Devējs — Distopiskie elementi: stundas plāns

Vairāk iespēju

Kopēt Darbību

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbību Plāna Pārskats

Veidnes un Klases Instrukcijas

Studentu Rubrika

Nodarbību Plāna Pārskats

Utopiskā / dystopijas literatūra ir strauji augoša tautas fikcijas subžanse. Autori bieži izmanto utopijas, lai sniegtu vēstījumu par pasauli, kurā mēs dzīvojam šodien.

Dystopijas ir ārkārtīgi kļūdainas sabiedrības. Šajā žanrā šis iestatījums bieži vien ir krituša sabiedrība, kas parasti notiek pēc plaša mēroga kara vai cita drausmīga notikuma, kas izraisīja haosu bijušajā pasaulē. Daudzos stāstos šis haoss rada pilnīgu valdību, kas uzņemas pilnīgu kontroli. Šāda veida dystopijas trūkumi ir vērsti uz centrālās varas apspiešanu un brīvības ierobežojumiem.

Jonas kopiena

Ļaujiet saviem skolēniem izveidot stāstuļus, kur viņi izvēlas nostāju par kopienu. Vai tas ir dystopisks vai utopisks? In storyboard, students var attēlot elementus utopija vai distopija, un izskaidrot savu argumentāciju.

Šajā izklāsts izmanto piemērus no raksta " Mācību dystopija ".

Piemēri Sīmors in devējam

ELEMENTS	PIEMĒRS
Neviena neatkarīga doma	Sapņi tiek nomākti ar medikamentiem.
Apspiešanas valdība	Vecākie tiek respektēti un izvēlēti, lai pieņemtu sabiedrībai vislabākos lēmumus.
Brīvās gribas trūkums	Cilvēkiem tiek atņemtas izvēles, baidoties, ka viņi nespēs izturēt sekas.
"Sameness / vienveidība"	Visas mājas ir vienādas iekšā un ārā!
Perfect Society	Lai gan visi ir laimīgi, Jonas uzsvēra, ka, jo viņi dzīvo neziņā, viņu sabiedrība nav perfekta.
Pilsoņi ir pakļauti uzraudzībai	Vecākie var klausīties un runāt visur.

Kopēt Darbību

Veidnes un Klases Instrukcijas

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Studentu Instrukcijas

Izveidot maketu, kas parāda seši elementi Sīmors ar giver.

Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
Identificēt notikumus vai pazīmes stāsta, ka iederas elementiem Sīmors
Ilustrē piemēri attiecībā uz katru notikumu vai pazīmi.
Uzrakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas, kas īpaši attiecas devējs kā Sīmors.
Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-8

Grūtības Līmenis 4 (Difficult / Complex)

Veids Uzdevuma Individuālā vai Grupu

Darbības Veids: Elementi Sīmors

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Dystopian Elements

Kā mēs lasīt un apspriest, identificēt un izsekot sešas kopējās dystopian elementus, kas parādās visā stāstā. Izveidot skatuves katram elementam, kas izceļ to, kā tā tiek izmantota visā darbā. Pievienojiet īsu citātu vai aprakstu zem katras ainas, kas izceļ svarīgs gabals elementa tiek attēlota. Pārliecinieties, ka māksla jūsu ainas ir vēsturiski un faktiski precīzs stāsts. Jūsu ainas ir jābūt veikls, uzkrītošā, un atspoguļot radošumu un aprūpi. Lūdzu korektūru savu rakstīšanas un organizēt savas idejas pārdomāti.

	Lietpratējs 33 Points	Jaunas 25 Points	Sākums 17 Points
Dystopian Elements	Sešas kopīgi dystopian literatūras elementi ir pareizi identificēti un atainota no stāsta. Citāti un / vai paskaidrojumus sniegt kontekstu skatuves, un ir precīzi un atbilstoši elements tiek attēlots.	4-5 dystopian literatūras elementi ir pareizi identificēti un atainota no stāsta, vai daži elementi var nebūt pareizi identificēt. Citāti un / vai paskaidrojumus dod kontekstu uz skatuves, bet var būt minimāls, un lielākoties precīza elements tiek attēlots.	1-3 dystopian literatūras elementi ir pareizi identificēti un atainota no stāsta, vai lielākā daļa no elementiem ir neprecīzi attēlota. Citāti un / vai paskaidrojumi ir pārāk minimāla vai nav vispār.
Mākslas Atveide	Izvēlētā attēlot ainas māksla ir precīzi darbam literatūras. Laiks un uzmanība, lai nodrošinātu, ka ainas ir veikls, uzkrītošā, un radošs.	Izvēlētā attēlot ainas mākslas vajadzētu būt precīzi, bet var būt daži brīvības ņemti kas atraut no uzdevuma. Scene konstrukcijas ir veikls, un apmierināt pamata cerības.	Izvēlētā attēlot ainas māksla ir nepiemērota. Scene konstrukcijas ir netīrs un var radīt zināmas neskaidrības, vai var būt pārāk ierobežots.
Angļu Konvencijas	tiek organizēti idejas. Ir maz vai nav gramatikas, mehāniskā vai pareizrakstības kļūdas.	Idejas lielākoties organizēti. Ir dažas gramatikas, mehāniskā vai pareizrakstības kļūdas.	Idejas var būt neorganizēta vai nepareizi. Trūkums kontroli pār gramatikas, mehānika un pareizrakstību atspoguļo trūkumu korektūru.

Kopēt Darbību

Nodarbību Plāna Pārskats

Utopiskā / dystopijas literatūra ir strauji augoša tautas fikcijas subžanse. Autori bieži izmanto utopijas, lai sniegtu vēstījumu par pasauli, kurā mēs dzīvojam šodien.

Jonas kopiena

Šajā izklāsts izmanto piemērus no raksta " Mācību dystopija ".

Piemēri Sīmors in devējam

ELEMENTS	PIEMĒRS
Neviena neatkarīga doma	Sapņi tiek nomākti ar medikamentiem.
Apspiešanas valdība	Vecākie tiek respektēti un izvēlēti, lai pieņemtu sabiedrībai vislabākos lēmumus.
Brīvās gribas trūkums	Cilvēkiem tiek atņemtas izvēles, baidoties, ka viņi nespēs izturēt sekas.
"Sameness / vienveidība"	Visas mājas ir vienādas iekšā un ārā!
Perfect Society	Lai gan visi ir laimīgi, Jonas uzsvēra, ka, jo viņi dzīvo neziņā, viņu sabiedrība nav perfekta.
Pilsoņi ir pakļauti uzraudzībai	Vecākie var klausīties un runāt visur.

Kopēt Darbību

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Studentu Instrukcijas

Izveidot maketu, kas parāda seši elementi Sīmors ar giver.

Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
Identificēt notikumus vai pazīmes stāsta, ka iederas elementiem Sīmors
Ilustrē piemēri attiecībā uz katru notikumu vai pazīmi.
Uzrakstiet īsu aprakstu zem katras šūnas, kas īpaši attiecas devējs kā Sīmors.
Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-8

Grūtības Līmenis 4 (Difficult / Complex)

Veids Uzdevuma Individuālā vai Grupu

Darbības Veids: Elementi Sīmors

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Dystopian Elements

	Lietpratējs 33 Points	Jaunas 25 Points	Sākums 17 Points
Dystopian Elements	Sešas kopīgi dystopian literatūras elementi ir pareizi identificēti un atainota no stāsta. Citāti un / vai paskaidrojumus sniegt kontekstu skatuves, un ir precīzi un atbilstoši elements tiek attēlots.	4-5 dystopian literatūras elementi ir pareizi identificēti un atainota no stāsta, vai daži elementi var nebūt pareizi identificēt. Citāti un / vai paskaidrojumus dod kontekstu uz skatuves, bet var būt minimāls, un lielākoties precīza elements tiek attēlots.	1-3 dystopian literatūras elementi ir pareizi identificēti un atainota no stāsta, vai lielākā daļa no elementiem ir neprecīzi attēlota. Citāti un / vai paskaidrojumi ir pārāk minimāla vai nav vispār.
Mākslas Atveide	Izvēlētā attēlot ainas māksla ir precīzi darbam literatūras. Laiks un uzmanība, lai nodrošinātu, ka ainas ir veikls, uzkrītošā, un radošs.	Izvēlētā attēlot ainas mākslas vajadzētu būt precīzi, bet var būt daži brīvības ņemti kas atraut no uzdevuma. Scene konstrukcijas ir veikls, un apmierināt pamata cerības.	Izvēlētā attēlot ainas māksla ir nepiemērota. Scene konstrukcijas ir netīrs un var radīt zināmas neskaidrības, vai var būt pārāk ierobežots.
Angļu Konvencijas	tiek organizēti idejas. Ir maz vai nav gramatikas, mehāniskā vai pareizrakstības kļūdas.	Idejas lielākoties organizēti. Ir dažas gramatikas, mehāniskā vai pareizrakstības kļūdas.	Idejas var būt neorganizēta vai nepareizi. Trūkums kontroli pār gramatikas, mehānika un pareizrakstību atspoguļo trūkumu korektūru.

Kopēt Darbību

Kā Iemācīt Distopijas Jēdzienu

Definējiet Distopijas Vārdu Krājumu un Sniedziet Piemērus

Daudziem studentiem distopijas jēdziens ir jauns, tāpēc skaidri definējiet attiecīgo vārdu krājumu un sniedziet tā piemērus grāmatā The Giver. Kad studenti nokļūst Jonasa un viņa "ģimenes" pasaulē, turpiniet piedāvāt piemērus.

Apspriediet Distopiju Piemērus

Izmantojiet grāmatas, filmas un televīzijas pārraides, lai vadītu diskusiju par distopijām, kuras skolēni jau zina, un to, kā šāda veida valdība darbojas vai nedarbojas.

Lūdziet Studentus Izveidot Stāstu Tabulu

Skolēni vislabāk izpratīs distopijas principus grāmatā The Giver, izveidojot stāstu plānu ar konkrētiem piemēriem un mirkļiem no stāsta, kas iekļaujas distopiskā ideālā. Palīdziet katram studentam pēc vajadzības.

Bieži uzdotie jautājumi par devēju: distopija vai utopija?

Kas ir distopija?

Distopija ir sabiedrība, kas cenšas novērst krīzes vai briesmīga notikuma haosu, piešķirot valdībai pilnīgu kontroli. Diemžēl tas bieži vien izraisa apspiešanu un ierobežojumus cilvēkiem, kas tur dzīvo.

Kādi ir daži svarīgi distopijas elementi?

Distopijā varoņiem nav brīvas gribas vai neatkarīgas domas, bet viņi ir pakļauti valdības gribai. Būt vienveidīgam vai tādam pašam kā citi tiek aplaudēti, un valdība rūpīgi uzrauga savus pilsoņus.