Attività degli studenti per La Colpa Nelle Nostre Stelle
Domande essenziali per la colpa nelle nostre stelle
- Cosa rende la vita significativa?
- Come dovrebbero gli esseri umani affrontare la morte?
- Qual è il ruolo della sofferenza nella nostra vita?
- Cosa rende qualcuno un buon amico?
- Quanto controllo abbiamo sulla nostra vita? Esiste qualcosa come il destino?
- In che modo la buona letteratura e/o l'arte possono aiutarci a comprendere meglio le nostre vite?
Nota per il lettore
The Fault in Our Stars si concentra fortemente sull'esperienza dei malati di cancro. Sebbene John Green riconosca che "la malattia e il suo trattamento sono trattati in modo fittizio" nel suo romanzo, include comunque una serie di termini medici e discussioni relative al cancro. Gli studenti potrebbero beneficiare di un'anteprima del vocabolario medico nel libro, inclusi termini come metastasi, tubo G, scansione PET, linea PICC, cannula, BiPAP e protesi . Occorre inoltre ricordare agli studenti che il romanzo è di fantasia e non rappresenta l'esperienza di tutti i malati di cancro. Un buon punto di partenza potrebbe essere questo articolo del 2014 sui malati di cancro adolescenti che reagiscono al romanzo.
Allusioni
La piena comprensione del romanzo richiede anche familiarità con l' allusione del titolo. "La colpa nelle nostre stelle" si riferisce a una frase pronunciata da Cassio nel Giulio Cesare di Shakespeare : "La colpa, caro Bruto, non è nelle nostre stelle, / ma in noi stessi, che siamo subalterni". La linea si riferisce all'antica credenza che il destino di una persona fosse determinato dall'allineamento delle stelle alla sua nascita, proprio come l'idea alla base degli oroscopi di oggi. In contraddizione con la linea originale di Cassius, The Fault in Our Stars annuncia la sua esplorazione del destino e del libero arbitrio. Gli studenti possono beneficiare di una spiegazione di questa allusione shakespeariana e di un dibattito sulla sua validità. Mentre continuano a leggere, saranno in grado di stabilire collegamenti tra il titolo del libro e lo sviluppo dei suoi personaggi.
Oltre al riferimento a Giulio Cesare , Colpa delle stelle contiene una serie di altre allusioni alla letteratura. L'elenco che segue identifica alcune delle opere menzionate nel romanzo. Prendi in considerazione l'idea di abbinarli allo studio del romanzo da parte degli studenti.
- “C'è una certa sfumatura di luce” di Emily Dickinson
- "J. Alfred Prufrock” di TS Eliot
- “Lady Lazarus” di Sylvia Plath
- "La carriola rossa" di William Carlos Williams
- "Tredici modi di guardare un merlo" di Wallace Stevens
- Il prologo di Romeo e Giulietta di Shakespeare
- La leggenda greca di Sisifo
Altre idee di attività per Colpa delle stelle
- Colpa delle stelle è un classico esempio di romanzo di formazione. Chiedi agli studenti di tenere traccia dei diversi elementi della letteratura Bildungsroman attraverso lo storyboard! Gli studenti possono creare uno storyboard grafico con illustrazioni e descrizioni di ogni fase del Bildungsroman.
- Crea uno storyboard per rappresentare un capitolo o una sezione alla volta.
- Crea uno storyboard che mostri cause ed effetti precisi degli eventi.
- Aggiungi una presentazione a qualsiasi progetto di storyboard.
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Come funziona Colpa delle stelle di John Green
Come posso facilitare una discussione significativa in classe sul destino e il libero arbitrio usando The Fault in Our Stars?
Incoraggiate gli studenti a condividere opinioni personali e prove letterarie. Iniziate chiedendo agli studenti di definire destino e libero arbitrio con le proprie parole. Stimolate i collegamenti tra queste idee e le scelte dei personaggi nel romanzo per una comprensione più profonda.
Collegate l’allusione a Shakespeare ai temi del romanzo.
Guidate gli studenti ad analizzare la citazione di Giulio Cesare e la sua rilevanza. Discutete di come l’allusione nel titolo influenzi le prospettive dei personaggi sul destino e sulla responsabilità.
Incoraggiate gli studenti a dibattere se gli eventi della vita sono controllati dal destino o dalle scelte personali.
Organizzate un dibattito amichevole o un seminario socratico. Assegnate agli studenti posizioni e fornite passaggi di supporto dal romanzo. Guidateli nell’uso di argomentazioni rispettose e basate sulle prove.
Incorpora la scrittura creativa per approfondire la comprensione del destino e del libero arbitrio.
Invitate gli studenti a scrivere un breve racconto o una riflessione. Chiedete loro di immaginare un finale alternativo per un personaggio, basato su una decisione diversa, sottolineando l’impatto del libero arbitrio rispetto al destino.
Concludete la discussione con un’attività di gruppo riflessiva.
Chiedete agli studenti di condividere intuizioni o sentimenti su come il destino e il libero arbitrio influenzino le loro vite. Incoraggiate i collegamenti tra letteratura e esperienze del mondo reale per un impatto duraturo.
Domande frequenti su Colpa delle stelle di John Green
Quali sono alcune idee semplici per piani di lezione per insegnare Colpa delle stelle?
I piani di lezione semplici per Colpa delle stelle includono attività di storyboard, l'esplorazione di allusioni letterarie, il tracciamento di metafore e simboli, la discussione di domande essenziali e l'analisi della rappresentazione del destino e del libero arbitrio nel romanzo. Questi approcci coinvolgono gli studenti affrontando temi chiave e lo sviluppo dei personaggi.
Come affronta Colpa delle stelle il significato della vita e la sofferenza?
Colpa delle stelle affronta il significato della vita e il sofferenza attraverso le esperienze dei suoi personaggi con malattia, perdita e amore. Il romanzo incoraggia gli studenti a riflettere su domande filosofiche ed esplorare come la sofferenza plasmi la crescita personale, le relazioni e le prospettive sul destino.
Quali allusioni letterarie si trovano in Colpa delle stelle?
Colpa delle stelle include allusioni a Giulio Cesare di Shakespeare, Emily Dickinson, T. S. Eliot, Sylvia Plath, William Carlos Williams, Wallace Stevens e alla mitologia greca. Queste referenze approfondiscono la comprensione dei temi del romanzo e invitano a connessioni significative con altre opere letterarie.
Perché Colpa delle stelle è considerato un romanzo di Bildungsroman?
Bildungsroman è un romanzo di formazione. Colpa delle stelle si adatta a questo genere perché segue lo sviluppo emotivo e intellettuale dei protagonisti adolescenti mentre navigano tra malattia, amore e domande esistenziali, maturando attraverso le loro esperienze.
Come possono gli insegnanti aiutare gli studenti a capire la terminologia sul cancro in Colpa delle stelle?
Gli insegnanti possono introdurre vocabolario medico come metastatizzare, G-tube, scansione PET e linea PICC prima della lettura, usando glossari o articoli correlati. Chiarire questi termini rende il romanzo più accessibile e garantisce che gli studenti comprendano il contesto delle esperienze dei personaggi.
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