"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
Questa è un'altra attività in cui gli studenti possono esplorare causa ed effetto utilizzando le quattro diverse reti che Charlotte crea nella storia. Ogni web porta il proprio significato, e si muove in avanti la trama. Questa attività è destinato a studenti di esaminare il significato di ogni web in modo più dettagliato.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea uno storyboard che identifichi la causa e l'effetto di ogni web creato da Charlotte nel Web di Charlotte .
Livello 2-3
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: L'insegnamento Causa ed effetto all'interno Plot
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Questa è un'altra attività in cui gli studenti possono esplorare causa ed effetto utilizzando le quattro diverse reti che Charlotte crea nella storia. Ogni web porta il proprio significato, e si muove in avanti la trama. Questa attività è destinato a studenti di esaminare il significato di ogni web in modo più dettagliato.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea uno storyboard che identifichi la causa e l'effetto di ogni web creato da Charlotte nel Web di Charlotte .
Livello 2-3
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: L'insegnamento Causa ed effetto all'interno Plot
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 5 Points | Emergente 3 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Spiegazione | Le descrizioni sono chiare e almeno due frasi. | Le descrizioni possono essere comprese ma sono alquanto poco chiare. | Le descrizioni non sono chiare e non sono almeno due frasi. |
| Illustrazioni | Le illustrazioni rappresentano le descrizioni utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati. | Le illustrazioni si riferiscono alle descrizioni, ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente alle descrizioni. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
| Convegni | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono in qualche modo corrette. | L'ortografia, la grammatica e la punteggiatura sono per lo più errate. |
Consentire agli studenti di porre domande sull'ambiente circostante può aiutarli a sviluppare un senso di curiosità. Dai alle persone la possibilità di esplorare e imparare. A questo scopo, gli insegnanti possono discutere alcuni argomenti interessanti negli ultimi 10 minuti di ogni lezione. Come esplorare lo spazio, la meccanica di un'auto e il funzionamento di una mongolfiera, e discutere di questi argomenti utilizzando attività coinvolgenti.
Fornire agli studenti enigmi e sfide adatti all’età. Incoraggiali a considerare varie tattiche e tecniche per trovare una soluzione. Ricordare agli studenti di considerare prima tutte le opzioni durante la risoluzione del problema e selezionare la soluzione ottimale.
I puzzle possono migliorare il pensiero critico e incoraggiare gli studenti a risolvere sfide ed esercitare il cervello in modo divertente. Gli insegnanti possono dividere gli studenti in più gruppi e fornire a ciascun gruppo una scatola del puzzle e un limite di tempo diversi.
Porre domande sull'intento dell'autore, sui punti chiave e sui fatti di supporto aiuterà gli studenti ad analizzare e valutare i testi. Incoraggia i tuoi studenti a trarre conclusioni e previsioni sulla base di tutte le informazioni disponibili.
Fai domande che richiedono più informazioni di una semplice risposta sì o no. Incoraggiateli a contemplare e comunicare le loro idee. Chiedere "Quale parte della storia hai trovato interessante?" ad esempio, piuttosto che "Ti è piaciuta la storia?"
La reputazione di Wilbur è aumentata notevolmente grazie alle reti. Attiravano l'attenzione degli umani e li facevano stimare molto del maiale Wilbur. La gente veniva a vedere Wilbur da città lontane, il che lo ha aiutato a guadagnare una notevole fama. Questo gli ha finalmente risparmiato la vita.
Gli umani inizialmente hanno respinto i segnali come una bufala per scetticismo. Tuttavia, quando iniziarono a formarsi sempre più reti contenenti messaggi diversi, la gente cominciò a pensare che stesse accadendo qualcosa di eccezionale. Lentamente la gente cominciò a credere nelle capacità di Wilbur grazie a Charlotte e lui divenne famoso.
Una componente importante dell'idea di amicizia e altruismo è stata rappresentata dalle reti di Charlotte. Hanno rivelato la profondità dell'amore e della dedizione di Charlotte a Wilbur e hanno mostrato il potere anche delle più piccole azioni di bontà. Anche alla fine della storia, Charlotte morì nell'atto altruistico di aiutare Wilbur.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare