Rakstzīmju Kartes: Garais Ceļš Lejā, ko Veidojis Storyboard That
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/džeisons-reinoldss-long-way-down/rakstzīmju-karte
Long Way Down Varoņi
Vairāk iespēju
Nodarbību Plāna Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Studentu Rubrika
Nodarbību Plāna Pārskats Accordion Arrow

Nodarbību Plāna Pārskats


Rakstzīmju kartes ir noderīgs rīks, ko skolēni var izmantot lasīšanas laikā, lai gan tās var izmantot arī pēc grāmatas pabeigšanas. Šajā aktivitātē skolēni izveidos Long Way Down varoņu tēlu karti , īpašu uzmanību pievēršot gan galveno, gan mazāko varoņu fiziskajām īpašībām un iezīmēm. Studenti var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem saskaras varonis, par izaicinājumiem, ko varonis uzliek, un par varoņa nozīmi stāsta sižetā. Skolotāji var arī lūgt studentiem pievērst uzmanību stundām, kuras katrs varonis māca Vilam, braucot ar liftu uz vestibilu.

Filmas Long Way Down varoņi

  • Viljams "Vils" Holomans
  • Šons Holovmens
  • Buks
  • Dani
  • Tēvocis Marks
  • Friks
  • Pops (Maikijs)
  • Mamma (Šari)


Veidnes un Klases Instrukcijas Accordion Arrow

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Gala termiņš:

Mērķis: izveidojiet rakstzīmju karti varoņiem programmā Long Way Down .

Studentu instrukcijas:

  1. Identificējiet galvenos un atbalsta varoņus programmā Long Way Down un ierakstiet to vārdus dažādos virsrakstu lodziņos.
  2. Izvēlieties Storyboard That varoni, lai attēlotu katru no grāmatas varoņiem.
    • Izvēlieties stāstam un varoņa iezīmēm atbilstošas krāsas un pozu.
  3. Izvēlieties ainu vai fonu, kas atbilst varonim.
  4. Aizpildiet tekstu “Fiziskās/rakstura iezīmes”, “Kā šis varonis mijiedarbojas ar citiem varoņiem?” un “Ar kādiem izaicinājumiem šis varonis saskaras?”
  5. Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.

Rakstzīmju Karte 3. Veidne Lauks Aizpildīts
Vairāk iespēju

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 9-12

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Indivīds

Darbības Veids: Rakstzīmju Karte


Studentu Rubrika Accordion Arrow

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


Rakstzīmju Karte Template
Izveidot rakstzīmju karti rakstzīmes stāsts. Put personāža vārdu virsrakstā kastes un izvēlēties rakstzīmi un skatuves pārstāvēt katru vienu. Kā jūs lasīt, veikt piezīmes par varoņiem, atbildot uz jautājumiem.
Lietpratējs
33 Points 		Jaunas
25 Points 		Sākums
17 Points
Rakstzīmju Picture & Scene
Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem.
Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes.
Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā.
Precizitāte Piezīmes
Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza.
Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav.
Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs.
Pūles
Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts.
Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls.
Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta.


Nodarbību Plāna Pārskats


Rakstzīmju kartes ir noderīgs rīks, ko skolēni var izmantot lasīšanas laikā, lai gan tās var izmantot arī pēc grāmatas pabeigšanas. Šajā aktivitātē skolēni izveidos Long Way Down varoņu tēlu karti , īpašu uzmanību pievēršot gan galveno, gan mazāko varoņu fiziskajām īpašībām un iezīmēm. Studenti var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem saskaras varonis, par izaicinājumiem, ko varonis uzliek, un par varoņa nozīmi stāsta sižetā. Skolotāji var arī lūgt studentiem pievērst uzmanību stundām, kuras katrs varonis māca Vilam, braucot ar liftu uz vestibilu.

Filmas Long Way Down varoņi

  • Viljams "Vils" Holomans
  • Šons Holovmens
  • Buks
  • Dani
  • Tēvocis Marks
  • Friks
  • Pops (Maikijs)
  • Mamma (Šari)


Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Gala termiņš:

Mērķis: izveidojiet rakstzīmju karti varoņiem programmā Long Way Down .

Studentu instrukcijas:

  1. Identificējiet galvenos un atbalsta varoņus programmā Long Way Down un ierakstiet to vārdus dažādos virsrakstu lodziņos.
  2. Izvēlieties Storyboard That varoni, lai attēlotu katru no grāmatas varoņiem.
    • Izvēlieties stāstam un varoņa iezīmēm atbilstošas krāsas un pozu.
  3. Izvēlieties ainu vai fonu, kas atbilst varonim.
  4. Aizpildiet tekstu “Fiziskās/rakstura iezīmes”, “Kā šis varonis mijiedarbojas ar citiem varoņiem?” un “Ar kādiem izaicinājumiem šis varonis saskaras?”
  5. Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.

Rakstzīmju Karte 3. Veidne Lauks Aizpildīts
Vairāk iespēju

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 9-12

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Indivīds

Darbības Veids: Rakstzīmju Karte


Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


Rakstzīmju Karte Template
Izveidot rakstzīmju karti rakstzīmes stāsts. Put personāža vārdu virsrakstā kastes un izvēlēties rakstzīmi un skatuves pārstāvēt katru vienu. Kā jūs lasīt, veikt piezīmes par varoņiem, atbildot uz jautājumiem.
Lietpratējs
33 Points 		Jaunas
25 Points 		Sākums
17 Points
Rakstzīmju Picture & Scene
Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem.
Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes.
Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā.
Precizitāte Piezīmes
Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza.
Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav.
Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs.
Pūles
Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts.
Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls.
Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta.


Kā salīdzināt divas vai vairākas rakstzīmes no “Long Way Down”

1

Analizējiet Stāstu un Atlasiet Rakstzīmes

Palīdziet studentiem detalizēti analizēt stāstu un apspriest stāstījumā esošos varoņus. Skolotāji var lasīt stāstu stundā ar skolēnu palīdzību un pēc tam apspriest galvenos notikumus, lai palīdzētu skolēniem atcerēties un saglabāt detaļas. Palūdziet studentiem uzskaitīt stāsta galvenos un sekundāros varoņus un salīdzināšanai atlasīt 2 vai vairākus varoņus.

2

Pārrunājiet Iezīmes un Motivāciju

Daži svarīgi elementi, ko skolēni var aplūkot, veicot šo salīdzinājumu, ir viņu izvēlēto varoņu rakstura īpašību un motivācijas analīze. Piemēram, filmā Long Way Down Vils (galvenais varonis), kurš ir jauns zēns, izrāda neparastu drosmi, bet apraud visu ģimenes locekļu zaudējumu, kuri ir kļuvuši par apšaudes upuriem un vēlas atriebties viņu vārdā.

3

Analizējiet Rakstura Attīstību

Runājiet par rakstura attīstību, kas notiek katram galvenajam varoņam. Kādas noderīgas atziņas viņi gūst? Kā tie mainās un attīstās, un vai tie pārtrauc vai uztur vardarbīgo ciklu, ko grāmata pēta? Šī attīstība dažādiem varoņiem ir atšķirīga, un to iedvesmo dažādi notikumi visā stāstā, ko skolēni var analizēt.

4

Veikt Tematisko Analīzi

Izpētiet grāmatas idejas un veidus, kā katrs varonis tās virza uz priekšu. Runājiet par tādiem jautājumiem kā zaudējumi, atriebība un lēmumu sekas. Lūdziet studentus padomāt, kā dažādi tēli attēlo šos jēdzienus.

5

Izveidojiet Salīdzināšanas Diagrammas

Palūdziet studentiem veikt raksturu salīdzinājumu uz diagrammas papīra un parādīt to beigās visai klasei. Skolēni var sakārtot visu līdz šim savākto informāciju un ar grafisko organizatoru palīdzību ievietot to uz diagrammas papīra un izrotāt diagrammu ar vizuālo materiālu, krāsu un simbolu palīdzību.

Bieži uzdotie jautājumi par “Long Way Down” varoņiem

Nosauciet dažus nozīmīgus stāsta varoņus, kuri vada Vilu viņa ceļojumā ar liftu un ietekmē viņa lēmumus.

Tēvocis Marks, kurš sniedz padomus, Šons, Vila brālis, Dani, Vila bērnības draugs un citi varoņi, kas parādās Vila brauciena laikā ar liftu, ir nozīmīgi palīg varoņi, kuri katrs sniedz atšķirīgu ieguldījumu stāsta veidošanā.

Kādu rakstura attīstību Vils piedzīvoja līdz stāsta beigām?

Vils piedzīvo dziļas psiholoģiskas un emocionālas pārvērtības, pētot ieroču vardarbības sekas un atriebības ciklu. Noteikumi, kas nosaka viņa uzvedību, nav tādi, kādiem viņš tos uzskata. Viņš saprot, kam viņa dzīvē ir lielāka nozīme, un attīsta jaunu skatījumu uz lietām.




Skatīt Visus Skolotāju Resursus

Atsauksmes

"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."
–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."
– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”
- trešās klases skolotājs
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/džeisons-reinoldss-long-way-down/rakstzīmju-karte
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.