Panoramica Delle Attività
Iniziare un'unità o una lezione con i termini e le allusioni del vocabolario chiave aiuta nella comprensione e nella memorizzazione complessive. Con la letteratura sull'Olocausto, il vocabolario e le allusioni spesso si sovrappongono mentre gli studenti imparano allo stesso tempo eventi, persone e luoghi reali. Poiché possono sovrapporsi, gli insegnanti potrebbero voler utilizzare questo modello specificamente per il vocabolario o solo per le allusioni, come mostra questo esempio. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra i termini chiave e le allusioni storiche, religiose e culturali relative a The Book Thief . L'anteprima di questi può aiutare gli studenti a comprendere meglio la storia e conoscere il periodo di tempo.
Esempi di termini e allusioni da The Book Thief
- Antisemitismo
- Olocausto
- Mein Kampf
- Adolf Hitler (noto anche come Führer)
- Jesse Owens
- Le Olimpiadi del 1936
- Joseph Goebbels
- Joseph Stalin
- Beethoven
- Mozart
- Strauss
- Gioventù Hitleriana
- Campo di concentramento di Dachau
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard che illustri la tua comprensione dei termini chiave e delle allusioni (persone, luoghi, eventi) nella storia The Book Thief .
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, identifica i termini che hai scelto.
- Nelle caselle di descrizione, scrivi la definizione o la descrizione del termine.
- Crea un'illustrazione per ogni termine utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Requisiti: devono essere presenti 3 termini, definizioni o descrizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostri la tua comprensione delle parole.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 7 Points | Emergente 4 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definizioni | Le parole del vocabolario sono definite correttamente. | Il significato delle parole del vocabolario può essere compreso ma è alquanto poco chiaro. | La parola del vocabolario non è chiaramente definita |
| Illustrazioni | Le illustrazioni dello storyboard descrivono chiaramente il significato delle parole del vocabolario. | Le illustrazioni si riferiscono al significato delle parole del vocabolario ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente al significato delle parole del vocabolario. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
Panoramica Delle Attività
Iniziare un'unità o una lezione con i termini e le allusioni del vocabolario chiave aiuta nella comprensione e nella memorizzazione complessive. Con la letteratura sull'Olocausto, il vocabolario e le allusioni spesso si sovrappongono mentre gli studenti imparano allo stesso tempo eventi, persone e luoghi reali. Poiché possono sovrapporsi, gli insegnanti potrebbero voler utilizzare questo modello specificamente per il vocabolario o solo per le allusioni, come mostra questo esempio. In questa attività, gli studenti creeranno uno storyboard che definisce e illustra i termini chiave e le allusioni storiche, religiose e culturali relative a The Book Thief . L'anteprima di questi può aiutare gli studenti a comprendere meglio la storia e conoscere il periodo di tempo.
Esempi di termini e allusioni da The Book Thief
- Antisemitismo
- Olocausto
- Mein Kampf
- Adolf Hitler (noto anche come Führer)
- Jesse Owens
- Le Olimpiadi del 1936
- Joseph Goebbels
- Joseph Stalin
- Beethoven
- Mozart
- Strauss
- Gioventù Hitleriana
- Campo di concentramento di Dachau
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare uno storyboard che illustri la tua comprensione dei termini chiave e delle allusioni (persone, luoghi, eventi) nella storia The Book Thief .
Istruzioni per gli studenti:
- Fare clic su "Avvia assegnazione".
- Nelle caselle del titolo, identifica i termini che hai scelto.
- Nelle caselle di descrizione, scrivi la definizione o la descrizione del termine.
- Crea un'illustrazione per ogni termine utilizzando scene, personaggi e oggetti appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Requisiti: devono essere presenti 3 termini, definizioni o descrizioni corrette e illustrazioni appropriate per ciascuno che dimostri la tua comprensione delle parole.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto 7 Points | Emergente 4 Points | Inizio 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definizioni | Le parole del vocabolario sono definite correttamente. | Il significato delle parole del vocabolario può essere compreso ma è alquanto poco chiaro. | La parola del vocabolario non è chiaramente definita |
| Illustrazioni | Le illustrazioni dello storyboard descrivono chiaramente il significato delle parole del vocabolario. | Le illustrazioni si riferiscono al significato delle parole del vocabolario ma sono difficili da capire. | Le illustrazioni non si riferiscono chiaramente al significato delle parole del vocabolario. |
| Prove di Sforzo | Il lavoro è ben scritto e attentamente pensato. | Il lavoro mostra alcune prove di sforzo. | Il lavoro mostra poche prove di qualsiasi sforzo. |
Come usare i termini chiave e le allusioni in La bambina che salvava i libri
Integra termini chiave e allusioni nelle lezioni quotidiane
Integra nuovo vocabolario e allusioni nei tuoi piani di lezione regolari per rafforzare la comprensione. Collegare questi termini alle attività quotidiane aiuta gli studenti a ricordarli e applicarli nel contesto.
Crea muri di parole di riferimento rapido
Progetta una parete visiva di parole nella tua aula con termini chiave e allusioni tratte da Il ladro di libri. Mostrare parole e immagini mantiene i concetti visibili e presenti nella mente degli studenti per tutta l’unità.
Usa biglietti di uscita per il ripasso del trimestre
Chiedi agli studenti di definire o usare un termine chiave o un’allusione della lezione del giorno prima di lasciare la classe. I biglietti di uscita rapidi rafforzano l’apprendimento e ti aiutano a valutare la comprensione in pochi minuti.
Facilita attività di insegnamento tra pari
Abbina gli studenti per insegnare a vicenda termini o allusioni specifici. Spiegare concetti ai compagni rafforza la fiducia e consolida la comprensione per entrambi.
Collega i termini alla vita degli studenti
Incoraggia gli studenti a collegare termini chiave o allusioni alle proprie esperienze o eventi attuali. Personalizzare l’apprendimento favorisce un coinvolgimento più profondo e una ritenzione a lungo termine.
Domande frequenti sui termini chiave e le allusioni in La bambina che salvava i libri
Quali sono i termini chiave e gli allusioni in Il ladro di libri?
Termini chiave e allusioni in Il ladro di libri includono riferimenti storici, religiosi e culturali come l'Olocausto, Mein Kampf, Adolf Hitler, Jesse Owens e il campo di concentramento di Dachau. Questi aiutano gli studenti a comprendere il periodo e il contesto del romanzo.
Come posso insegnare efficacemente il vocabolario e le allusioni di Il ladro di libri?
Inizia prevedendo i termini chiave e le allusioni prima della lettura. Fai creare agli studenti una storyboard che definisca e illustri persone, luoghi ed eventi importanti. Questo approccio visivo migliora la comprensione e rende i concetti astratti più concreti.
Perché è importante introdurre termini chiave prima di leggere la letteratura sull'Olocausto?
Introdurre termini chiave e allusioni prima di leggere letteratura sull'Olocausto aiuta gli studenti a costruire conoscenze di base, comprendere il contesto storico e impegnarsi più profondamente con i temi della storia.
Qual è un'attività di storyboard per il vocabolario di Il ladro di libri?
Un'attività di storyboard chiede agli studenti di scegliere termini chiave o allusioni da Il ladro di libri, definirli o descriverli e creare un'illustrazione per ciascuno. Questo dimostra comprensione e stimola la creatività.
Quali sono alcuni esempi di allusioni trovate in Il ladro di libri?
Esempi di allusioni in Il ladro di libri includono Mein Kampf, Jesse Owens, le Olimpiadi del 1936, la Gioventù hitleriana e Joseph Goebbels. Queste referenze collegano il romanzo a figure e eventi storici reali.
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Il Ladro di Libri
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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