"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
Literatūras uzstādījums ir stāsta vieta un laiks vai vieta un laiks, un tam bieži ir izšķiroša loma stāstā. Tas ir gadījums Anne of Green Gables , kas atrodas 1800. gados Kanādā. Tas koncentrējas uz zaļajiem frontoniem Avonlejā, kas atrodas Prinča Edvarda salā. Teksts ir piepildīts ar Green Gables un apkārtējo teritoriju aprakstiem, kad Anne apbrīno apkārtējo dabas pasauli. Šajā nodarbībā studenti nosauks, aprakstīs un ilustrēs dažādos stāsta iestatījumus . Vajadzības gadījumā viņiem vajadzētu apspriest arī katra iestatījuma nozīmi.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: Izveidojiet grafiku, analizējot iestatījumu grāmatā Anne of Green Gables .
Studentu instrukcijas:
Grade Level 4-6
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Indivīds
Darbības Veids: Iestatīšana Karte
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Iestatījuma Apraksts | Students efektīvi apraksta vidi, nosakot vietu, laiku un atmosfēru. | Students apraksta divus uzstādījuma elementus. | Students apraksta tikai vienu uzstādījuma aspektu. |
| Izskats | Galaproduktā ir precīzi vizuāli attēloti iestatījumi un rakstzīmes. | Galaprodukts demonstrē centienus precīzi attēlot iestatījumus un rakstzīmes, lai gan daži aspekti ir mulsinoši un/vai neprecīzi. | Galaproduktā ir neatbilstoši attēli. |
| Pareizrakstība, Gramatika, Pieturzīmes | Galaproduktā nav pareizrakstības, pieturzīmju un gramatikas kļūdu. | Galaproduktā ir līdz trim pareizrakstības, pieturzīmju vai gramatikas kļūdām, kas nemaina teksta nozīmi. | Galaproduktā ir vairāk nekā trīs pareizrakstības, pieturzīmju vai gramatikas kļūdas. |
Literatūras uzstādījums ir stāsta vieta un laiks vai vieta un laiks, un tam bieži ir izšķiroša loma stāstā. Tas ir gadījums Anne of Green Gables , kas atrodas 1800. gados Kanādā. Tas koncentrējas uz zaļajiem frontoniem Avonlejā, kas atrodas Prinča Edvarda salā. Teksts ir piepildīts ar Green Gables un apkārtējo teritoriju aprakstiem, kad Anne apbrīno apkārtējo dabas pasauli. Šajā nodarbībā studenti nosauks, aprakstīs un ilustrēs dažādos stāsta iestatījumus . Vajadzības gadījumā viņiem vajadzētu apspriest arī katra iestatījuma nozīmi.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: Izveidojiet grafiku, analizējot iestatījumu grāmatā Anne of Green Gables .
Studentu instrukcijas:
Grade Level 4-6
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Indivīds
Darbības Veids: Iestatīšana Karte
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Iestatījuma Apraksts | Students efektīvi apraksta vidi, nosakot vietu, laiku un atmosfēru. | Students apraksta divus uzstādījuma elementus. | Students apraksta tikai vienu uzstādījuma aspektu. |
| Izskats | Galaproduktā ir precīzi vizuāli attēloti iestatījumi un rakstzīmes. | Galaprodukts demonstrē centienus precīzi attēlot iestatījumus un rakstzīmes, lai gan daži aspekti ir mulsinoši un/vai neprecīzi. | Galaproduktā ir neatbilstoši attēli. |
| Pareizrakstība, Gramatika, Pieturzīmes | Galaproduktā nav pareizrakstības, pieturzīmju un gramatikas kļūdu. | Galaproduktā ir līdz trim pareizrakstības, pieturzīmju vai gramatikas kļūdām, kas nemaina teksta nozīmi. | Galaproduktā ir vairāk nekā trīs pareizrakstības, pieturzīmju vai gramatikas kļūdas. |
Veiciniet skolēnus iekļaut redzes, dzirdes, ožas, taustes un garšas detaļas, aprakstot vidi. Sajūtu detaļas padara vidi dzīvīgu un palīdz skolēniem saistīt tekstu ar realitāti.
Rakstiet kopā ar klasi sajūtu vārdu sarakstu uz tāfeles, koncentrējoties uz to, ko Anna varētu redzēt, dzirdēt vai sajust Green Gables. Tas palīdz skolēniem saprast, kā izmantot savus sensorus, aprakstot vidi.
Atļaujiet skolēniem meklēt aprakstošo valodu tekstā, kas attiecas uz sajūtām. Izcelt vai atzīmēt frāzes, kas min krāsu, skaņu, temperatūru vai kustību vidē.
Prasiet skolēniem iekļaut divas vai vairāk sajūtu detaļas katrā stāsta šūniņā. Šī prakse dziļina viņu izpratni un bagātina viņu rakstīšanu.
Dodiet skolēniem iespēju dalīties ar saviem aprakstiem ar partneri vai mazā grupā. Lūdziet viņiem identificēt sajūtu detaļas un ieteikt veidus, kā padarīt tās vēl spilgtākas.
The setting of Anne of Green Gables is Green Gables, a farmhouse in Avonlea on Prince Edward Island, Canada, during the late 1800s. The story beautifully describes the island's landscapes and rural life.
The setting shapes the story's atmosphere and Anne's experiences. The lush, natural surroundings of Green Gables inspire Anne's imagination and play a key role in her growth and adventures.
Students can create a setting map by choosing key locations from the novel, describing each with evidence from the text, and illustrating scenes or characters to show their importance within the story.
L. M. Montgomery uses vivid phrases like "the White Way of Delight" and "Lake of Shining Waters" to bring the natural beauty of Prince Edward Island to life in Anne's world.
Effective activities include creating storyboards, drawing setting maps, discussing the importance of each location, and using text evidence to describe how the setting influences characters and events.
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs