"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
Temi, simboli e motivi prendono vita quando si utilizza uno storyboard. In questa attività, gli studenti individuare temi e simboli dalla storia, e sostenere le loro scelte con i dettagli del testo.
La malattia mentale è il tema di primo piano della storia, con il narratore in trattamento per ciò che è più probabile che la depressione post-partum, o qualcosa di simile. Come il narratore è isolato al fine di curare meglio se stessa, si è lasciato alla sua immaginazione mentre fissa ogni giorno al carta da parati. Non viene trattata con metodi moderni della medicina, dove parlare e farmaci sono prescritti; invece, si muove a spirale più in profondità nella sua mente, e la sua malattia mentale peggiora. La storia mette in evidenza le afflizioni dei malati di mente, in particolare durante questo periodo di tempo in cui la medicina ha cercato forza emotiva e morale come la risposta a disturbi fisici.
Charlotte Perkins Stetson ferocemente in disaccordo con il trattamento delle donne, in particolare coloro che soffrono di malattie mentali, dal campo medico dominato dagli uomini. Si mette in evidenza questo con il narratore, che viene isolata da amici e altri familiari, e lei non ci si aspetta di riconoscere i suoi sentimenti o condizioni a tutti. Il marito e altri medici, al momento prescritto il "Riposo Cure", sviluppato dal Dr. Silas Weir Mitchell (riferimento nella storia), che serve in realtà per aggravare i sintomi della malattia mentale ancora di più. Per le donne in particolare, sono state messe a sentirsi in colpa per avere una "malattia invisibile", e la loro presunta inferiorità rispetto agli uomini è stata evidenziata dalla loro incapacità di curare le loro menti attraverso sola forza di volontà.
Uno dei capisaldi della psicologia moderna è la libera espressione delle emozioni e pensieri in esplorare le cose che sono preoccupanti il paziente. Il narratore, però, non deve nemmeno pensare la sua condizione, secondo il marito, e lei non è autorizzato ad esprimere le sue emozioni in un diario, ma lo fa in segreto in ogni caso. Essa provoca il narratore colpa intenso, ma anche un senso di libertà e l'onere di essere sollevato dalle spalle. Riconoscendo i suoi sentimenti, lei può benissimo aver scongiurato la discesa nella follia più a lungo di quello che avrebbe dovuto, seguendo gli ordini del marito rigorosamente.
La carta da parati gialla e il modello in vivaio al piano di sopra in un primo momento è orribile, anche odiosa, al narratore. Il modello di lei fa infuriare. Mentre le settimane e il suo isolamento indossare, però, alla fine la sua ossessione con la carta da parati invade i suoi sensi e la mente. La carta da parati alla fine viene a simboleggiare la donna intrappolata all'interno del narratore, che è veramente malato e ha bisogno di aiuto, ma di essere spazzato via come debole e nervosa da medici di sesso maschile. Alla fine, la carta da parati incarna il suo crollo mentale quando il narratore finalmente libera la donna dietro la carta da parati, e la sua coscienza si intreccia con la donna immaginata. Nella sua ripartizione, il narratore trova la libertà alla fine. <
Il diario nascosto che il narratore è mantenere quando il marito non è alla ricerca diventa una fonte di libertà di pensiero e di espressione per il narratore, che è stato detto di non pensare anche la sua condizione per paura di tassare la sua mente e la volontà troppo. E 'un luogo dove si può esprimere le sue paure, il suo senso di colpa, e il suo risentimento verso suo marito ei suoi medici per un trattamento che non sta facendo il suo meglio, ma peggio. E 'anche un luogo dove può esprimere la sua frustrazione per il suo isolamento dalla famiglia e dagli amici.
Il narratore si concentra molto sulle differenze che vede e le esperienze in casa durante il giorno e la sera al chiaro di luna. Il vivaio si ottiene un sacco di luce solare da tutte le angolazioni durante il giorno, ed è come il sole si muove attraverso la stanza che il narratore vede i cambiamenti nei modelli sulla carta da parati. Alla luce della luna, il modello diventa come bar, nascondendo la donna intrappolata. Di giorno, la donna dietro è sottomesso e tranquillo, proprio come il narratore; ma di notte, si sveglia e scuote le barre di fuggire, proprio come il tumulto interiore e la malattia del narratore.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare uno storyboard che identifica temi ricorrenti in "The Yellow Wall-paper". Illustrare le istanze di ogni tema e scrivere una breve descrizione sotto ogni cella.
Livello 9-10
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale o Partner
Tipo di Attività: Temi Simboli e Motivi
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|---|
| Identificazione di Theme (s), Simbolo (s), e / o un motivo (s) | Tutti i temi sono correttamente identificate come importanti temi ricorrenti o messaggi nella storia. I simboli sono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcosa d'altro ad un livello più alto nella storia. I motivi sono correttamente identificate come importanti caratteristiche ricorrenti o idee nella storia. | La maggior parte dei temi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. La maggior parte dei simboli sono correttamente identificati, ma alcuni oggetti sono mancanti o incomplete. Alcuni motivi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. | La maggior parte dei temi sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei simboli sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei motivi sono mancanti, incompleti o non corretti. | Non temi, simboli o motivi risultino correttamente identificati. |
| Esempi e Descrizioni | Citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Descrizioni spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) ed evidenziare la loro importanza per la storia. | La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o di motivi che vengono identificati. Descrizioni per lo spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), ed evidenziare la loro importanza per la storia. | La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono minimi, non corretti, o non correlati al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Le descrizioni contengono inesattezze nelle loro spiegazioni, o non mettono in evidenza la loro importanza per la storia. | Gli esempi e le descrizioni sono mancanti o troppo minimo per segnare. |
| Raffigurazione | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono accurate alla storia e riflettono il tempo, lo sforzo, il pensiero, e la cura per quanto riguarda il posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono quasi sempre precisa alla storia. Essi riflettono il tempo e lo sforzo messo in posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono inesatte alla storia. Le raffigurazioni possono essere affrettata o mostrano il minimo sforzo, il tempo e la cura messi in collocamento e la creazione delle scene. | La maggior parte delle raffigurazioni mancano troppi elementi o sono troppo minimo per segnare. Poco tempo o di sforzo è stato messo in posizione e la creazione delle scene. |
| Convenzioni Inglese | Non ci sono errori di ortografia, la grammatica, o la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura riflettono attenta correzione di bozze e precisione alla storia. | Ci sono un paio di errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura mostrano la precisione alla storia e qualche correzione di bozze. | Ci sono diversi errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. La maggior parte delle porzioni di scrittura non riflettono la correzione delle bozze o la precisione alla storia. | Errori di ortografia, la grammatica, la scrittura e la meccanica in porzioni della storyboard seriamente interferire con la comunicazione. |
Temi, simboli e motivi prendono vita quando si utilizza uno storyboard. In questa attività, gli studenti individuare temi e simboli dalla storia, e sostenere le loro scelte con i dettagli del testo.
La malattia mentale è il tema di primo piano della storia, con il narratore in trattamento per ciò che è più probabile che la depressione post-partum, o qualcosa di simile. Come il narratore è isolato al fine di curare meglio se stessa, si è lasciato alla sua immaginazione mentre fissa ogni giorno al carta da parati. Non viene trattata con metodi moderni della medicina, dove parlare e farmaci sono prescritti; invece, si muove a spirale più in profondità nella sua mente, e la sua malattia mentale peggiora. La storia mette in evidenza le afflizioni dei malati di mente, in particolare durante questo periodo di tempo in cui la medicina ha cercato forza emotiva e morale come la risposta a disturbi fisici.
Charlotte Perkins Stetson ferocemente in disaccordo con il trattamento delle donne, in particolare coloro che soffrono di malattie mentali, dal campo medico dominato dagli uomini. Si mette in evidenza questo con il narratore, che viene isolata da amici e altri familiari, e lei non ci si aspetta di riconoscere i suoi sentimenti o condizioni a tutti. Il marito e altri medici, al momento prescritto il "Riposo Cure", sviluppato dal Dr. Silas Weir Mitchell (riferimento nella storia), che serve in realtà per aggravare i sintomi della malattia mentale ancora di più. Per le donne in particolare, sono state messe a sentirsi in colpa per avere una "malattia invisibile", e la loro presunta inferiorità rispetto agli uomini è stata evidenziata dalla loro incapacità di curare le loro menti attraverso sola forza di volontà.
Uno dei capisaldi della psicologia moderna è la libera espressione delle emozioni e pensieri in esplorare le cose che sono preoccupanti il paziente. Il narratore, però, non deve nemmeno pensare la sua condizione, secondo il marito, e lei non è autorizzato ad esprimere le sue emozioni in un diario, ma lo fa in segreto in ogni caso. Essa provoca il narratore colpa intenso, ma anche un senso di libertà e l'onere di essere sollevato dalle spalle. Riconoscendo i suoi sentimenti, lei può benissimo aver scongiurato la discesa nella follia più a lungo di quello che avrebbe dovuto, seguendo gli ordini del marito rigorosamente.
La carta da parati gialla e il modello in vivaio al piano di sopra in un primo momento è orribile, anche odiosa, al narratore. Il modello di lei fa infuriare. Mentre le settimane e il suo isolamento indossare, però, alla fine la sua ossessione con la carta da parati invade i suoi sensi e la mente. La carta da parati alla fine viene a simboleggiare la donna intrappolata all'interno del narratore, che è veramente malato e ha bisogno di aiuto, ma di essere spazzato via come debole e nervosa da medici di sesso maschile. Alla fine, la carta da parati incarna il suo crollo mentale quando il narratore finalmente libera la donna dietro la carta da parati, e la sua coscienza si intreccia con la donna immaginata. Nella sua ripartizione, il narratore trova la libertà alla fine. <
Il diario nascosto che il narratore è mantenere quando il marito non è alla ricerca diventa una fonte di libertà di pensiero e di espressione per il narratore, che è stato detto di non pensare anche la sua condizione per paura di tassare la sua mente e la volontà troppo. E 'un luogo dove si può esprimere le sue paure, il suo senso di colpa, e il suo risentimento verso suo marito ei suoi medici per un trattamento che non sta facendo il suo meglio, ma peggio. E 'anche un luogo dove può esprimere la sua frustrazione per il suo isolamento dalla famiglia e dagli amici.
Il narratore si concentra molto sulle differenze che vede e le esperienze in casa durante il giorno e la sera al chiaro di luna. Il vivaio si ottiene un sacco di luce solare da tutte le angolazioni durante il giorno, ed è come il sole si muove attraverso la stanza che il narratore vede i cambiamenti nei modelli sulla carta da parati. Alla luce della luna, il modello diventa come bar, nascondendo la donna intrappolata. Di giorno, la donna dietro è sottomesso e tranquillo, proprio come il narratore; ma di notte, si sveglia e scuote le barre di fuggire, proprio come il tumulto interiore e la malattia del narratore.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Creare uno storyboard che identifica temi ricorrenti in "The Yellow Wall-paper". Illustrare le istanze di ogni tema e scrivere una breve descrizione sotto ogni cella.
Livello 9-10
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale o Partner
Tipo di Attività: Temi Simboli e Motivi
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|---|
| Identificazione di Theme (s), Simbolo (s), e / o un motivo (s) | Tutti i temi sono correttamente identificate come importanti temi ricorrenti o messaggi nella storia. I simboli sono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcosa d'altro ad un livello più alto nella storia. I motivi sono correttamente identificate come importanti caratteristiche ricorrenti o idee nella storia. | La maggior parte dei temi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. La maggior parte dei simboli sono correttamente identificati, ma alcuni oggetti sono mancanti o incomplete. Alcuni motivi sono correttamente identificati, ma altri sono mancanti o incomplete. | La maggior parte dei temi sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei simboli sono mancanti, incompleti o non corretti. La maggior parte dei motivi sono mancanti, incompleti o non corretti. | Non temi, simboli o motivi risultino correttamente identificati. |
| Esempi e Descrizioni | Citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Descrizioni spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) ed evidenziare la loro importanza per la storia. | La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono accurate al tema (s), il simbolo (s), e / o di motivi che vengono identificati. Descrizioni per lo spiegano con precisione il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), ed evidenziare la loro importanza per la storia. | La maggior parte delle citazioni e gli esempi sono minimi, non corretti, o non correlati al tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s), che sono stati individuati. Le descrizioni contengono inesattezze nelle loro spiegazioni, o non mettono in evidenza la loro importanza per la storia. | Gli esempi e le descrizioni sono mancanti o troppo minimo per segnare. |
| Raffigurazione | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono accurate alla storia e riflettono il tempo, lo sforzo, il pensiero, e la cura per quanto riguarda il posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono quasi sempre precisa alla storia. Essi riflettono il tempo e lo sforzo messo in posizionamento e la creazione delle scene. | Rappresentazioni scelti per il tema (s), il simbolo (s), e / o un motivo (s) sono inesatte alla storia. Le raffigurazioni possono essere affrettata o mostrano il minimo sforzo, il tempo e la cura messi in collocamento e la creazione delle scene. | La maggior parte delle raffigurazioni mancano troppi elementi o sono troppo minimo per segnare. Poco tempo o di sforzo è stato messo in posizione e la creazione delle scene. |
| Convenzioni Inglese | Non ci sono errori di ortografia, la grammatica, o la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura riflettono attenta correzione di bozze e precisione alla storia. | Ci sono un paio di errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. Tutte le porzioni di scrittura mostrano la precisione alla storia e qualche correzione di bozze. | Ci sono diversi errori di ortografia, la grammatica e la meccanica in tutto il storyboard. La maggior parte delle porzioni di scrittura non riflettono la correzione delle bozze o la precisione alla storia. | Errori di ortografia, la grammatica, la scrittura e la meccanica in porzioni della storyboard seriamente interferire con la comunicazione. |
Inizia collegando i temi della storia alle esperienze personali degli studenti o agli eventi attuali. Questo aiuta a rendere le idee astratte più comprensibili e incoraggia la partecipazione.
Indirizza gli studenti a citare passaggi o immagini specifiche del testo che illustrano ciascun tema. Supportare le proprie idee stimola il pensiero critico e una comprensione più profonda.
Assegna agli studenti piccoli gruppi e chiedi loro di discutere e stilare un elenco di esempi di temi, simboli o motivi. L’apprendimento collaborativo aiuta gli studenti a costruire sulle intuizioni degli altri.
Fai creare agli studenti disegni, diagrammi o storyboards digitali per mostrare come i temi e i simboli appaiono nella storia. Le attività visive coinvolgono diversi stili di apprendimento e rafforzano la memorizzazione.
Chiedi agli studenti di scrivere una breve riflessione su come un tema della storia si collega alle proprie vite o alla società attuale. Questo passo incoraggia il collegamento personale e la sintesi delle idee.
I temi principali in "La carta gialla" includono malattia mentale, in particolare la depressione postpartum, il trattamento delle donne nel matrimonio e nella medicina, e l'importanza di l'espressione emotiva e il pensiero libero. La storia critica le pratiche mediche oppressive dell'epoca e evidenzia l'impatto dell'isolamento sulla salute mentale.
La carta gialla simbolizza lo stato mentale deteriorato della narratrice e il suo senso di prigionia. Man mano che la sua ossessione per la carta cresce, rappresenta sia il suo tumulto interiore che la lotta delle donne per liberarsi dalle restrizioni sociali.
Il diario serve come una valvola di sfogo cruciale per l' espressione emotiva e il pensiero libero della narratrice. Le offre uno spazio segreto per esprimere paure, frustrazioni e risentimenti verso il suo trattamento, fornendo una sensazione di libertà che le viene negata nella vita quotidiana.
La storia evidenzia il maltrattamento delle donne da parte del campo medico dominato dagli uomini. Critica pratiche obsolete come la "cura di riposo", che ignoravano le voci delle donne e spesso aggravavano la salute mentale, dimostrando come gli atteggiamenti sociali abbiano contribuito alla sofferenza delle donne.
Gli studenti possono identificare temi e simboli analizzando passaggi chiave, cercando immagini ripetute (come la carta, il diario e la luce/oscurità), e considerando come questi elementi riflettano le esperienze della narratrice e i messaggi principali della storia.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare