Pelės ir Motociklai studentų veikla
Pagrindiniai klausimai apie pelę ir motociklą
- Kokias pareigas tau patiki šeima? Kodėl jie tavimi pasitiki?
- Ką daryti, kad pelnytum aplinkinių pasitikėjimą?
- Jei galėtum leistis į bet kokį nuotykį, koks jis būtų?
- Kokios savybės tau svarbios draugystėje?
Greita pelės ir motociklo santrauka (yra siužeto spoileriai)
Pelė Ralfas su šeima gyvena po mazgu, esančiu Mountain View Inn 215 kambaryje. Jo dienos apleistame motelyje Kalifornijos Siera Nevadoje yra nuobodžios ir jis trokšta nuotykių kupino gyvenimo. Viskas pradeda ryškėti, kai berniukas vardu Keitas ir jo šeima ateina į 215 kambarį. Ralfas greitai pastebi, kad Keitas turi blizgantį žaislinį motociklą, ir žino, kad jam lemta juo važiuoti.
Ralfas negali suvaldyti smalsumo. Nekreipdamas dėmesio į mamos perspėjimus, jis veržiasi telefono laidu, kad galėtų pasižiūrėti iš arčiau. Savo nelaimei jis negali suprasti, kaip priversti motociklą paleisti. Suskamba telefonas ir Ralfas išgąsdina. Jis su mylimu motociklu įkrenta į šiukšlių dėžę.
Netrukus Keithas kartu su Ralfu šiukšlių dėžėje atranda savo dingusį motociklą. Pelė ir vaikas kalba ta pačia kalba ir greitai vienas kitą pamilsta. Keithas moko Ralphą, kad jam tereikia skleisti variklio triukšmą „pb-bbb“, kad motociklas važiuotų. Nors Ralfo mama nerimauja dėl jo kalbėjimo su žmonėmis, Keitas leidžia Ralfui pasivažinėti motociklu pagal savo skonį, tiesa, tik naktį, todėl niekas jo nepamatys. Vieną naktį Keito motina, kuri bijo pelių, pastebi Ralfą ir praneša apie tai vadovybei. Ralfo šeimai gresia pavojus, nes viešbutis pradeda atidžiau ieškoti pelių.
Dieną neatsispirdamas sėsti motociklu Ralfas vos neįsiurbia tarnaitės dulkių siurblio ir vos pabėga – motociklu važiuoja į nešvarių skalbinių krūvą. Jis turi kramtyti kelią ir negali išsigelbėti nei savęs, nei motociklo. Jausdamasis kaltas ir neatsakingas, jis grįžta į savo pelės skylę – per daug gėdijasi susidurti su Keitu.
Keitas atleidžia Ralfui motociklo praradimą, bet praranda pasitikėjimą juo. Jis ir toliau teikia kambarių aptarnavimą pelių kolonijai, kurios guli po to, kai vadovybė atrado, kad kramtyti per paklodes. Vieną naktį Keitas labai suserga karščiavimu, o Ralfas pasiryžęs atgauti pasitikėjimą! Nepaisydamas šeimos perspėjimų, jis leidžiasi ieškoti viešbučio aspirino tabletės. Jo misija tampa pavojinga – jis įstringa po stikliniu puodeliu, išeina už viešbučio ribų, kur pelėdos galėtų lengvai jį suėsti, jį persekioja šuo ir galiausiai sugalvoja nugabenti žaislinį Keito greitosios pagalbos automobilį į pirmąjį aukštą. paimti aspiriną.
Kai Ralfui pavyksta atnešti Keitui aspirino, jis išperka save, atkurdamas Keito sveikatą ir berniuko pasitikėjimą juo. Keito atostogos eina į pabaigą, bet jis sutinka leisti Ralfui pasilikti savo motociklą, kurį suranda malonus varpininkas. Keitui išvykus, Ralfas po televizoriumi esančią erdvę naudoja kaip garažą, o motociklą pasilieka jis!
Pirkite pelę ir motociklą „Amazon“.
Kaip elgtis su Beverly Cleary knyga „Pelė ir motociklas“
Įtraukite mokinius į kūrybinę veiklą – dienoraščio personažo užduotį
Kviečiame mokinius pasirinkti veikėją iš Pelė ir motociklas ir rašyti dienoraščio įrašus iš jų perspektyvos. Skatiname juos išreikšti jausmus, iššūkius ir nuotykius, tarsi jie būtų Ralfas arba Kitas. Tai stiprina empatiją, supratimą ir rašymo įgūdžius, o skaitymas tampa įdomesnis!
Pademonstruokite, kaip mintyse generuoti veikėjo mintis ir jausmus
Vadovaukite mokiniams sudaryti sąrašą, ką jų pasirinktas veikėjas galėtų galvoti ar jausti svarbiausiais momentais pasakojime. Naudokite lipdukus arba klasės lentą, kad organizuotumėte idėjas. Pabrėžkite emocinius pokyčius, kad padėtumėte mokiniams gilintis į veikėjo perspektyvą.
Parodykite, kaip formatuoti dienoraščio įrašą
Rodome mokiniams, kaip pradėti su data ir sveikinimu, o tada rašyti pirmuoju asmeniu kaip veikėjas. Priminame, kad jie įtraukia asmenines reakcijas, viltis ir rūpesčius. Pasidalinkite pavyzdiniu įrašu, kad nustatytumėte lūkesčius.
Palengvinkite draugų dalijimąsi ir atsiliepimus
Organizuokite mažas grupes, kur mokiniai galėtų skaityti savo dienoraščio įrašus garsiai. Skatinkite teigiamus atsiliepimus apie kūrybiškumą ir emocinį įžvalgumą. Paklauskite klausimų, pvz., “Kas jus nustebino apie Ralfo jausmus?”
Sujunkite dienoraščio rašymą su knygos temomis
Aptarkite, kaip veikėjo požiūriu rašymas padeda mokiniams suprasti pasitikėjimą, nuotykius ir draugystę – pagrindines temas Pelė ir motociklas. Klauskite mokinių apmąstyti, kaip jų įrašai susiję su šiomis idėjomis.
Dažnai užduodami klausimai apie Beverly Cleary knygą „Pelė ir motociklas“
Kokia pagrindinė knygos „Pelė ir motociklas“ tema?
Pagrindinė knygos „Pelė ir motociklas“ tema yra draugystė, pasitikėjimas ir atsakomybė. Istorija pabrėžia, kaip Ralfas ir Kitas kuria pasitikėjimą, mokosi priklausyti vienas nuo kito ir įveikti iššūkius komandinio darbo dėka.
Kaip galiu naudoti knygą „Pelė ir motociklas“ trumpai pamokai klasėje?
Trumpai pamokai galite perskaityti skyrių garsiai, aptarti veikėjų motyvaciją ir naudoti pagrindinius klausimus, kad paskatintumėte pokalbį. Galite naudoti kūrybinę veiklą, pvz., piešti Ralfo nuotykių scenarijų, siekiant įtraukti mokinius į kritinį mąstymą ir veikėjų analizę.
Kokio amžiaus mokiniams skirta knyga „Pelė ir motociklas“?
Pelė ir motociklas yra tinkamas 2 klasės skaitymui ir nesavarankiškiems skaitytojams 3–4 kl., todėl yra universalus pradinių klasių mokykloms.
Kokios kūrybinės veiklos tinka mokant knygą „Pelė ir motociklas“?
Bandykite veiklas, tokias kaip personažų žemėlapio sudarymas, alternatyvių pabaigų rašymas arba Ralfo motociklo dizainas. Šios veiklos padeda mokiniams tyrinėti knygos temas ir lavinti skaitymo bei rašymo įgūdžius.
Kaip Ralfas uždirba Kito pasitikėjimą istorijoje?
Ralfas uždirba Kito pasitikėjimą drąsiai ieškodamas aspirino tabletės, kai Kitas serga, parodydamas atsakomybę ir drąsą. Jo veiksmai padeda atkurti jų draugystę ir pabrėžia, kaip svarbu padėti kitiems.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.