„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Raudonojo drabužio diena minima Nacionaline dingusių ir nužudytų vietinių moterų, mergaičių ir 2 dvasios žmonių informavimo diena. Šios veiklos metu studentai sukurs vorų žemėlapį, kuriame bus pabrėžti svarbūs faktai apie „REDress“ dieną . Naudodamiesi 5Ws grafikos organizatoriumi, studentai gali lengvai atsakyti į klausimus, pavyzdžiui, kas, kas, kada, kur ir kodėl. Tokiu atveju studentai taip pat gali atsakyti į klausimą "kaip?"
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite „Spider Map“, pabrėždami svarbius faktus apie MMIWG2S.
Studentų instrukcijos:
Reikalavimai: atsakymai į 5 klausimus apie Nacionalinę MMIWG2S supratimo dieną ir kiekvienam tinkamos iliustracijos.
Įvertinimas Lygis 6-8
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: 5 W Socialinių Mokslų ir Istorijos
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 10 Points | Atsiranda 6 Points | Reikia Tobulinimo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Apibūdinimas | Aprašymas yra išsamus ir tiksliai atsako į klausimus Kas, kas, kada, kur, kodėl ir kaip; aiškiai parodantis nuodugnų mokinio supratimą. | Aprašymas yra šiek tiek išsamus ir daugiausia atsako į klausimus kas, kas, kada, kur, kodėl ir kaip; parodo pagrindinį mokinio supratimą. | Aprašymas neišsamus ir neatsako į klausimus kas, kas, kada, kur, kodėl ir kaip. |
| Meniniai Vaizdiniai | Iliustracijai pavaizduoti pasirinktas menas, pvz., scenos, personažai ir daiktai, atitinka temą. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad scenos būtų tvarkingos, traukiančios akį ir kūrybiškos. | Iliustracijai pavaizduoti pasirinktas menas, pavyzdžiui, scenos, personažai ir daiktai, dažniausiai yra tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Scenos konstrukcijos tvarkingos ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Iliustracijai pavaizduoti pasirinktas menas, pvz., scenos, personažai ir daiktai, yra per ribotas arba neišsamus. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |
Raudonojo drabužio diena minima Nacionaline dingusių ir nužudytų vietinių moterų, mergaičių ir 2 dvasios žmonių informavimo diena. Šios veiklos metu studentai sukurs vorų žemėlapį, kuriame bus pabrėžti svarbūs faktai apie „REDress“ dieną . Naudodamiesi 5Ws grafikos organizatoriumi, studentai gali lengvai atsakyti į klausimus, pavyzdžiui, kas, kas, kada, kur ir kodėl. Tokiu atveju studentai taip pat gali atsakyti į klausimą "kaip?"
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite „Spider Map“, pabrėždami svarbius faktus apie MMIWG2S.
Studentų instrukcijos:
Reikalavimai: atsakymai į 5 klausimus apie Nacionalinę MMIWG2S supratimo dieną ir kiekvienam tinkamos iliustracijos.
Įvertinimas Lygis 6-8
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: 5 W Socialinių Mokslų ir Istorijos
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 10 Points | Atsiranda 6 Points | Reikia Tobulinimo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Apibūdinimas | Aprašymas yra išsamus ir tiksliai atsako į klausimus Kas, kas, kada, kur, kodėl ir kaip; aiškiai parodantis nuodugnų mokinio supratimą. | Aprašymas yra šiek tiek išsamus ir daugiausia atsako į klausimus kas, kas, kada, kur, kodėl ir kaip; parodo pagrindinį mokinio supratimą. | Aprašymas neišsamus ir neatsako į klausimus kas, kas, kada, kur, kodėl ir kaip. |
| Meniniai Vaizdiniai | Iliustracijai pavaizduoti pasirinktas menas, pvz., scenos, personažai ir daiktai, atitinka temą. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad scenos būtų tvarkingos, traukiančios akį ir kūrybiškos. | Iliustracijai pavaizduoti pasirinktas menas, pavyzdžiui, scenos, personažai ir daiktai, dažniausiai yra tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Scenos konstrukcijos tvarkingos ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Iliustracijai pavaizduoti pasirinktas menas, pvz., scenos, personažai ir daiktai, yra per ribotas arba neišsamus. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |
Pradėkite savo pamoką, pakviesdami mokinius pasidalinti savo žiniomis apie REDress dieną ir kodėl ji yra svarbi. Tai atveria kelią apmąstymams ir padeda mokiniams emociniu lygiu susieti su tema.
Rodykite mokiniams vaizdus arba trumpus vaizdo įrašus, susijusius su REDress diena, pavyzdžiui, nuotraukas su raudonomis suknelėmis, rodomomis viešose vietose. Vaizdiniai ir pirminiai šaltiniai padaro istoriją labiau materialiai suprantamą ir skatina smalsumą.
Prašykite mokinius sukurti savo raudonos suknelės iškirpimo formas ir parašyti faktą arba žinutę apie MMIWG2S kiekvienam. Rodykite šiuos darbus klasėje arba koridoriuje, siekdami didinti sąmoningumą ir skatinti bendruomenės jausmą.
Skatinkite mokinius parašyti trumpą refleksiją apie tai, ką jie sužinojo apie REDress dieną ir kaip jie gali pagerbti MMIWG2S pasakojimus. Tai skatina empatiją ir asmeninį įsitraukimą į temą.
Pasiūlykite mokiniams apmąstyti būdus, kaip jie gali skleisti žinią už klasės ribų, pavyzdžiui, kurdami plakatus arba dalindamiesi savo žiniomis su šeima. Veiksmų atlikimas padeda mokiniams suvokti jų mokymosi poveikį realiame pasaulyje.
Nacionalinė sąmoningumo diena dėl dingusių ir nužudytų pirmųjų tautų moterų, mergaičių ir 2 Spirit asmenų (MMIWG2S) yra diena, skirta didinti sąmoningumą apie smurtą, patiriamą pirmųjų tautų moterų, mergaičių ir 2 Spirit asmenų Kanadoje ir Jungtinėse Valstijose.
REDress diena yra skirta pagerbti dingusias ir nužudytas pirmųjų tautų moteris, mergaites ir 2 Spirit asmenis. Ši diena naudoja raudonas sukneles kaip stiprius simbolius, kurie atstovauja dingusius ir atkreipia dėmesį į šią svarbią problemą.
Žmonės dalyvauja rodydami raudonas sukneles viešose vietose, organizuodami švietimo renginius, kurdami menus ir įsitraukdami į diskusijas, kad prisimintų aukas ir skatintų pokyčius pirmųjų tautų bendruomenėse.
REDress diena dažniausiai švenčiama gegužės 5 d. Kanadoje ir kai kuriose JAV bendruomenėse, renginiai vyksta mokyklose, viešosiose įstaigose ir bendruomenės centruose.
Mokytojai gali naudoti 5W voratinklį, kur mokiniai atsako į klausimus, kas, ką, kada, kur, kodėl ir kaip, o tada kuria iliustracijas, kad gilintų supratimą apie MMIWG2S ir REDress dieną.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja