„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Kaip studentai skaityti A siužetinės linijos gali tarnauti kaip naudingas charakteris atskaitos žurnale. Tai žurnalas (taip pat vadinamas simbolis žemėlapis) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbiausių simbolių. Skaitant romaną ar žaisti, maži atributai ir detalės dažnai tampa svarbu, kaip sklypas progresuoja. Su charakteriu žemėlapių, studentai bus įrašyti šią informaciją, padėti jiems sekti kartu ir sugauti subtilybes, kurios pagerins skaityti daugiau malonus!
Naudokite simbolių žemėlapį padėti sekti įvairius simbolius, kurie yra aptarti razinų saulėje. Ar studentai pateikti herojaus fizinius bruožus, vidaus charakterio bruožus, ir už paramą citata!
Mama (Lena)
Kiti simboliai įtrauktos į šiame žemėlapyje yra: Walter Beneatha, Rūta, Travisas, Joseph Asagai ir p Lindner.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
Įvertinimas Lygis 9-10
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio
Veiklos Rūšis: Simbolių Žemėlapis
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Kaip studentai skaityti A siužetinės linijos gali tarnauti kaip naudingas charakteris atskaitos žurnale. Tai žurnalas (taip pat vadinamas simbolis žemėlapis) leidžia studentams prisiminti svarbią informaciją apie svarbiausių simbolių. Skaitant romaną ar žaisti, maži atributai ir detalės dažnai tampa svarbu, kaip sklypas progresuoja. Su charakteriu žemėlapių, studentai bus įrašyti šią informaciją, padėti jiems sekti kartu ir sugauti subtilybes, kurios pagerins skaityti daugiau malonus!
Naudokite simbolių žemėlapį padėti sekti įvairius simbolius, kurie yra aptarti razinų saulėje. Ar studentai pateikti herojaus fizinius bruožus, vidaus charakterio bruožus, ir už paramą citata!
Mama (Lena)
Kiti simboliai įtrauktos į šiame žemėlapyje yra: Walter Beneatha, Rūta, Travisas, Joseph Asagai ir p Lindner.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite pagrindinių simbolių simbolių žemėlapį.
Įvertinimas Lygis 9-10
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio
Veiklos Rūšis: Simbolių Žemėlapis
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Žinovas 33 Points | Kylančios 25 Points | Pradedant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Simbolių Paveikslėlis & Scena | Simbolių ir scenos yra tiek tinka knygos personažai. | Daugelis simbolių ir scenos sutapti su knygos ženklų. | Daugiau nei pusė iš simbolių ir scenos nesutampa simbolius knygoje. |
| Tikslumas Pastabos | Dauguma pastabose informacija yra teisinga. | Daugelis pastabose turi teisingą informaciją, bet kai kurie yra neteisingi ar jų trūksta. | Mažiau nei pusė iš Pastabos ir informacija yra teisinga ir aktuali. |
| Pastangos | Darbas yra baigtas, kruopštus ir tvarkingas. | Dauguma simbolių žemėlapyje skyriuose bent buvo bandyta ir darbas išvaizdi. | Simbolių schema yra nebaigtas ir / ar neorganizuotas. |
Priskirkite kiekvienai grupei veikėją ir aiškiai apibrėžkite jų žemėlapio komponentų lūkesčius. Tai skatina komandinį darbą ir užtikrina, kad kiekvienas mokinys prisidėtų apgalvotai.
Demonstruokite, kaip rasti ir citatuoti citatas, atskleidžiančias veikėjo bruožus. Rodykite mokiniams, kaip teksto įrodymai palaiko jų analizę ir gilina supratimą.
Skatinkite mokinius rinktis vaizdus ir spalvas, kurie atspindi kiekvieno veikėjo asmenybę. Tai padeda įsiminti veikėjo bruožus ir personalizuoja jų žemėlapius.
Leiskite mokiniams pristatyti savo žemėlapius klasei arba mažoms grupėms. Tai skatina diskusiją, leidžia gauti kolegos atsiliepimų ir paaiškinti klaidingus supratimus apie veikėjus.
Skatinkite mokinius apmąstyti, kaip veikėjo bruožai veikia pagrindinius įvykius ar temas. Tai sujungia veikėjo žemėlapius su didesnėmis idėjomis ir lavina kritinio mąstymo įgūdžius.
Veikėjo žemėlapis A Raisin in the Sun yra vizualinis arba rašytinis organizatorius, kuris padeda mokiniams sekti svarbiausias detales apie kiekvieną veikėją, tokias kaip fizinės ypatybės, asmenybė ir svarbios citatos, kad būtų lengviau suprasti veikėjo vystymąsi ir santykius pjesėje.
Norint sukurti veikėjo žemėlapį dėl A Raisin in the Sun, išvardinkite pagrindinius veikėjus, užpildykite jų fizines savybes, vidines savybes ir palaikomą citatą. Naudokite spalvas, pozas ir fonus, kurie tinka kiekvienam veikėjui, tiek popieriuje, tiek su skaitmeniniais įrankiais, pvz., istorijų lentelėmis.
Veikėjo žymėjimas padeda mokiniams sekti detales ir subtilius veikėjų pokyčius, gerinant supratimą ir įsitraukimą į A Raisin in the Sun. Tai palaiko atidų skaitymą ir padaro klasės diskusijas prasmingesnes.
Mama (Lena) yra rūpestinga, stipri valia, šeimos orientuota ir labai religinga. Ji yra matriarchė, pasiryžusi išlaikyti savo šeimą kartu ir parodo atsparumą sunkiais laikais.
Mokiniai turėtų įtraukti kiekvieno veikėjo fizinės savybės, asmenybės bruožus ir citatas, kuri atskleidžia kažką svarbaus apie veikėją A Raisin in the Sun.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja