Il Tesoro: Attività Riassuntiva BME di Storyboard That

Q: Cos'è un riepilogo BME nella lettura?

Un riepilogo BME è un modo per suddividere una storia in Inizio, Mezzo e Fine . Aiuta gli studenti a identificare gli eventi più importanti di ogni parte per capire e raccontare meglio la storia.

Q: Come insegni agli studenti a riassumere una storia usando BME?

Per insegnare agli studenti a riassumere usando BME , leggono la storia, poi discutono cosa succede nell' inizio , nel mezzo e alla fine . Chiedi loro di scegliere l'evento più importante di ogni parte e di scriverlo o disegnarlo.

Q: Quali sono alcuni esempi di eventi principali in 'Il Tesoro' per un'attività BME?

Per 'Il Tesoro', l' inizio è il sogno e il viaggio di Isaac, il mezzo è la sua conversazione con il Capitano della Guardia, e la fine è trovare il tesoro a casa e costruire una casa di preghiera.

Q: Perché è utile per gli studenti dividere una storia in inizio, mezzo e fine?

Dividere una storia in inizio, mezzo e fine aiuta gli studenti a organizzare le informazioni , ricordare eventi chiave e migliorare la comprensione, specialmente quando raccontano o riassumono.

Q: Qual è una attività rapida di storyboard BME per la seconda o terza classe?

Fai disegnare agli studenti tre immagini—una per l' inizio , una per il mezzo e una per la fine della storia. Sotto ogni immagine, scrivono una breve frase che descrive l'evento principale.

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Attività di Copia

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Panoramica del Piano di Lezione

Modello e Istruzioni per la Classe

Rubrica Degli Studenti

Panoramica del Piano di Lezione

In questa attività, gli studenti decidono su cosa pensano che siano le parti importanti del testo e li classificano all'inizio, al centro e alla fine della storia. Avere gli studenti a decidere all'inizio, a metà e alla fine li aiuterà a suddividere il testo e semplificare la scelta di uno o due eventi principali da creare. Gli studenti possono pianificare le loro idee con un partner o individualmente e decidere quali parti principali vorrebbero aggiungere al proprio storyboard.

L' esempio di riepilogo del tesoro

Inizio

Isacco ha un sogno ricorrente che gli dice di andare nella capitale e cercare il tesoro dal ponte del Palazzo Reale. Decide che ascolterà i suoi sogni e viaggerà a Palazzo.

mezzo

A Palazzo, il Capitano delle Guardie gli chiede perché è lì e l'uomo spiega il suo sogno. Il Capitano ride e dice che è un peccato che l'uomo abbia viaggiato così lontano per un sogno.

Fine

Isacco torna a casa sua e scava sotto i fornelli e trova un tesoro! Costruisce una casa di preghiera e aggiunge un'iscrizione. Invia un rubino inestimabile al Capitano delle Guardie. Isacco è contento e non è mai più povero.

Attività di Copia

Modello e Istruzioni per la Classe

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)

Istruzioni per studenti

Fai una sintesi dello storyboard del tesoro .

Crea un'immagine che mostra l' inizio della storia.
Crea un'immagine che mostra la metà della storia.
Crea un'immagine che mostra la fine della storia.
Scrivi una frase sotto ogni immagine.

Modello di Storyboard di Fascia Media Iniziale

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Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 2-3

Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)

Tipo di Assegnazione Individuali o di Gruppo

Tipo di Attività: Parti di una Storia

Attività di Copia

Rubrica Degli Studenti

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)

Sequenza di Eventi Rubrica

Creare uno storyboard che mostra una sequenza di eventi. Sotto ogni cella, digitare una descrizione circa l'importanza di quella parte della storia.

	Competente	Emergenti	Inizio
Eventi	Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine.	Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti.	Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso.
Immagini	Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere.	La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette.	Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia.
Descrizioni	Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo.	Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione.	Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini.
Compitazione e Grammatica	Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere.	Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione.	Il testo è molto difficile da capire.

Attività di Copia

Panoramica del Piano di Lezione

L' esempio di riepilogo del tesoro

Inizio

Isacco ha un sogno ricorrente che gli dice di andare nella capitale e cercare il tesoro dal ponte del Palazzo Reale. Decide che ascolterà i suoi sogni e viaggerà a Palazzo.

mezzo

A Palazzo, il Capitano delle Guardie gli chiede perché è lì e l'uomo spiega il suo sogno. Il Capitano ride e dice che è un peccato che l'uomo abbia viaggiato così lontano per un sogno.

Fine

Attività di Copia

Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)

Istruzioni per studenti

Fai una sintesi dello storyboard del tesoro .

Crea un'immagine che mostra l' inizio della storia.
Crea un'immagine che mostra la metà della storia.
Crea un'immagine che mostra la fine della storia.
Scrivi una frase sotto ogni immagine.

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Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 2-3

Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)

Tipo di Assegnazione Individuali o di Gruppo

Tipo di Attività: Parti di una Storia

Attività di Copia

Rubrica Degli Studenti

(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)

Sequenza di Eventi Rubrica

Creare uno storyboard che mostra una sequenza di eventi. Sotto ogni cella, digitare una descrizione circa l'importanza di quella parte della storia.

	Competente	Emergenti	Inizio
Eventi	Ognuna delle cellule rappresenta una parte diversa della storia. Le cellule sono in ordine dall'inizio alla fine.	Una cellula è fuori ordine, o lo storyboard manca informazioni importanti.	Informazioni importanti mancante e / o due o più celle sono fuori uso.
Immagini	Le cellule sono immagini che mostrano con precisione gli eventi della storia e non si ottiene nel modo di intendere.	La maggior parte delle immagini mostrano gli eventi della storia, ma alcuni non sono corrette.	Le immagini sono poco chiare o non hanno senso con la storia.
Descrizioni	Descrizioni abbinare le immagini e mostrano il cambiamento nel tempo.	Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini o menzionano l'importanza della manifestazione.	Le descrizioni sono mancanti o non corrispondono alle immagini.
Compitazione e Grammatica	Ortografia e la grammatica è quasi sempre precisa. Gli errori non si ottiene nel modo di intendere.	Spelling è molto impreciso e ostacola la piena comprensione.	Il testo è molto difficile da capire.

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Come fare per il riassunto di The Treasure BME

Organizza le idee degli studenti usando un organizzatore grafico

Aiuta gli studenti a ordinare visivamente gli eventi della storia fornendo un semplice organizzatore grafico con sezioni per Inizio, Sviluppo e Fine. Gli studenti compilano le caselle con brevi note o schizzi mentre leggono, facilitando l'identificazione dei momenti chiave per i loro riassunti.

Modellare il riassunto con una tecnica di pensiero ad alta voce in classe

Dimostra come riassumere leggendo ad alta voce un breve passaggio e pensando ad alta voce su cosa appartiene a ogni parte dell'organizzatore BME. Questo mostra agli studenti come prendere decisioni sull'importanza e sulla sequenza.

Guidare gli studenti a scegliere insieme gli eventi principali

Incoraggia la discussione facendo lavorare gli studenti in coppia o in piccoli gruppi per concordare sugli eventi più importanti di ogni sezione della storia. Questo favorisce una comprensione più profonda e aiuta gli studenti più silenziosi a partecipare.

Aggiungi elementi visivi per rendere i riassunti più vivi

Incrementa l'impegno chiedendo agli studenti di creare schizzi veloci o storyboard per ogni parte del loro riassunto. Le visualizzazioni aiutano gli studenti a elaborare e ricordare gli eventi chiave della storia.

Concludi con una condivisione e riflessione di classe

Costruisci fiducia invitando gli studenti a condividere i loro riassunti e discutere perché hanno scelto certi eventi. Usa questa occasione per dare feedback positivo e rafforzare gli elementi chiave della storia.

Domande frequenti sul riassunto di The Treasure BME

Cos'è un riepilogo BME nella lettura?

Un riepilogo BME è un modo per suddividere una storia in Inizio, Mezzo e Fine. Aiuta gli studenti a identificare gli eventi più importanti di ogni parte per capire e raccontare meglio la storia.

Come insegni agli studenti a riassumere una storia usando BME?

Per insegnare agli studenti a riassumere usando BME, leggono la storia, poi discutono cosa succede nell'inizio, nel mezzo e alla fine. Chiedi loro di scegliere l'evento più importante di ogni parte e di scriverlo o disegnarlo.

Quali sono alcuni esempi di eventi principali in 'Il Tesoro' per un'attività BME?

Per 'Il Tesoro', l'inizio è il sogno e il viaggio di Isaac, il mezzo è la sua conversazione con il Capitano della Guardia, e la fine è trovare il tesoro a casa e costruire una casa di preghiera.

Perché è utile per gli studenti dividere una storia in inizio, mezzo e fine?

Dividere una storia in inizio, mezzo e fine aiuta gli studenti a organizzare le informazioni, ricordare eventi chiave e migliorare la comprensione, specialmente quando raccontano o riassumono.

Qual è una attività rapida di storyboard BME per la seconda o terza classe?

Fai disegnare agli studenti tre immagini—una per l'inizio, una per il mezzo e una per la fine della storia. Sotto ogni immagine, scrivono una breve frase che descrive l'evento principale.