kopsavilkuma prasmes un palīdz skaidrāk saprast.
Ļaujiet grupām dalīties ar pabeigtajām sižeta diagrammām un aiciniet klasesbiedrus uzdot jautājumus vai sniegt atgriezenisko saiti. Šis veicina aktīvu iesaistīšanos un dziļāku literatūras analīzi.
Sižeta diagramma par Wolf Hollow vizuāli attēlo stāsta struktūru, izceļot galvenos notikumus, piemēram, Eksponēšanu, Kļūstošo darbību, Kulmināciju, Kritumu un Risinājumu. Tā palīdz studentiem sadalīt un saprast romāna galvenos pavērsienus.
Lai izveidotu vizuālo sižeta diagrammu par Wolf Hollow, sadaliet stāstu sešās daļās: Nosaukums, Eksponēšana, Kļūstošā darbība, Kulminācija, Kritums un Risinājums. Katram daļai uzzīmējiet vai izvēlieties attēlu, kas pārstāv svarīgu notikumu, un pievienojiet īsu aprakstu.
Iekļaujiet Eksponēšanu (vidus un varoņi), Kļūstošo darbību (konflikti pieaug), Virkni (pagrieziena punkts), Kritumu (notikumi pēc kulminācijas) un Risinājumu (stāsta noslēgums) Wolf Hollow. Izvēlieties notikumus, kas vislabāk atspoguļo katru posmu.
Veidojot sižeta diagrammu, skolēni var vizualizēt stāsta struktūru, atcerēties galvenos notikumus un padziļināt izpratni par to, kā autors rada spriedzi un risina konfliktus Wolf Hollow.
Wolf Hollow sižeta diagrammas aktivitāte ir paredzēta 6.-8. klases skolēniem, padarot to piemērotu vidusskolēniem, kuri attīsta prasmes analizēt un apkopot literatūru.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs