„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lt/lesson-plans/iš-dviejų-miestų-pasaka-charles-dickens/temos-simbolis-motyvas
Pamokos Plano Apžvalga
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Pamokos Plano Apžvalga
Pamokos Plano Apžvalga
Temos, simboliai ir motyvai yra gyvi, kai naudojate siužetinę plokštę. Šioje veikloje moksleiviai atpažins temas ir simbolius iš romano ir palaikys jų pasirinkimus su teksto detalėmis.
Pasakojimas apie du miestus, kuriuos reikia ieškoti ir aptarti
Griaunamoji keršto pobūdis
Madame Defargeo brolis, brolis, tėvas ir sesuo mirė ar buvo nužudyti brolių dvynių Marquis St Evrémonde. Tai prasminga, kad Mme. "Defarge" būtų labai karšta šiems vyrams, kurie naudojosi savo privilegija sunaikinti visą savo šeimą. Tačiau jos troškimas kerštui viršija brolių Charles Darnay, sūnus, sūnėnas, ir Marquis įpėdinis. Ji mano, kad Darnay turėtų sumokėti už savo šeimos nuodėmes, nepaisant to, kad jis atsisakė savo nuosavybės ir turto metų prieš. Ji taip pat nori sunaikinti savo žmoną Lucie ir jų dukterį, kad nutrauktų kraujo gimdymą. Mme. Defarge noras atremti savo šeimą galų gale veda į savo sunaikinimą Miss Pross rankose, bet ir dėl to, kad Charlesas iš kartono išgelbėjo.
Revoliucija
Prancūzijos revoliuciją sukėlė daugybė dalykų, įskaitant sausrą ir prastą derlių, didėjantį apmokestinimą ir trečiojo turto prievartavimą. Būti įstrigę į skurdo ir neteisingumo ciklą yra galingas motyvas žmonėms pereiti prie pokyčių, o pagal neseniai paskelbtą Nepriklausomybės deklaraciją, kurią paskelbė Jungtinės Amerikos Valstijos iš Anglijos, paprastieji žmonės pradėjo suvokti, kokia galia yra žmonių valia virš jų valdovai. Tačiau "revoliucija" prancūzams buvo dviašmenis kardas: nors iš pradžių jie kovojo dėl kilnių priežasčių, tokių kaip jų teisės kaip piliečiai ir kaip vyrai, radikali judėjimo frakcija greitai pavertė revoliuciją kraujo būriu, atvedė į terorizmo valdymą, kur priežastis buvo išlaikyti galią.
Prisikėlimas
Pirmosios knygos "Primenama į gyvenimą" pavadinimas yra susijęs su dr. Manetos prisikėlimu iš jo įkalinimo. Tam tikru mastu jis fiziškai prisikėlė, nes jo dukra Lucie manė, kad jis miręs; metaforiškai, jis yra prisikėlęs, nes Lucie padeda ištraukti jį iš kalinio mąstysenos. Romoje taip pat kalbama apie Sidnėjaus kartono prisikėlimą nuo beviltiškumo iki įvykdymo, kai jis vėl atranda savo žmoniją aukodamas savo gyvybę, kad išsaugotų Charlesą Darnayį. Be to, per šią auką "Darnay" gali pasitraukti nuo mirties ir gyventi su savo žmona ir dukra.
Aukojimo svarba
Kaip jaunas žmogus, "Sydney Carton" mano, kad jis išnaudojo visą savo potencialą ir pasireiškia be vilties už šviesesnę ateitį. Jis paprastai žiūri Čarlzą kaip pavyzdį, kuo jis galėjo būti, tačiau jis negali rasti drąsos pačiame gyvenime pakeisti. Jis tikisi vieną dieną išpirkti kažką savo gyvenime, prisiekdamas ką nors padaryti Lucie ir jos šeimos nariams. Jis sugeba įvykdyti šį pažadą, padaręs galutinę auką, pakeisdamas vietas Charles'u už jo vykdymą, leidžiantis Charlesui, Luciui ir jų šeimai pabėgti į saugą. Padarius šią auką, Sidnėjus pagaliau nustato tikslą ir vėl tampa sveika.
Pasakojimas apie du miestus Motyvai ir simboliai, kuriuos reikia ieškoti ir aptarti
La Giljotina
Revoliucijos vėjai taip pat sukelia giljotinos amžių. Pirmiausia giljotina naudojama prieš maištingus valstiečius, o tada tampa už kilniuojančių valstiečių atleidimo ir teisingumo simboliu. Giljotina tapo tokia paplitusi ir įprasta, kad pasakotojas pastebėjo, kad jis tapo pseudo religijos simboliu. Jis pastebi: "Jis pakeitė kryžių. Jos modeliai buvo dėvimi ant krūtų, iš kurių buvo išmestas Kryžius, ir buvo nusilpęs ir tikėjo, kur Kristaus buvo atmestas ".
Grindstone
Sraigtasparnis yra simbolis baimės ir stiprumo romano simbolių. Revoliucionieriai naudoja akmenį, kad išlaikytų savo ginklus, nes jie toliau išlaisvina savo išdavikų ir didikų pasaulį. Tačiau, kaip Lorientas, dr. Manetė ir Lucie, žiūri į jį, jie mato kraują, apimantį vyrus ir moteris, nes jie patobulina savo ginklus daugiau nužudymo. Atrodo, kad revoliucija krypsta į kažką daugiau negražią, o revoliucionierius skatina kerštas ir smurto meilė, o ne didesnio gerumo pokyčiai.
Megztas registras
Madame Defarge mezgimas atskleidžia vardų registrą, revoliucijos priešų, kuriuos reikia rūpintis, hitų sąrašo. Mme. "Defraft" retai numato savo mezgimą, norą keršyti savo šeimos nariams ir savo tautą, padaro ją vienu iš bauginančių priežasčių skaičių. Registras yra neišskirtinas visiems, išskyrus Madame Defarge, ir atrodo, kad yra jos asmeninio komforto šaltinis ir jos pareiga.
"Shoemaker's Bench" ir "Tools"
Dr. Manette, 18 metų įkalintas Marquisu, rado savo motinystės kaukę, kai izoliacija ir nuobodulys tampa pakankamai, kad paskatintų jį nuraminti. Jis tęsia tai po jo paleidimo, beveik nesuderintas, kai jo dukra pagaliau pasiekia jį. Jo priežiūros metu jis grįžta į savo jausmus, bet atsinaujina, kai supranta, kad Čarlzas gali būti bajoras, ir kai jis sužino, kad jis yra iš tikrųjų susijusi su labai vyrus, kurie beveik du dešimtmečius pavogė savo laisvę.
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite storyboard'ą, kuriame vaizduojamos svarbios temos, simboliai ir motyvai.
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Nustatykite svarbias temas, simbolius ir motyvus.
- Apibūdinkite, kaip tema, simbolis ar motyvas yra svarbūs istorijai.
- Parodykite kiekvieną pavyzdį su atitinkamais vaizdais, scenomis, simboliais ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Temos, simbolių, ir motyvai (lygiai 9-12)
Sukurti storyboard, kuris identifikuoja pasikartojančių temų, simbolių ir / ar motyvai į istoriją. Iliustruoja atvejus kiekvienas ir parašyti trumpą aprašymą, kuris paaiškina pavyzdys anketa reikšmę.
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikavimas tema (-ų), Simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) | Visos temos, yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių temų ar pranešimų į istoriją. Simboliai yra teisingai identifikuoti kaip objektų, kurie atstovauja kažkas aukštesnio lygmens į istoriją. Motyvai yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių funkcijų ar idėjų istorija. | Dauguma temos yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. Dauguma simboliai teisingai nustatė, tačiau trūksta kai kurių objektai yra arba neišsami. Kai motyvai yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. | Dauguma temos nėra, neišsami arba klaidinga. Dauguma simboliai trūksta, neišsami arba klaidinga. Dauguma motyvai nėra, neišsami arba klaidinga. | Nėra temos, simboliai, arba motyvai yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai ir Aprašymai | Citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvai, kurie yra nustatyti. Aprašymai dažniausiai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra minimalūs, klaidingas ar nesusiję su tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai būti netikslumų savo paaiškinimuose, ar nereikia pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas. |
| Vaizdavimas | pasirinkta tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) vaizdavimas yra tikslūs su istorija ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra labiausiai tikslūs į istoriją. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra netikslūs į istoriją. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos. | Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos. |
| Anglų Konvencijos | Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo istorija. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą istoriją ir kai korektūra. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą istorija. | Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos. |
Pamokos Plano Apžvalga
Temos, simboliai ir motyvai yra gyvi, kai naudojate siužetinę plokštę. Šioje veikloje moksleiviai atpažins temas ir simbolius iš romano ir palaikys jų pasirinkimus su teksto detalėmis.
Pasakojimas apie du miestus, kuriuos reikia ieškoti ir aptarti
Griaunamoji keršto pobūdis
Madame Defargeo brolis, brolis, tėvas ir sesuo mirė ar buvo nužudyti brolių dvynių Marquis St Evrémonde. Tai prasminga, kad Mme. "Defarge" būtų labai karšta šiems vyrams, kurie naudojosi savo privilegija sunaikinti visą savo šeimą. Tačiau jos troškimas kerštui viršija brolių Charles Darnay, sūnus, sūnėnas, ir Marquis įpėdinis. Ji mano, kad Darnay turėtų sumokėti už savo šeimos nuodėmes, nepaisant to, kad jis atsisakė savo nuosavybės ir turto metų prieš. Ji taip pat nori sunaikinti savo žmoną Lucie ir jų dukterį, kad nutrauktų kraujo gimdymą. Mme. Defarge noras atremti savo šeimą galų gale veda į savo sunaikinimą Miss Pross rankose, bet ir dėl to, kad Charlesas iš kartono išgelbėjo.
Revoliucija
Prancūzijos revoliuciją sukėlė daugybė dalykų, įskaitant sausrą ir prastą derlių, didėjantį apmokestinimą ir trečiojo turto prievartavimą. Būti įstrigę į skurdo ir neteisingumo ciklą yra galingas motyvas žmonėms pereiti prie pokyčių, o pagal neseniai paskelbtą Nepriklausomybės deklaraciją, kurią paskelbė Jungtinės Amerikos Valstijos iš Anglijos, paprastieji žmonės pradėjo suvokti, kokia galia yra žmonių valia virš jų valdovai. Tačiau "revoliucija" prancūzams buvo dviašmenis kardas: nors iš pradžių jie kovojo dėl kilnių priežasčių, tokių kaip jų teisės kaip piliečiai ir kaip vyrai, radikali judėjimo frakcija greitai pavertė revoliuciją kraujo būriu, atvedė į terorizmo valdymą, kur priežastis buvo išlaikyti galią.
Prisikėlimas
Pirmosios knygos "Primenama į gyvenimą" pavadinimas yra susijęs su dr. Manetos prisikėlimu iš jo įkalinimo. Tam tikru mastu jis fiziškai prisikėlė, nes jo dukra Lucie manė, kad jis miręs; metaforiškai, jis yra prisikėlęs, nes Lucie padeda ištraukti jį iš kalinio mąstysenos. Romoje taip pat kalbama apie Sidnėjaus kartono prisikėlimą nuo beviltiškumo iki įvykdymo, kai jis vėl atranda savo žmoniją aukodamas savo gyvybę, kad išsaugotų Charlesą Darnayį. Be to, per šią auką "Darnay" gali pasitraukti nuo mirties ir gyventi su savo žmona ir dukra.
Aukojimo svarba
Kaip jaunas žmogus, "Sydney Carton" mano, kad jis išnaudojo visą savo potencialą ir pasireiškia be vilties už šviesesnę ateitį. Jis paprastai žiūri Čarlzą kaip pavyzdį, kuo jis galėjo būti, tačiau jis negali rasti drąsos pačiame gyvenime pakeisti. Jis tikisi vieną dieną išpirkti kažką savo gyvenime, prisiekdamas ką nors padaryti Lucie ir jos šeimos nariams. Jis sugeba įvykdyti šį pažadą, padaręs galutinę auką, pakeisdamas vietas Charles'u už jo vykdymą, leidžiantis Charlesui, Luciui ir jų šeimai pabėgti į saugą. Padarius šią auką, Sidnėjus pagaliau nustato tikslą ir vėl tampa sveika.
Pasakojimas apie du miestus Motyvai ir simboliai, kuriuos reikia ieškoti ir aptarti
La Giljotina
Revoliucijos vėjai taip pat sukelia giljotinos amžių. Pirmiausia giljotina naudojama prieš maištingus valstiečius, o tada tampa už kilniuojančių valstiečių atleidimo ir teisingumo simboliu. Giljotina tapo tokia paplitusi ir įprasta, kad pasakotojas pastebėjo, kad jis tapo pseudo religijos simboliu. Jis pastebi: "Jis pakeitė kryžių. Jos modeliai buvo dėvimi ant krūtų, iš kurių buvo išmestas Kryžius, ir buvo nusilpęs ir tikėjo, kur Kristaus buvo atmestas ".
Grindstone
Sraigtasparnis yra simbolis baimės ir stiprumo romano simbolių. Revoliucionieriai naudoja akmenį, kad išlaikytų savo ginklus, nes jie toliau išlaisvina savo išdavikų ir didikų pasaulį. Tačiau, kaip Lorientas, dr. Manetė ir Lucie, žiūri į jį, jie mato kraują, apimantį vyrus ir moteris, nes jie patobulina savo ginklus daugiau nužudymo. Atrodo, kad revoliucija krypsta į kažką daugiau negražią, o revoliucionierius skatina kerštas ir smurto meilė, o ne didesnio gerumo pokyčiai.
Megztas registras
Madame Defarge mezgimas atskleidžia vardų registrą, revoliucijos priešų, kuriuos reikia rūpintis, hitų sąrašo. Mme. "Defraft" retai numato savo mezgimą, norą keršyti savo šeimos nariams ir savo tautą, padaro ją vienu iš bauginančių priežasčių skaičių. Registras yra neišskirtinas visiems, išskyrus Madame Defarge, ir atrodo, kad yra jos asmeninio komforto šaltinis ir jos pareiga.
"Shoemaker's Bench" ir "Tools"
Dr. Manette, 18 metų įkalintas Marquisu, rado savo motinystės kaukę, kai izoliacija ir nuobodulys tampa pakankamai, kad paskatintų jį nuraminti. Jis tęsia tai po jo paleidimo, beveik nesuderintas, kai jo dukra pagaliau pasiekia jį. Jo priežiūros metu jis grįžta į savo jausmus, bet atsinaujina, kai supranta, kad Čarlzas gali būti bajoras, ir kai jis sužino, kad jis yra iš tikrųjų susijusi su labai vyrus, kurie beveik du dešimtmečius pavogė savo laisvę.
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Studentų instrukcijos
Sukurkite storyboard'ą, kuriame vaizduojamos svarbios temos, simboliai ir motyvai.
- Naudokite savo mokytojo pateiktą šabloną.
- Nustatykite svarbias temas, simbolius ir motyvus.
- Apibūdinkite, kaip tema, simbolis ar motyvas yra svarbūs istorijai.
- Parodykite kiekvieną pavyzdį su atitinkamais vaizdais, scenomis, simboliais ir elementais.
- Išsaugokite ir pateikite „storyboard“.
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Temos, simbolių, ir motyvai (lygiai 9-12)
Sukurti storyboard, kuris identifikuoja pasikartojančių temų, simbolių ir / ar motyvai į istoriją. Iliustruoja atvejus kiekvienas ir parašyti trumpą aprašymą, kuris paaiškina pavyzdys anketa reikšmę.
| Žinovas | Kylančios | Pradedant | Needs Improvement | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikavimas tema (-ų), Simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) | Visos temos, yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių temų ar pranešimų į istoriją. Simboliai yra teisingai identifikuoti kaip objektų, kurie atstovauja kažkas aukštesnio lygmens į istoriją. Motyvai yra teisingai identifikuoti kaip svarbiausių pasikartojančių funkcijų ar idėjų istorija. | Dauguma temos yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. Dauguma simboliai teisingai nustatė, tačiau trūksta kai kurių objektai yra arba neišsami. Kai motyvai yra tinkamai identifikuoti, tačiau kiti nėra arba neišsami. | Dauguma temos nėra, neišsami arba klaidinga. Dauguma simboliai trūksta, neišsami arba klaidinga. Dauguma motyvai nėra, neišsami arba klaidinga. | Nėra temos, simboliai, arba motyvai yra teisingai identifikuoti. |
| Pavyzdžiai ir Aprašymai | Citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra tikslūs prie temos (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvai, kurie yra nustatyti. Aprašymai dažniausiai tiksliai paaiškinti tema (-os), simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), ir pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Dauguma citatos ir pavyzdžiai yra minimalūs, klaidingas ar nesusiję su tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai), kurie yra identifikuoti. Aprašymai būti netikslumų savo paaiškinimuose, ar nereikia pabrėžti jų reikšmę į istoriją. | Pavyzdžiai ir aprašymai trūksta arba yra per mažai, arba rezultatas. |
| Vaizdavimas | pasirinkta tema (-ų) simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) vaizdavimas yra tikslūs su istorija ir atspindi laiką, pastangas, mintis ir priežiūra, atsižvelgiant į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra labiausiai tikslūs į istoriją. Jie atspindi laiko ir pastangų įdėti į vietą ir sukurti scenos. | pasirinkta tema (-ų) vaizdavimas, simbolis (-iai), ir / arba motyvas (-ai) yra netikslūs į istoriją. Tokie atvaizdai gali būti skubėjome arba parodyti mažiausiai pastangų, laiko ir priežiura įdėti į vietą ir sukurti scenos. | Dauguma vaizdavimas trūksta per daug elementų arba yra pernelyg minimali pasižymėti. Mažai laiko ar pastangų buvo įdėti į vietą ir sukurti scenos. |
| Anglų Konvencijos | Nėra rašybos, gramatikos klaidų, arba mechanika visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos atspindi kruopščiai korektūra ir tikslumo istorija. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Visi rašymo porcijos parodyti tikslumą istoriją ir kai korektūra. | Yra keletas klaidų rašybos, gramatikos ir mechanikos visoje siužetinę liniją. Dauguma rašymo porcijos neatspindi korektūra arba tikslumą istorija. | Klaidos rašybos, gramatikos ir mechanikos raštu porcijas siužetinės linijos rimtai trukdyti komunikacijos. |
Kaip Tos apie dviejų miestų pasakos temas, simbolius ir motyvus
1
Organizuoti klasės diskusiją apie temą iš knygos „Dvi miesto istorijos“
Skatinkite mokinius kritiškai mąstyti, organizuodami teminę diskusiją, pvz., "Ar kerštas kada nors pateisinamas?" arba "Ar aukojimas yra didžiausia meilės išraiška?" Paskirkite roles ir šalis bei pateikite palaikančius įrodymus iš romano kiekvienai pozicijai. Tai padės mokiniams praktikuoti tekstinės analizės įgūdžius ir ugdyti įtikinamo kalbėjimo gebėjimus.
2
Pasirinkti centrinę temą savo diskusijai
Pasirinkite temą, kuri rezonuoja su jūsų mokiniais, pvz., kerštas, prisikėlimas arba aukos. Teisingos temos pasirinkimas padės išlaikyti mokinių įsitraukimą ir užtikrins gyvą diskusiją.
3
Paskirti mokinius į diskusijų komandas ir vaidmenis
Padalykite klasę į dvi ar daugiau komandų ir paskirkite kiekvienai šaliai požiūrį į temą. Paskirkite kalbėtojus, tyrinėtojus ir užrašinėtojus, kad skatintumėte bendradarbiavimą ir aktyvų dalyvavimą.
4
Vadovauti mokiniams rasti palaikančius įrodymus iš romano
Pakvieskite kiekvieną komandą identifikuoti svarbius skyrius arba įvykius knygoje, kurie palaiko jų argumentus. Skatinkite naudoti citatas ir konkrečius pavyzdžius stipriam, teksto pagrįstam diskusijų dalyvavimui.
5
Vesti diskusiją ir skatinti pagarbius pokalbius
Nustatykite taisykles dėl pagarbaus klausymosi ir rautų keitimosi. Leiskite kiekvienai pusei pristatyti, rebutuoti ir atsakyti į klausimus. Skatinkite mokinius apmąstyti apie skirtingas perspektyvas, siekiant gilinti supratimą.
Dažnai užduodami klausimai apie „Dviejų miestų pasakos“ temas, simbolius ir motyvus
Kokios pagrindinės temos yra Du miestai pasakojime?
Du miestai nagrinėja temas kaip keršto destruktyviąją prigimtį, revoliuciją, atgimimą ir pasiaukojimo svarbą. Šios temos yra atskleistos per veikėjų veiksmus ir istorinį Prancūzijos revoliucijos foną.
Kaip galiu mokyti temas ir simbolius iš Du miestų mokiniams vyresnėse klasėse?
Naudokite pasakojimo lentos užduotį, kurioje mokiniai identifikuoja ir iliustruoja pagrindines temas, simbolius ir motyvus iš romano. Leiskite jiems pagrįsti pasirinkimus teksto įrodymais ir paaiškinti kiekvieno elemento svarbą istorijai, siekiant gilinti supratimą.
Kokie simboliai naudojami Du miestų ir ką jie simbolizuoja?
Simboliai kaip galvijų žudymo malkos (atsitvėrimas ir teisingumas), grindinio akmuo (smurtas ir baimė), siuvimo registras (kerštas ir likimas) ir batsiuvio diržas (trauma ir atsigavimas) atlieka svarbų vaidmenį perteikiant romano gilias žinutes.
Kokia atgimimo reikšmė Du miestų pasakojime?
Atgimimas reiškia naujus pradžius ir išganymą. Personažai kaip Daktaras Manetas ir Sidas Kartonas patiria metaforinius atgimimus, radę tikslą ir viltį po kentėjimų ar nevilties, kas pabrėžia romano žinią apie transformaciją.
Kaip Madame Defarge keršto motyvai veda siužetą Du miestų pasakojime?
Madam Defarge keršto siekis prieš Evrémonde šeimą kursto daugelį konflikto. Jos veiksmai sustiprina revoliucijos smurtą ir galiausiai veda prie jos paties sunaikinimo, parodydami savęs naikinamąją keršto prigimtį.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Iš Dviejų Miestų Pasaka
Atsiliepimai
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lt/lesson-plans/iš-dviejų-miestų-pasaka-charles-dickens/temos-simbolis-motyvas
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
