"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Kā studenti lasīt, storyboard var kalpot par noderīgu raksturs atskaites žurnālā. Šis žurnāls (ko sauc arī rakstzīmju karti) ļauj skolēniem atcerēties svarīgu informāciju par svarīgākajiem simboliem. Izmantojot rakstzīmju kartēšanai, studenti reģistrēs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejas smalkumus, kas padara lasīšanu patīkamāku!
Jūs varat noklikšķināt uz šo karti, un izveidot kopiju uz savu skolotāju kontā. Jūtieties brīvi izmantot to kā ir, vai rediģēt to līmeni savā klasē. Drukāšana to kā darba lapas, lai jūsu studentiem, lai pabeigtu, bet lasīšana ir ātrs un vienkāršs veids, kā iekļaut šo rakstzīmju karti savā klasē.
Lūk, piemērs Tucker Mouse:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
Grade Level 3-4
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris
Darbības Veids: Rakstzīmju Karte
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā studenti lasīt, storyboard var kalpot par noderīgu raksturs atskaites žurnālā. Šis žurnāls (ko sauc arī rakstzīmju karti) ļauj skolēniem atcerēties svarīgu informāciju par svarīgākajiem simboliem. Izmantojot rakstzīmju kartēšanai, studenti reģistrēs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejas smalkumus, kas padara lasīšanu patīkamāku!
Jūs varat noklikšķināt uz šo karti, un izveidot kopiju uz savu skolotāju kontā. Jūtieties brīvi izmantot to kā ir, vai rediģēt to līmeni savā klasē. Drukāšana to kā darba lapas, lai jūsu studentiem, lai pabeigtu, bet lasīšana ir ātrs un vienkāršs veids, kā iekļaut šo rakstzīmju karti savā klasē.
Lūk, piemērs Tucker Mouse:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet rakstzīmju karti galvenajām rakstzīmēm.
Grade Level 3-4
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Partneris
Darbības Veids: Rakstzīmju Karte
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Aiciniet skolēnus strādāt mazās grupās, lai izveidotu kopīgu rakstura kartes plakātu. Piešķiriet katrai grupai galveno rakstura personāžu un iedrošiniet viņus pievienot fiziskās īpašības, rakstura iezīmes un teksta pierādījumus. Tas stiprina komandas darbu un padziļina izpratni, kad skolēni apspriež un salīdzina savus secinājumus.
Atgādiniet skolēniem atrast tiešus citātus vai lapu numurus no grāmatas, lai atbalstītu katru minēto rakstura īpašību. Modelējiet, kā atlasīt īsus, atbilstošus izgriezumus, kas skaidri ilustrē rakstura iezīmi, palīdzot skolēniem saskatīt saikni starp tekstu un analīzi.
Ļaujiet katrai grupai prezentēt savu pabeigto rakstura karti klasei. Veiciniet jautājumus un pozitīvu atgriezenisko saiti, lai skolēni praktizētu runāšanas un klausīšanās prasmes, mācoties par katru raksturu no dažādām perspektīvām.
Izkariet pabeigtās rakstura kartes apmeklējuma telpā kā atsauces līdzekļus. Šī vizuālā atbalsta forma palīdz skolēniem atcerēties rakstura detaļas, lasot diskusijas un rakstīšanas uzdevumus, un svin skolēnu darbu.
Personāža karšu karte grāmatā „Tīģeris Times Square” ir vizuāls organizators, kas palīdz skolēniem sekot un saprast galvenos personāžus, viņu raksturojumu, fizisko izskatu un pierādījumus no stāsta, padarot sižeta sekošanu vieglāku un padziļinot izpratni.
Lai izmantotu personāža karšu darba lapu, izdrukājiet kopijas skolēniem un ļaujiet viņiem aizpildīt detaļas par katru galveno personāžu, lasot. Tas stiprina izpratni un palīdz skolēniem atcerēties svarīgu informāciju par stāstu.
Soļi personāža kartes izveidei: 1) Uzskaitiet galvenos personāžus, 2) Piešķiriet vizuālas reprezentācijas, 3) Pievienojiet fiziskās un rakstura īpašības, 4) Sniedziet pierādījumus no teksta, un 5) Izvēlieties attiecīgas fona vai ainas, lai atbalstītu izpratni.
Personāža karte palīdz sākumskolas skolēniem organizēt personāžu detaļas, atbalstīt atmiņu, veicināt aktīvu lasīšanu un rosināt skolēnus meklēt tekstā pierādījumus, kas uzlabo iesaisti un izpratni.
Jā, jūs varat pielāgot personāža kartes veidni, rediģējot instrukcijas, sarežģītības līmeni vai nepieciešamos datus, lai tas atbilstu jūsu skolēnu vajadzībām.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs