Meklēt
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/anne-of-green-gables-by-lm-montgomery
Anne of Green Gables Grāmatu Aktivitātes | LM Montgomerijs

LM no Montgomerijas Anne of Green Gables ir iemīļotā klasika par jaunu bāreņu meiteni, kura 1800. gadu beigās uzauga Prinča Edvarda salā, Kanādā. Anne ir dzīvespriecīga un izteiksmīga, par lielu pārsteigumu lielākajai daļai tradicionālāko mazā Avonlejas ciemata iedzīvotāju. Viņa ir vērienīga laikā, kad sievietēm bija maz iespēju. Viņa ir arī diezgan prasmīga, nosaucot savas emocijas un pārstrādājot savas nepatikšanas un konfliktus ar citiem, tos izrunājot. Viņai ir spilgta iztēle, un lasītāji priecāsies par viņas pastāvīgo izbrīnu par dabas pasaules skaistumu. Šis stāsts par pilngadību ir tāds, kuru studenti ir priecājušies lasīt vairāk nekā gadsimtu, un mēs varam derēt, ka viņi turpinās vēl simts.


Studentu aktivitātes Anne no Zaļās Gables



Anne no Green Gables kopsavilkums

Anne no Green Gables atrodas 1800. gadu beigās Avonlejā, izdomātā ciematā Prinča Edvarda salā Kanādā. Anne Širlija ir 11 gadus veca bāreņa, kura nekad nav pazinusi mīlošu un stabilu ģimeni. Viņa ir uzaugusi audžuģimenēs, kuras vairāk izturējās pret kalpu nekā meitu. Tas notiek līdz brīdim, kad veiksmīga kļūda viņu noved pie Metjū un Marillas Kuthberta. Viņi ir vecāka gadagājuma brāļu un māsu pāris, kuri dzīvo savā nelielajā ģimenes saimniecībā Green Gables. Viņi bija gaidījuši, ka bērnunams sūtīs viņiem zēnu, kurš palīdzēs veikt saimniecības darbus. Sākotnēji Marilla nobloķējas, domājot par meitiņu, bet nolemj atturēt Annu no pienākuma izjūtas un sirds labestības. Viņa žēlo Metjū, ka meitene nebūs tik noderīga fermā, uz kuru Metjū atbild: "Mēs viņai varētu būt labi."

Annas iepriekšējās audžuģimeņu rotējošās durvis bija nevērīgas un ļaunprātīgas, un Anne tika galā ar savu plašo iztēli. Viņai patika atkāpties uz pasauli, kurā var domāt par iedomātiem draugiem, kuri parādīja viņai kāroto mīlestību un laipnību. Anne vienmēr ir cerīga un izbrīnīta par dabas pasauli, par ko Metjuss ir sajukums. Metjū ātri uzvar Annas zinātkārā un mīļā daba. Marillai ir nepieciešams nedaudz ilgāks laiks, lai iesildītos pie Annas, taču viņa to visu laiku dara no visas sirds. Anne ar savu trakulīgo un runīgo personību ātri izjauc Kiberbertu kluso dzīvi. Viņa ir naiva pret sociālajām un reliģiskajām normām, kuras konservatīvie pilsētnieki uzskata par diezgan šokējošiem. Anne bieži nonāk nepatikšanās, taču viņa ir arī smagi strādājoša, izceļas skolā un, kā pati saka, "nekad nepieļauj vienu un to pašu kļūdu divas reizes". Galu galā Annas ātrā domāšana viņu mudina pat uz visskeptiskākajiem iedzīvotājiem, piemēram, tenku kaimiņu Lindes kundzi un turīgo un lepno Beriju ģimeni. Anne pat kļūst par labākajām draudzenēm ar viņu eleganto meitu Diānu Beriju. Anne arī slepeni apbrīno savu arkas nemēzi, gudro un nelietīgo Gilbertu Blaitu.

Neskatoties uz sākotnējām grūtībām, Annai skolā klājas ļoti labi ar Metjū un Marillas nelokāmu atbalstu. Ar smagu darbu un viņas mīļās skolotājas jaunkundzes Steisijas pastāvīgo mentoringu Anne iestājeksāmenos gūst augstākās klases rezultātus, ļaujot viņai apmeklēt Kvīnsas akadēmiju Šarlotetaunā. Esot tur, Anes neatlaidība un apņēmība turpinās, un viņa iegūst koledžas stipendiju. Metjū saka Annai: „Nu, tagad es labāk gribētu tevi, nevis duci zēnu, Ansi ... Vienkārši ņemiet to vērā - nevis duci zēnu. Nu, es domāju, tas nebija zēns, kurš ieguva Avery stipendiju, vai ne? Tā bija meitene - mana meitene - mana meitene, ar kuru es lepojos. ”

Gadsimtu mijā, kad sievietēm vēl nebija balsstiesību, autore izteiksmīgi komentē sieviešu tiesības un ambīcijas ar tik spēcīgu sieviešu varoni. Kamēr romānam ir vairāk nekā simts gadu, studenti joprojām var atrast Ansi diezgan patīkamu. Galu galā viņa ir bērns, kurš dod priekšroku sapņošanai, nevis darbiem, viņa ilgojas pēc īsta drauga, kuram varētu uzticēties, viņa apbrīno jaunākās modes un satraukumus par savu izskatu, bieži pieļauj kļūdas un ātri zaudē savaldību. Būtībā viņa ir kā jebkurš bērns jebkurā laika periodā! Tas viss padara Anne of Green Gables par īstu klasiku visiem laikiem.


Būtiski jautājumi Annai no Zaļajām Gables

  1. Kas ir galvenie Annas no Zaļās Gables varoņi un ar kādām problēmām viņi sastopas?
  2. Kā galvenie varoņi attīstās grāmatas garumā?
  3. Kāda ir romāna darbība un kā tā palīdz veidot varoņus?
  4. Kādas ir dažas tēmas, simboli un motīvi, kas atrodas romānā? Kā viņi palīdz labāk izprast varoņus un viņu motivāciju?

Kā Tos par Annu no Zaļajiem Gablesiem (autore L. M. Montgomerija)

1

Kā veicināt rakstura empātijas aktivitāti, izmantojot "Enas zaļajās gultās"?

Izvēlieties galvenās ainas, kas parāda Annes emocijas un cīņas. Izvēlieties mirkļus no stāsta, kuros Anē sastopas ar izaicinājumiem vai pārpratumiem.

2

Vadiet skolēnus iedziļināties Anes vietā

Lūdziet skolēniem iedomāties, ka viņi ir Anē šajās ainās. Veiciniet viņus domāt par to, kā viņi justos, kā reaģētu un kādus lēmumus pieņemtu.

3

Vadīt refleksiju par empātiju

Uzaiciniet skolēnus dalīties ar savām domām par Anes jūtām un motivācijām. Uzsvērt, cik sapratne par rakstura skatījumu palīdz mums saistīties ar stāstu.

4

Veicināt radošas reakcijas

Ļaujiet skolēniem rakstīt dienasgrāmatas ierakstus vai vēstules no Anes skatpunkta. Šī aktivitāte ļauj viņiem izpaust empātiju, radoši rakstot, un padziļina izpratni.

5

Saistīt empātiju ar reālās dzīves situācijām

Pārrunājiet, kā empātija ir piemērojama ārpus klasēm, sasaistot Anes pieredzi ar izaicinājumiem, ar kuriem saskaras skolēni. Parādiet, ka citu jūtu izpratne ir svarīga arī viņu pašu dzīvē.

Bieži uzdotie jautājumi par grāmatu "Anne of Green Gables " (autore L. M. Montgomerija)

Kādi ir vienkārši klases aktivitātes grāmatā „Zaļā Gandelas“ Anē?

Vienkāršas aktivitātes klasē par „Zaļā Gandelas“ Anē ietver rakstzīmju kartēšanu, stāstu veidošanu, lomu spēles svarīgās ainas, tematu, piemēram, iztēles un draudzības, apspriešanu un Anes pieredzes salīdzināšanu ar skolēnu dzīvi.

Kā es varu mācīt Anē no „Zaļā Gandelas“ skolēniem pamatskolā vai vidusskolā?

Lai mācītu Anē no „Zaļā Gandelas“ pamatskolēniem vai vidusskolēniem, koncentrējieties uz lasīšanu skaļi, grupu diskusijām, radošo rakstīšanu un vizuālajām aktivitātēm, piemēram, zīmēt vidi vai veidot rakstzīmju plakātus, lai palīdzētu skolēniem saistīt ar stāstu.

Kādas tēmas skolēni var izpētīt „Zaļās Gandelas“ Anē?

Skolēni var izpētīt tādas tēmas kā identitāte, iztēle, izturība, ģimene un dzimumu lomas „Zaļajā Gandelā“. Šī tematu apspriešana veicina kritisko domāšanu un personiskās saistības ar tekstu.

Kas ir galvenie varoņi „Zaļā Gandelas“ Anē un ar kādām grūtībām viņi saskaras?

Galvenie varoņi ir Anes Širle, Mērijs Kuthberts un Marila Kuthberts. Anē saskaras ar izaicinājumiem, piemēram, pielāgošanos jaunam mājoklim, iekļaušanos kopienā, vientulības pārvarēšanu un akadēmiskās veiksmes sasniegšanu tradicionālā kopienā.

Kāpēc „Zaļā Gandelas“ Anē ir uzskatāma par klasiska literatūra jaunajiem lasītājiem?

„Zaļā Gandelas“ Anē tiek uzskatīta par klasiska, jo tajā ir saistīta varone, laikmetu neierobežojošas tēmas par draudzību, iztēli un izturību un tās spēju ieinteresēt lasītājus visās vecuma grupās ar humoru un sirdi.

Skatīt Visus Skolotāju Resursus
*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/anne-of-green-gables-by-lm-montgomery
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.