Studentu aktivitātes Klasifikācija
Klasifikācijas un taksonomijas pamatinformācija
Visas dzīvās būtnes uz Zemes ir savstarpēji saistītas. Zinātnieki uzskata, ka visa dzīve, kāda mums ir zināma, ir attīstījusies no kopīga senča. Tika uzskatīts, ka šis sencis, ko bieži pazīst ar terminu LUCA (pēdējais universālais kopējais sencis), bija dzīvs apmēram pirms 3,5 miljardiem gadu. Kopš šī brīža dzīve evolūcijas gaitā ir kļuvusi daudzveidīga līdz plašam un skaistam dzīves klāstam, ko mēs redzam visā planētā.
Neviens precīzi nezina, cik daudz dažādu sugu pastāv uz Zemes. Mēs esam atklājuši tikai aptuveni 1,3 miljonus sugu, bet zinātnieki prognozē, ka ir vēl vairāki miljoni, ko mēs vēl neesam atklājuši. Jaunas sugas tiek pastāvīgi atklātas un pievienotas arvien pieaugošajam sarakstam. Zinātniekiem ir bijis milzīgs izaicinājums kataloģizēt un organizēt šos dažāda veida organismus. Organismu klasifikācija ir pazīstama kā taksonomija . Visbiežāk izmantotā sistēma ir balstīta uz dzīvo būtņu īpašībām, un šo taksonomiju pirmo reizi formalizēja Karls fon Linnē (Carolus Linnæus ) astoņpadsmitajā gadsimtā. Sistēma ietver dzīvo būtņu šķirošanu grupās un šo grupu sadalīšanu vairākās apakšgrupās.
Lielākās dzīves grupas ir domēni , no kuriem ir trīs: baktērijas, Arheja un Eurkarya. Baktērijas ir mums visapkārt, bet tās ir grūti saskatīt bez mikroskopa. Arhejas ir vienšūnas organismi, kas ir vienīgā dzīvība, kas spēj izdzīvot ekstremālākajos apstākļos. Visiem Eukarya domēna organismiem ir kopīgs šūnu kodols, un mēs parasti domājam par “dzīvību”.
Pēc tam trīs jomas tiek sadalītas karaļvalstīs . Ir sešas karaļvalstis, kurām visām ir atšķirīgas iezīmes. Sešas karaļvalstis ir dzīvnieki, augi, sēnītes, protisti, baktērijas un arhejas. Baktērijas un Arhejas tiek uzskatītas gan par domēniem, gan par valstībām. Eurkarya domēnā ir citas karaļvalstis: dzīvnieki, augi, sēnītes un protista.
Valstības taksonomijas rangā
Karaliste | Piemēri | Rekvizīti |
---|---|---|
Dzīvnieki |
|
|
Augi |
|
|
Protists |
|
|
Sēnes |
|
|
Baktērijas (pazīstamas arī kā Eubaktērijas) |
|
|
Arheja |
|
|
Pēc tam šīs karaļvalstis tiek sadalītas grupās, kas pazīstamas kā phyla (vienskaitlis: patvērums ). Pēc tam Phyla tiek sadalīti klasēs . Pēc tam klases tiek sadalītas mazākās grupās, kas pazīstamas kā pasūtījumi . Pasūtījumi ir sadalīti ģimenēs . Ģimenēs ir apakšgrupas, kas pazīstamas kā ģints (vienskaitlis: ģints ). Visbeidzot, ģints ir sadalītas kategorijās, kas pazīstamas kā sugas . Sugu definīcija ir organismu grupa, kas spēj vairoties un radīt auglīgus pēcnācējus. Lai atcerētos nosaukumu piešķiršanas kārtību, varat izmantot šādu mnemonisku ierīci: K eep P onds C lean O r F ish G et S ick. Kas attiecas uz valstību, patvērumu, klasi, kārtību, ģimeni, ģinti un sugām.
Apskatīsim piemēru, kā tiek klasificēta dzīva būtne.
Cilvēku klasifikācija
- Domēns: Eukarja
- Karaliste: Animalia
- Phylum: Chordata
- Klase: Mammalia
- Pasūtījums: primāti
- Ģimene: Hominidae
- Ģints: Homo
- Suga: Sapiens
Šis garais vārdu saraksts parasti tiek saīsināts līdz pēdējiem diviem nosaukumiem - Homo sapien , kas ir ģints un suga, kas pazīstama kā binomālā nomenklatūra . Daudzi vārdi ir rakstīti latīņu valodā, jo vēsturiski vārdus latīņu valodā uzrakstīja Kārlis fon Linnē. Šī saskaņotā nosaukumu sistēma ļauj zinātniekiem visā pasaulē sazināties savā starpā. Animalia valstībā ir visi dzīvnieki. Visiem Chordata patversmes dzīvniekiem ir viena kopīga iezīme: atbalsta stienis mugurā un cilvēku gadījumā tas nozīmē mūsu mugurkaulu. Zīdītāju klases dzīvnieki, kuru daļa mēs esam, visi elpo gaisu, ir siltasiņu un dzemdē dzīvus mazuļus. Citi šīs klases dzīvnieki ir delfīni, suņi un sikspārņi. Primātu rīkojumā ir tādi dzīvnieki kā pērtiķi un gorillas. Primāti tiek klasificēti kā lielāki smadzenes pēc to lieluma nekā citiem zīdītājiem. Homo ģints sastāvā ir cilvēki, bet arī vairākas izmirušas sugas, kas ir cieši saistītas ar cilvēkiem.
Būtiski jautājumi klasifikācijai
- Kā tiek nosaukti organismi?
- Kā tiek klasificētas dzīvās būtnes?
- Kas nosaka sugu?
Citas darbības idejas klasificēšanai
- Izveidojiet klasifikācijas blokshēmu dzīvnieku identificēšanai noteiktā dzīvotnē.
- Izveidojiet T diagrammu, kurā sniegti dažādu bezmugurkaulnieku klašu piemēri.
- Izmantojiet T-diagrammu, lai izceltu līdzības un atšķirības starp divām dažādām dzīvām būtnēm.
Kā rīkoties ar klasifikāciju un taksonomisko rangu
Iesaistiet skolēnus reālā klasifikācijas orientēšanās spēlē
Ieprieciniet skolēnus ar taksonomijas orientēšanās spēli, organizējot to tieši jūsu klasē vai skolas pagalmā. Lūdziet skolēniem atrast un ierakstīt dzīvo būtņu (augus, kukaiņus, sēnes utt.) piemērus un klasificēt katru, izmantojot apgūtos taksonomijas līmeņus. Šī praktiskā aktivitāte padara zinātnisko klasifikāciju taustāmu un atmiņā paliekošu!
Vadiet skolēnus izvēlēties un pētīt vietējo organismu
Palīdziet skolēniem izvēlēties augu vai dzīvnieku no savas kopienas un izpētīt tā pilno klasifikāciju no domēna līdz sugai. Mudiniet izmantot uzticamus avotus un ierakstīt interesantus faktus par katru taksonomiskā līmeņa līmeni. Šis solis stiprina pētījuma un kritiskā domāšanas prasmes un padziļina izpratni par klasifikāciju.
Atbalstiet skolēnus veidot vizuālu taksonomijas plakātu
Aiciniet skolēnus izstrādāt krāsainu plakātu, kurā attēlots viņu izvēlētā organisma taksonomiskais sadalījums. Iekļaujiet attēlus, mnemotikas līdzekļus un interesantus faktus par katru līmeni. Šos plakātus izvietojiet klasē, lai nostiprinātu galvenās koncepcijas un svinētu skolēnu mācīšanos!
Organizējiet vienaudžu dalīšanos ar refleksiju par klasifikācijas atklājumiem
Organizējiet īsu galdaugu pastaigu, kur skolēni prezentē savus plakātus un dalās pārsteidzošās vai izaicinājumiem pilnās klasifikācijas procesa daļās. Veiciniet cieņas pilnus jautājumus un grupas refleksiju par to, kā klasifikācija palīdz mums saprast bioloģisko daudzveidību. Šis solis veicina komunikāciju un zinātnes lasītprasmi.
Noslēdziet ar radošu taksonomijas izaicinājumu
Izmēģiniet skolēnus izdomāt jaunu organisma (reālu vai iedomātu) un piešķirt tam pilnu taksonomiju, izmantojot iegūto zināšanu. Šī spēļu aktivitāte nostiprina zināšanas un ļauj skolēniem radoši pielietot zinātnisko domāšanu!
Bieži uzdotie jautājumi par klasifikāciju un taksonomisko rangu
Kas ir klasifikācija bioloģijā un kāpēc tā ir svarīga skolēniem?
Klasifikācija bioloģijā ir dzīvās pasaules organizēšana grupās pēc kopīgām īpašībām. Tas palīdz skolēniem saprast dzīvības daudzveidību un to, kā organismi ir saistīti, padarot zinātni vieglāku studēt un sazināties.
Kā zinātnieki klasificē dzīvās būtnes domēnos un karaliskajās grupās?
Zinātnieki izmanto īpašības kā šūnu tips, struktūra un kā organizmi iegūst enerģiju, lai tos klasificētu domēnos (Baktērijas, Archeja, Eikarioti) un karaliskajās grupās (Dzīvnieki, Augi, Sēnes, Protisti, Baktērijas, Archeja). Šī sistēma palīdz organizēt miljoniem sugu.
Kas ir binomiskā nosaukšana un kā tā palīdz nosaukšanas procesā?
Binomiskā nosaukšana ir divu daļu zinātniska nosaukšanas sistēma (dzimta un suga), kas tiek izmantota visā pasaulē, lai identificētu sugas. Tā veido universālu valodu zinātniekiem un novērš neskaidrības ar parastajiem nosaukumiem.
Vai jūs varētu sniegt piemēru, kā cilvēku klasificē, izmantojot taksonomiskos līmeņus?
Cilvēks tiek klasificēts šādi: Domēns: Eukaryota, Karaliste: Animalia, Piesaiste: Chordata, Klase: Mammalia, Ordenis: Primates, Ģimene: Hominidae, Dzimte: Homo, Suga: sapiens. Tas parāda mūsu vietu starp dzīvām būtnēm.
Kādas ir galvenās atšķirības starp sešām dzīvības karalistēm?
Sešas karalistes atšķiras pēc īpašībām, piemēram, šūnu tipu un barošanas veida. Dzīvnieki ir daudzšūnu un heterotrofiski; augļi ir daudzšūnu un autotrofiski; sēnes barojas ar organiskajām vielām; protisti ir galvenokārt vienšūņi; baktērijas un arhejas ir vienšūņi un prokarioti, ar arhejiem, kas dzīvo ekstrēmās vidēs.
- Agama Lizard • puliarf • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- American Bullfrog • David Whelan • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Atlantic Bottlenose Dolphins • btrentler • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- bear • USFS Region 5 • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Bears • indywriter • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Burmese python • USFWS Headquarters • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Chinese giant salamander • toluju • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- chinese mantis / 2 • Fabio.Piscicelli • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Cod • Little Boffin (PeterEdin) • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- E. coli Bacteria • NIAID • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- euglena • schmidty4112 • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Great White Shark in South Africa • travelbagltd • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Green plant • Maria Keays • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Humans Being • simiant • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- I'm Not A Bad Looking Bear After All • Christopher.Michel • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- IMG_0250 Kenya • Ninara • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Lake Eyre Floods, South Australia • NASA Earth Observatory • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Lions having lunch • Derek Keats • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Livingstone's fruit bat • Marie Hale • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Mallard • (: Rebecca-louise :) • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Mellisuga helenae • Papchinskaya • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Oyster Mushrooms Pleurotus ostreatus • a.zhi • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Palmate newt • erikpaterson • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Panda • angela n. • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- reef1842 • NOAA Photo Library • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Saltwater Crocodile • thinboyfatter • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Snow on Snout, Polar Bear • flickrfavorites • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- SpotSpecular • Conor Lawless • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Venusfliegenfalle (Dionaea muscipula) • blumenbiene • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.