"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
In questa attività, gli studenti dimostrano la loro comprensione di più parole utilizzando una mappa di spider. Dopo aver scelto la parola, gli studenti forniscono la parte del discorso, la definizione, un esempio dal testo e dimostrano la loro comprensione delle parole attraverso un'illustrazione nella cella di storyboard correlata.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Dimostrare la tua comprensione delle parole vocabolario in The Black Stallion creando visualizzazioni.
Livello 4-5
Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Vocabolario Boards Visivi
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Parola 1 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 1 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 2 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 3 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
In questa attività, gli studenti dimostrano la loro comprensione di più parole utilizzando una mappa di spider. Dopo aver scelto la parola, gli studenti forniscono la parte del discorso, la definizione, un esempio dal testo e dimostrano la loro comprensione delle parole attraverso un'illustrazione nella cella di storyboard correlata.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Dimostrare la tua comprensione delle parole vocabolario in The Black Stallion creando visualizzazioni.
Livello 4-5
Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Vocabolario Boards Visivi
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Parola 1 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 1 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 2 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 3 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
Costruisci interesse e contesto presentando alcune parole chiave di vocabolario con i tuoi studenti prima di iniziare la storia. Introdurre le parole in anticipo aiuta gli studenti a riconoscerle più facilmente e aumenta l'impegno durante la lettura.
Scegli parole che sono centrali alla trama del libro o importanti per capire argomenti legati ai cavalli in Il purosangue nero. Questo rende il vocabolario più significativo e supporta la comprensione.
Incoraggia gli studenti a leggere frasi o passaggi in cui appaiono le parole di vocabolario e a usare indizi per indovinare il loro significato. Questo sviluppa abilità di inferenza e approfondisce la comprensione della lettura.
Chiedi agli studenti di prevedere cosa potrebbero significare le parole di vocabolario o come si collegano alla storia. Questo suscita curiosità e attiva le conoscenze pregresse prima della lettura.
Registra ogni nuova parola, la sua definizione, una frase di esempio e un disegno o immagine semplice. Mostrare questa scheda fornisce un riferimento pratico durante tutta l'unità e supporta gli studenti visivi.
Un'attività di lavagna di vocabolario visivo per The Black Stallion è un compito in cui gli studenti selezionano parole di vocabolario dalla storia e dimostrano la loro comprensione fornendo definizioni, frasi di esempio e illustrazioni per ogni parola—spesso organizzate in un formato di mappa a ragno.
Usa lavagne di vocabolario visivo dove gli studenti scelgono parole, le definiscono, le usano in una frase e disegnano o trovano immagini per illustrare i loro significati. Questo approccio rende l'apprendimento interattivo e memorabile per le classi 4–5.
Le parole di vocabolario di esempio da The Black Stallion includono: , reins, cautiously, gully, harness, bridle, query, column, momentum, remnants, canter e gallop.
Gli studenti devono: 1) Scegliere tre parole di vocabolario dalla storia; 2) Trovare e scrivere le definizioni; 3) Usare ogni parola in una frase; 4) Illustrarne il significato in una cella di storyboard usando disegni o foto.
Le mappe a ragno aiutano gli studenti a organizzare le informazioni visivamente, facilitando la comprensione dei significati delle parole, vedendo esempi in contesto e collegando illustrazioni alle definizioni—tutto ciò migliora la memorizzazione del vocabolario.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare