"La signora o la tigre" di Frank Stockton è una storia unica da leggere con gli studenti. Con un finale ambiguo, gli studenti hanno la possibilità di usare le loro abilità investigative per decidere il destino dell'uomo. La principessa ha mandato a morte il suo amante o ha ingoiato la sua gelosia e lo ha mandato da un'altra donna? Gli studenti possono anche esercitare le loro abilità di scrittura creativa finendo la risoluzione; questo spesso produce una visione considerevole del tipo di studenti che ho nella mia classe. Uccideranno il bel giovane? Risparmiarlo? Creare un paradossale finale a sorpresa? La scelta spetta al lettore!
In questa guida per insegnanti già pronta, troverai quanto segue:
Le nostre attività predefinite sono completamente personalizzabili e facili da assegnare. Gli studenti adoreranno poter mostrare ciò che hanno imparato in modo creativo e coinvolgente!
"La signora o la tigre" è un racconto senza risoluzione. Ambientata in un regno governato da un re semi-barbaro, la storia è incentrata sull'approccio del re alla giustizia. Qualsiasi soggetto che commetta un delitto di sufficiente interesse viene convocato nell'arena reale dove sceglie il proprio destino frugando tra due porte. Dietro una porta c'è una feroce tigre che mangerà la persona viva, e dietro l'altra porta c'è una bella fanciulla con la quale si sposeranno subito; il destino dell'individuo è determinato dal caso.
Un giorno, il re scopre che sua figlia si è innamorata di un giovane coraggioso e sincero. Tuttavia, non è di nascita reale. Infuriato per questo, il re lo convoca nell'arena per determinare il suo destino. Nel frattempo, la principessa usa la sua astuzia e corruzione per conoscere la disposizione delle porte e che la donna dietro l'unica porta ha precedentemente suscitato gelosia nella principessa. Conoscendo queste informazioni, la principessa fa cenno al suo amante di aprire la porta a destra. L'intero regno attende di vedere cosa nasconde la porta: la dama o la tigre.
L'aspetto unico di questa storia, a differenza di altri racconti, è che il lettore non sa cosa c'è dietro la porta a destra. Cosa ne pensi?
Frank Stockton nacque a Filadelfia, in Pennsylvania, nel 1834. Suo padre, un noto ministro metodista, lo scoraggiò dal diventare uno scrittore, e lavorò come incisore del legno per molti anni fino alla morte del padre nel 1860. Quando suo fratello fondò una quotidiano di Filadelfia nel 1867, Stockton fu uno degli scrittori. Nello stesso anno, la sua prima fiaba, "Ting-a-ling" fu pubblicata su una rivista locale. Man mano che scriveva più fiabe e favole, divenne noto per il suo stile divertente e affascinante di scrivere storie per bambini. Stockton morì nel 1902 all'età di 68 anni, ma le sue opere sono state pubblicate molte volte e sono ancora molto popolari oggi. Alcuni dei suoi lavori più noti, oltre a "The Lady or the Tiger", includono:
Assicurati che gli studenti abbiano una chiara comprensione della trama, dei personaggi e del finale ambiguo di "La signora o la tigre" di Frank Stockton. Discuti le possibili interpretazioni e incoraggia gli studenti a formarsi le proprie opinioni su ciò che pensano accadrà dopo.
Chiedi agli studenti di fare un brainstorming su diversi possibili finali della storia. Invitali a considerare le motivazioni e le caratteristiche dei personaggi coinvolti, così come i temi ei dilemmi esplorati nel corso della storia. Incoraggia la creatività e il pensiero fuori dagli schemi.
Utilizzando un layout dello storyboard, chiedi agli studenti di rappresentare visivamente il finale scelto per la storia. Possono creare scene e aggiungere testo per spiegare gli eventi e la risoluzione che immaginano. Incoraggiali a usare la loro creatività per creare un finale avvincente e stimolante.
Dai agli studenti l'opportunità di presentare i loro finali alla classe. Consentire una discussione aperta e l'esplorazione delle diverse risoluzioni proposte. Incoraggia gli studenti a spiegare il loro ragionamento e come il loro finale si allinea con i temi e le idee presentate nella storia.
Coinvolgi gli studenti in un'attività di riflessione in cui confrontano e contrastano i finali scelti con il finale ambiguo originale. Invitali a considerare l'impatto delle loro risoluzioni sui temi, sui personaggi e sul messaggio generale della storia. Incoraggiare il pensiero critico e l'analisi ponderata.
Come attività aggiuntiva, sfida gli studenti a scrivere finali alternativi a "La signora o la tigre". Possono espandere i loro storyboard e sviluppare una narrazione completa per la risoluzione scelta. Questa attività consente agli studenti di esplorare ulteriormente la loro creatività e capacità di narrazione.
La trama di "The Lady or the Tiger" parla di un re che ha un modo molto strano di implementare il sistema giudiziario. Quando scopre che l'uomo di cui sua figlia è innamorata non è reale, lo porta a scegliere il proprio destino: dietro una porta si nasconde una tigre feroce, e dietro l'altra c'è la donna che sposerà. La principessa è lasciata a prendere la decisione e il lettore rimane a chiedersi cosa sia realmente accaduto alla fine!
Il lettore non è del tutto sicuro di dove si svolga la storia. Tutto ciò che sappiamo è che si svolge in un regno in "tempi molto antichi", proprio come una fiaba, o altre storie simili.
La storia è piena di simbolismo. La tigre simboleggia la punizione e la morte, la principessa simboleggia la virtù ricompensata e le porte rappresentano il destino; un destino così terribile potrebbe essere.