"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
In questa attività, gli studenti confrontare e contrapporre Charlie e la fabbrica di cioccolato con un nuovo testo che hanno letto. In questo esempio, Charlie e la fabbrica di cioccolato viene confrontato con Le avventure di Huckleberry Finn.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea uno storyboard confrontando e confrontando Charlie e la fabbrica di cioccolato con un altro testo.
Livello 4-5
Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)
Tipo di Assegnazione Individuale o Partner
Tipo di Attività: Comparare e confrontare con il T-Grafico
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Analisi di Confronto | Il testo e le immagini includono una chiara spiegazione delle somiglianze e / o delle differenze tra le categorie o gli argomenti. Questi confronti vanno oltre gli elementi superficiali e mostrano una forte comprensione degli elementi della storia. | Il testo e le immagini includono una spiegazione delle somiglianze e / o delle differenze tra le categorie o gli argomenti, ma la spiegazione può mancare di chiarezza o mostrare solo una comprensione superficiale in alcuni quadrati. | Il testo e le immagini possono non includere alcuna spiegazione di somiglianze e / o differenze, oppure possono fare solo confronti superficiali o inaccurati. |
| Spiegazione Testuale | Il testo descrive in modo chiaro e preciso tutte le scene e i concetti rappresentati. | Il testo descrive in modo chiaro e accurato la maggior parte delle scene e dei concetti raffigurati. | Il testo non riesce a descrivere la maggior parte delle scene in modo chiaro e preciso. |
| Immagine e Sforzo Dello Storyboard | Lo studente mostra chiaramente lo sforzo per trasmettere l'ambientazione, i personaggi e la scena specifica del libro. La scena è chiaramente identificabile in base alla rappresentazione grafica. | Lo studente tenta di trasmettere l'ambientazione, i personaggi e la scena specifica attraverso l'uso della grafica, ma la raffigurazione può essere confusa, disordinata o priva di dettagli. | Lo studente non trasmette chiaramente l'impostazione, i personaggi e la scena. |
| Compitazione e Grammatica | Lo studente usa l'ortografia e la grammatica esemplari. Non ci sono errori | Lo studente fa uno o due errori minori nell'ortografia e nella grammatica. | Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica. |
In questa attività, gli studenti confrontare e contrapporre Charlie e la fabbrica di cioccolato con un nuovo testo che hanno letto. In questo esempio, Charlie e la fabbrica di cioccolato viene confrontato con Le avventure di Huckleberry Finn.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea uno storyboard confrontando e confrontando Charlie e la fabbrica di cioccolato con un altro testo.
Livello 4-5
Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)
Tipo di Assegnazione Individuale o Partner
Tipo di Attività: Comparare e confrontare con il T-Grafico
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Analisi di Confronto | Il testo e le immagini includono una chiara spiegazione delle somiglianze e / o delle differenze tra le categorie o gli argomenti. Questi confronti vanno oltre gli elementi superficiali e mostrano una forte comprensione degli elementi della storia. | Il testo e le immagini includono una spiegazione delle somiglianze e / o delle differenze tra le categorie o gli argomenti, ma la spiegazione può mancare di chiarezza o mostrare solo una comprensione superficiale in alcuni quadrati. | Il testo e le immagini possono non includere alcuna spiegazione di somiglianze e / o differenze, oppure possono fare solo confronti superficiali o inaccurati. |
| Spiegazione Testuale | Il testo descrive in modo chiaro e preciso tutte le scene e i concetti rappresentati. | Il testo descrive in modo chiaro e accurato la maggior parte delle scene e dei concetti raffigurati. | Il testo non riesce a descrivere la maggior parte delle scene in modo chiaro e preciso. |
| Immagine e Sforzo Dello Storyboard | Lo studente mostra chiaramente lo sforzo per trasmettere l'ambientazione, i personaggi e la scena specifica del libro. La scena è chiaramente identificabile in base alla rappresentazione grafica. | Lo studente tenta di trasmettere l'ambientazione, i personaggi e la scena specifica attraverso l'uso della grafica, ma la raffigurazione può essere confusa, disordinata o priva di dettagli. | Lo studente non trasmette chiaramente l'impostazione, i personaggi e la scena. |
| Compitazione e Grammatica | Lo studente usa l'ortografia e la grammatica esemplari. Non ci sono errori | Lo studente fa uno o due errori minori nell'ortografia e nella grammatica. | Lo studente commette più errori di ortografia e grammatica. |
Incrementa l'impegno conducendo una discussione in tutta la classe in cui gli studenti condividono le loro scoperte sul storyboard ed esplorano diverse prospettive insieme. Le conversazioni di gruppo possono approfondire la comprensione e rendere i confronti più significativi.
Mostra come confrontare il personaggio principale di "Charlie e la fabbrica di cioccolato" con un personaggio di un'altra storia usando un processo di pensiero ad alta voce. Questo aiuta gli studenti a vedere il tuo processo di pensiero e chiarisce le aspettative.
Aiuta gli studenti a fare brainstorming di elementi significativi da confrontare, come tratti del personaggio, sfide o ambientazioni. Incoraggiali a scegliere punti che rivelino differenze o somiglianze importanti nella storia.
Ricorda agli studenti di supportare i loro confronti con esempi specifici o citazioni di ogni testo. Le prove rafforzano la loro analisi e li aiutano a praticare la citazione delle fonti.
Invita gli studenti a creare un poster, un dramma o un fumetto digitale che evidenzi il loro confronto preferito. Questo passo creativo rafforza l'apprendimento e permette espressioni varie.
Per confrontare e mettere a confronto "Charlie e la fabbrica di cioccolato" con un altro libro, scegli elementi chiave come personaggi, ambientazione, tema e trama. Crea una tabella o storyboard con colonne per ogni testo, descrivi somiglianze e differenze, e usa esempi di entrambe le storie per supportare i tuoi punti.
Alcuni buoni testi da confrontare con "Charlie e la fabbrica di cioccolato" per studenti delle scuole elementari superiori includono James e la pesca gigante di Roald Dahl, Matilda, Le avventure di Huckleberry Finn o Willy Wonka e la fabbrica di cioccolato (l'adattamento cinematografico). Scegli testi con temi forti di avventura, famiglia o crescita personale.
Charlie e Huck sono entrambi ragazzi gentili e ingegnosi che affrontano sfide e vengono ricompensati alla fine. Tuttavia, Charlie vive in povertà con una famiglia affettuosa, mentre Huck ha soldi ma manca di una casa stabile. Le loro avventure sono anche diverse: quella di Charlie è magica e sicura, quella di Huck è realistica e pericolosa.
Un modello semplice di confronto e contrasto ha due colonne: una per ogni libro. Elenca elementi come personaggi, ambientazione o tema nelle righe. In ogni colonna, descrivi come appare quell'elemento nel testo rispettivo. Aggiungi illustrazioni per supporto visivo.
Fai disegnare agli studenti o usare storyboards per mostrare gli ambienti unici di ogni storia. Ad esempio, il mondo di Charlie è una fabbrica di cioccolato magica, mentre quello di Huck è una zattera su un fiume. Incoraggiali a includere personaggi, oggetti e dettagli importanti nelle loro illustrazioni.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare