Veiklos Apžvalga
Mokiniai gali pademonstruoti savo žinias apie konkretų miestą, valstiją ar šalį sukurdami vorų žemėlapį, kuriame išryškinami svarbūs faktai ir vietovės ypatybės . Mokytojai gali pageidauti, kad mokiniai sutelktų dėmesį į keletą svarbių ypatybių, pvz., vietą pasaulyje, gyventojų skaičių, sostinę, vėliavą, kalbą, geografiją, pagrindines religijas, istorinius pasiekimus, įžymias vietas, išteklius, gyvūnus ir papročius. Mokiniai gali tyrinėti vietą naudodamiesi mokyklos ištekliais ir naudoti voratinklio žemėlapio grafikos rengyklę, kad galėtų sekti informaciją, kai baigia tyrimą. Jie turėtų apimti kraštovaizdžius, miestelius ar miesto peizažus, panašius į jų šalį, simbolius, vėliavas ir kitus šaliai aktualius piešinius ir daiktus.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite vorų žemėlapį, sutelkiant dėmesį į įvairius svarbius faktus apie jūsų šalį.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“
- Ištirkite šalį, kuri jums buvo priskirta, naudodami grafinį tvarkyklę, norėdami parašyti svarbią informaciją.
- Naudodami šabloną sukurkite 5–10 langelių vorų žemėlapį, kad paryškintumėte kiekvieną faktą.
- Kiekviename langelyje parašykite bent 3 išsamaus aprašymo sakinius.
- Sukurkite iliustracijas kiekvienam faktui naudodami tinkamus personažus, elementus ir scenas.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Reikalavimai: 5–10 langelių, kuriuose pateikiami įvairūs faktai apie jūsų vietą. Kiekvienai ląstelei iliustruoti tinkamos scenos. 1–3 sakinių aprašymas kiekvienai langeliui, parodantis jūsų supratimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Faktai | Pavadinimas, aprašymas ir vaizdai aiškiai paaiškina faktus apie šią temą. Išvardinti faktai yra tikslūs ir atsako į kiekvieną klausimą. | Pavadinimas, aprašymas ir vaizdai paaiškina kai kuriuos faktus apie šią temą. Išvardinti faktai dažniausiai yra tikslūs ir atsako į daugumą užduodamų klausimų. | Pavadinimas, aprašymas ir vaizdai nepateikia aiškaus šios temos faktų paaiškinimo. Išvardinti faktai dažniausiai yra netikslūs ir neatsako į kiekvieną klausimą. |
| Siužetinės Lentelės Vaizdai ir Pastangos | Mokinys aiškiai parodo pastangas perteikti faktus apie temą per atitinkamas scenas, personažus, elementus, simbolius ar infografiką. Iliustracijos aiškiai rodo, kad buvo įdėta laiko, rūpesčio ir pastangų. | Mokinys bando perteikti faktus apie temą naudodamas iliustracijas, tačiau vaizdavimas gali būti painus, netvarkingas arba trūkti detalių. | Mokinys neaiškiai perteikia faktų apie temą, o vaizdavimas yra netikslus arba ne į temą. |
| Rašyba ir Gramatika | Mokinys naudoja pavyzdingą rašybą ir gramatiką. Klaidų nėra. | Mokinys padaro vieną ar dvi nedideles rašybos ir gramatikos klaidas. | Mokinys daro daug rašybos ir gramatikos klaidų. |
Veiklos Apžvalga
Mokiniai gali pademonstruoti savo žinias apie konkretų miestą, valstiją ar šalį sukurdami vorų žemėlapį, kuriame išryškinami svarbūs faktai ir vietovės ypatybės . Mokytojai gali pageidauti, kad mokiniai sutelktų dėmesį į keletą svarbių ypatybių, pvz., vietą pasaulyje, gyventojų skaičių, sostinę, vėliavą, kalbą, geografiją, pagrindines religijas, istorinius pasiekimus, įžymias vietas, išteklius, gyvūnus ir papročius. Mokiniai gali tyrinėti vietą naudodamiesi mokyklos ištekliais ir naudoti voratinklio žemėlapio grafikos rengyklę, kad galėtų sekti informaciją, kai baigia tyrimą. Jie turėtų apimti kraštovaizdžius, miestelius ar miesto peizažus, panašius į jų šalį, simbolius, vėliavas ir kitus šaliai aktualius piešinius ir daiktus.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite vorų žemėlapį, sutelkiant dėmesį į įvairius svarbius faktus apie jūsų šalį.
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“
- Ištirkite šalį, kuri jums buvo priskirta, naudodami grafinį tvarkyklę, norėdami parašyti svarbią informaciją.
- Naudodami šabloną sukurkite 5–10 langelių vorų žemėlapį, kad paryškintumėte kiekvieną faktą.
- Kiekviename langelyje parašykite bent 3 išsamaus aprašymo sakinius.
- Sukurkite iliustracijas kiekvienam faktui naudodami tinkamus personažus, elementus ir scenas.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Reikalavimai: 5–10 langelių, kuriuose pateikiami įvairūs faktai apie jūsų vietą. Kiekvienai ląstelei iliustruoti tinkamos scenos. 1–3 sakinių aprašymas kiekvienai langeliui, parodantis jūsų supratimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 5 Points | Atsiranda 3 Points | Pradžia 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Faktai | Pavadinimas, aprašymas ir vaizdai aiškiai paaiškina faktus apie šią temą. Išvardinti faktai yra tikslūs ir atsako į kiekvieną klausimą. | Pavadinimas, aprašymas ir vaizdai paaiškina kai kuriuos faktus apie šią temą. Išvardinti faktai dažniausiai yra tikslūs ir atsako į daugumą užduodamų klausimų. | Pavadinimas, aprašymas ir vaizdai nepateikia aiškaus šios temos faktų paaiškinimo. Išvardinti faktai dažniausiai yra netikslūs ir neatsako į kiekvieną klausimą. |
| Siužetinės Lentelės Vaizdai ir Pastangos | Mokinys aiškiai parodo pastangas perteikti faktus apie temą per atitinkamas scenas, personažus, elementus, simbolius ar infografiką. Iliustracijos aiškiai rodo, kad buvo įdėta laiko, rūpesčio ir pastangų. | Mokinys bando perteikti faktus apie temą naudodamas iliustracijas, tačiau vaizdavimas gali būti painus, netvarkingas arba trūkti detalių. | Mokinys neaiškiai perteikia faktų apie temą, o vaizdavimas yra netikslus arba ne į temą. |
| Rašyba ir Gramatika | Mokinys naudoja pavyzdingą rašybą ir gramatiką. Klaidų nėra. | Mokinys padaro vieną ar dvi nedideles rašybos ir gramatikos klaidas. | Mokinys daro daug rašybos ir gramatikos klaidų. |
Kaip sužinoti apie šalies faktus ir ypatybes
Organizuoti mokinių tyrimus su šalies faktų paieška
Įtraukite mokinius paverčiant šalies tyrimą į smagią paiešką. Paskirkite kiekvienam mokiniui arba mažai grupei sąrašą šalies ypatybių (pvz., gyventojų skaičių, vėliavą ar žymias vietas) ir leiskite jiems „ieškoti“ šiuos faktus naudodami knygas, internetinius puslapius ar klasės išteklius. Šis metodas stiprina dėmesį ir padaro tyrimą kaip iššūkį, išlaikydamas mokinių motyvaciją.
Pademonstruoti pavyzdinį voratinklį prieš pradedant mokiniams
Parodykite lūkesčius, sukurdami pavyzdinį voratinklį kaip klasės darbą. Paaiškinkite, kaip pasirinkti faktus, organizuoti detales ir pridėti paprastus piešinius. Tai padeda mokiniams įsivaizduoti projektą ir suprasti, kiek informacijos ir kūrybiškumo reikia įtraukti.
Priskirti aiškius tyrimo temų užduotis grupėms ar individualiems mokiniams
Padalykite tyrimo atsakomybę, kad kiekvienas mokinys ar grupė sutelktųsi į specifinius šalies aspektus (pvz., geografiją, kultūrą ar ekonomiką). Taip užtikrinama išsamus kiekvieno ypatybės tyrimas ir išvengiama faktų dubliavimosi.
Pateikti grafinio organizatoriaus šablonus pastabų užrašymui
Išdalinkite paruoštus organizatorius, padedančius mokiniams struktūruoti savo išvadas. Šablonai padeda mokiniams įrašyti pagrindinius faktus ir skatina juos galvoti apie tai, kaip pristatyti kiekvieną detalę voratinklio diagramoje.
Skatinti bendradarbiavimo ir grįžtamojo ryšio sesijas
Skatinkite mokinius pristatyti savo voratinklius mažose grupėse arba kaip parodą. Vienas kitam teikti teigiamą grįžtamąjį ryšį ir pasiūlyti papildomų faktų ar patobulinimų, padedant kiekvienam tobulinti savo šalies ypatybių supratimą.
Dažnai užduodami klausimai apie šalies faktus ir ypatybes
Kas yra voratinklio schema ir kaip ji gali padėti mokiniams sužinoti apie šalį?
Voratinklio schema yra grafinis organizatorius, leidžiantis mokiniams vizualiai susidėlioti svarbius faktus apie temą, pavyzdžiui, apie šalį. Ji padeda mokiniams suskaidyti informaciją į kategorijas, tokias kaip geografija, gyventojai, vėliava ir papročiai, padaranti tyrimą ir supratimą lengvesnį ir įdomesnį.
Kaip sukurti voratinklio schemą, kuri parodytų faktus apie šalį mano klasei?
Kurti voratinklio schemą galima tyrinėjant svarbius faktus apie savo paskirtą šalį, tokius kaip vieta, kalba ir žymūs objektai. Naudokite grafinį organizatorių su 5-10 langelių, kad pabrėžtumėte kiekvieną faktą, parašykite trumpą aprašymą ir pridėkite atitinkamų iliustracijų. Šis būdas padeda aiškiai organizuoti informaciją tiek mokiniams, tiek mokytojams.
Kokius svarbius bruožus mokiniai turėtų įtraukti, kai atlikinėja šalies projektą?
Mokiniai turėtų įtraukti tokius bruožus kaip vietovė, sostinė, vėliava, kalba, gyventojų skaičius, geografija, pagrindinės religijos, istoriniai pasiekimai, žymūs objektai, ištekliai, gyvūnai ir papročiai atliekant šalies projektą.
Kodėl naudojamos grafinės organizacijos kaip voratinklio schemos geografijos pamokose?
Grafinės organizacijos kaip voratinklio schemos padeda mokiniams vizualiai struktūruoti informaciją, padarydamos sudėtingas temas, tokias kaip pasaulio geografija, lengviau suprantamas ir įsimenamas. Jos skatina organizaciją, kūrybiškumą ir gilų medžiagos suvokimą.
Ar galite pateikti pavyzdžių, kaip iliustruoti faktus šalies voratinklio schemoje?
Taip! Iliustruokite faktus piešdami arba pridėdami vaizdus apie peizažus (kalnus, upes), miestovaizdžius, valstybinės simbolius (vėliavas, gyvūnus), žymius objektus ar paprastus drabužius, kad vizualiai pavaizduotumėte kiekvieną šalies aspektą savo voratinklio schemoje.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Pasaulio Geografijos Projektai
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
