„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Kanados diena yra Kanados „gimtadienis“. Šioje veikloje studentai sukurs vorų žemėlapį, kuriame bus pabrėžti svarbūs faktai apie Kanados dieną . Naudodamiesi 5Ws grafikos organizatoriumi, studentai gali lengvai atsakyti į klausimus, pavyzdžiui, kas, kas, kada, kur ir kodėl. Tokiu atveju studentai taip pat gali atsakyti į klausimą "kaip?"
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite „Voro žemėlapį“, pabrėždami svarbius faktus apie Kanados dieną.
Studentų instrukcijos:
Reikalavimai: atsakymai į 5 klausimus apie Kanados dieną ir kiekvienam tinkamos iliustracijos.
Įvertinimas Lygis 6-8
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: 5 W Socialinių Mokslų ir Istorijos
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 10 Points | Atsiranda 6 Points | Reikia Tobulinimo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Apibūdinimas | Aprašymas yra išsamus ir tiksliai atsako į klausimus Kas, kas, kada, kur, kodėl ir kaip; aiškiai parodantis nuodugnų mokinio supratimą. | Aprašymas yra šiek tiek išsamus ir daugiausia atsako į klausimus kas, kas, kada, kur, kodėl ir kaip; parodo pagrindinį mokinio supratimą. | Aprašymas neišsamus ir neatsako į klausimus kas, kas, kada, kur, kodėl ir kaip. |
| Meniniai Vaizdiniai | Iliustracijai pavaizduoti pasirinktas menas, pvz., scenos, personažai ir daiktai, atitinka temą. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad scenos būtų tvarkingos, traukiančios akį ir kūrybiškos. | Iliustracijai pavaizduoti pasirinktas menas, pavyzdžiui, scenos, personažai ir daiktai, dažniausiai yra tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Scenos konstrukcijos tvarkingos ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Iliustracijai pavaizduoti pasirinktas menas, pvz., scenos, personažai ir daiktai, yra per ribotas arba neišsamus. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |
Kanados diena yra Kanados „gimtadienis“. Šioje veikloje studentai sukurs vorų žemėlapį, kuriame bus pabrėžti svarbūs faktai apie Kanados dieną . Naudodamiesi 5Ws grafikos organizatoriumi, studentai gali lengvai atsakyti į klausimus, pavyzdžiui, kas, kas, kada, kur ir kodėl. Tokiu atveju studentai taip pat gali atsakyti į klausimą "kaip?"
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite „Voro žemėlapį“, pabrėždami svarbius faktus apie Kanados dieną.
Studentų instrukcijos:
Reikalavimai: atsakymai į 5 klausimus apie Kanados dieną ir kiekvienam tinkamos iliustracijos.
Įvertinimas Lygis 6-8
Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)
Tipas Perleidimo Individualus
Veiklos Rūšis: 5 W Socialinių Mokslų ir Istorijos
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs 10 Points | Atsiranda 6 Points | Reikia Tobulinimo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Apibūdinimas | Aprašymas yra išsamus ir tiksliai atsako į klausimus Kas, kas, kada, kur, kodėl ir kaip; aiškiai parodantis nuodugnų mokinio supratimą. | Aprašymas yra šiek tiek išsamus ir daugiausia atsako į klausimus kas, kas, kada, kur, kodėl ir kaip; parodo pagrindinį mokinio supratimą. | Aprašymas neišsamus ir neatsako į klausimus kas, kas, kada, kur, kodėl ir kaip. |
| Meniniai Vaizdiniai | Iliustracijai pavaizduoti pasirinktas menas, pvz., scenos, personažai ir daiktai, atitinka temą. Skiriamas laikas ir rūpestis, kad scenos būtų tvarkingos, traukiančios akį ir kūrybiškos. | Iliustracijai pavaizduoti pasirinktas menas, pavyzdžiui, scenos, personažai ir daiktai, dažniausiai yra tikslus, tačiau gali būti tam tikrų laisvių, kurios atitraukia dėmesį nuo užduoties. Scenos konstrukcijos tvarkingos ir atitinka pagrindinius lūkesčius. | Iliustracijai pavaizduoti pasirinktas menas, pvz., scenos, personažai ir daiktai, yra per ribotas arba neišsamus. |
| Anglų Konvencijos | Idėjos organizuojamos. Yra nedaug gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų arba jų nėra. | Idėjos dažniausiai organizuojamos. Yra gramatinių, mechaninių ar rašybos klaidų. | Siužetinės lentelės tekstą sunku suprasti. |
Įtraukite savo mokinius, supažindindami juos su Kanados diena per šventinę klasės renginį. Šventė padeda mokiniams geriau suprasti šią šventę ir stiprina klasės bendruomenės jausmą.
Kabinkite raudonas ir baltas girliandas, rodykite Kanados vėliavas ir kurkite nacionalinių simbolių plakatų. Tai įtrina mokinius į šventės dvasią ir nustato nuotaiką veikloms.
Groti Kanados liaudies dainas arba rodyti trumpus vaizdo įrašus apie Kanados dieną. Tai supažindina mokinius su šalies kultūra ir suteikia kontekstą apie šventės reikšmę.
Leiskite mokiniams kurti klevų lapų rankdarbius arba kurti savo Kanados dienos plakatus. Menų veiklos skatina kūrybiškumą ir sustiprina pagrindines žinias apie šventę.
Padalinkite klasę į komandas ir užduokite klausimus apie Kanados dieną ir Kanados istoriją. Viktorinos padaro mokymąsi interaktyviu ir padeda mokiniams išlaikyti informaciją.
Encourage students to talk about how they celebrate or what they know about Canada Day. Sharing personal experiences builds community and values diversity in classroom celebrations.
Kanada diena žymi Kanados kaip šalies sukūrimo metines, švenčiama liepos 1 d., 1867 m. Ši diena švenčiama siekiant pagerbti originalių provincijų vienybę ir pripažinti Kanados tapatybę.
Kanada diena švenčiama kiekvienais metais liepos 1 d. visose Kanados provincijose ir teritorijose. Šventės ir renginiai vyksta visoje šalyje.
Valstybė dažnai švenčia Kanada dieną su veiklomis, tokiomis kaip voratinklio žemėlapių kūrimas, susirinkimų organizavimas, menai ir rankdarbiai bei Kanados istorijos mokymas.
5Ws grafinis organizatorius padeda mokiniams atsakyti į kas, ką, kada, kur ir kodėl apie Kanada dieną, tai palengvina svarbiausių faktų organizavimą ir supratimą.
Gydytojai gali naudoti veiklas, tokias kaip voratinklio žemėlapių kūrimas, trumpų esė rašymas, plakatų gamyba arba įdomių faktų paieška, siekiant įtraukiamai mokyti Kanada dieną.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja