"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
La creazione di un diagramma della trama non solo aiuta gli studenti a imparare le parti della trama, ma rafforza gli eventi principali e aiuta gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie. Gli studenti possono creare uno storyboard che cattura l'arco narrativo in un'opera con uno storyboard a sei celle contenente le parti principali del diagramma della trama. In questa attività, gli studenti creeranno un diagramma grafico visivo dei principali eventi in Anne of Green Gables . Gli studenti dovrebbero identificare i principali punti di svolta nel romanzo come Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action e Resolution.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare un diagramma grafico visivo di Anne of Green Gables .
Istruzioni per gli studenti:
Livello 4-6
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Trama Diagrammi e Narrativi Arcs
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Design | Le celle includono immagini che aiutano a raccontare la storia e non intralciano la comprensione. Le descrizioni corrispondono alle immagini. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini. | Le descrizioni mancano o non corrispondono alle immagini. |
| Complotto | Ognuna delle sei celle rappresenta una parte diversa della storia. Le celle sono in ordine dall'inizio alla fine. | Due o meno celle non sono in ordine o nello storyboard mancano informazioni importanti. | Mancano informazioni importanti e/o tre o più celle sono fuori servizio. |
| Compitazione e Grammatica | L'ortografia e la grammatica sono per lo più accurate. Gli errori non ostacolano la comprensione. | L'ortografia è molto imprecisa e ostacola la piena comprensione. | Il testo è difficile da capire. |
La creazione di un diagramma della trama non solo aiuta gli studenti a imparare le parti della trama, ma rafforza gli eventi principali e aiuta gli studenti a sviluppare una maggiore comprensione delle strutture letterarie. Gli studenti possono creare uno storyboard che cattura l'arco narrativo in un'opera con uno storyboard a sei celle contenente le parti principali del diagramma della trama. In questa attività, gli studenti creeranno un diagramma grafico visivo dei principali eventi in Anne of Green Gables . Gli studenti dovrebbero identificare i principali punti di svolta nel romanzo come Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action e Resolution.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Scadenza:
Obiettivo: creare un diagramma grafico visivo di Anne of Green Gables .
Istruzioni per gli studenti:
Livello 4-6
Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Trama Diagrammi e Narrativi Arcs
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergente | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Design | Le celle includono immagini che aiutano a raccontare la storia e non intralciano la comprensione. Le descrizioni corrispondono alle immagini. | Le descrizioni non sempre corrispondono alle immagini. | Le descrizioni mancano o non corrispondono alle immagini. |
| Complotto | Ognuna delle sei celle rappresenta una parte diversa della storia. Le celle sono in ordine dall'inizio alla fine. | Due o meno celle non sono in ordine o nello storyboard mancano informazioni importanti. | Mancano informazioni importanti e/o tre o più celle sono fuori servizio. |
| Compitazione e Grammatica | L'ortografia e la grammatica sono per lo più accurate. Gli errori non ostacolano la comprensione. | L'ortografia è molto imprecisa e ostacola la piena comprensione. | Il testo è difficile da capire. |
Spiega come il tema si collega alla trama. Aiuta gli studenti a vedere che il tema è il messaggio sottostante della storia, e ogni evento della trama può rivelare indizi al riguardo.
Mostra agli studenti come noti idee o lezioni ripetute. Parla ad alta voce mentre leggi, evidenziando i momenti che suggeriscono il messaggio della storia.
Sfida gli studenti a collegare eventi specifici al tema. Incoraggiali a indicare dialoghi, azioni o risultati che sostengono le loro idee.
Lavora con la classe per creare un riassunto di una frase del messaggio della storia. Scrivi questa dichiarazione vicino al diagramma della trama per un rapido riferimento.
Guide students in discussing how the theme grows and changes as the story progresses. Ask them to consider how Anne's experiences shape the novel's message.
Un diagramma della trama per Anne of Green Gables rappresenta visivamente gli eventi principali e la struttura della storia, inclusa l'introduzione, l'aumento dell'azione, il climax, la caduta dell'azione e la risoluzione, aiutando gli studenti a capire come si sviluppa il novel.
Per insegnare agli studenti a creare un diagramma della trama, chiedi loro di suddividere la storia in elementi chiave (titolo, introduzione, aumento dell'azione, climax, caduta dell'azione e risoluzione), disegnare o scegliere immagini per ciascuno e scrivere brevi descrizioni che spiegano ogni fase del romanzo.
I principali punti della trama da includere sono l'arrivo di Anne a Green Gables (introduzione), le sue prime sfide, la competizione scolastica cruciale (climax), le conseguenze delle sue azioni (caduta dell'azione) e come trova accettazione (risoluzione).
Usare un diagramma visivo della trama aiuta gli studenti a comprendere meglio la struttura della storia, ricordare eventi chiave e sviluppare il pensiero critico collegando scene e personaggi a ogni fase della trama.
Incoraggia gli studenti a cercare il punto di svolta più emozionante o importante della storia, come il grande momento di Anne a scuola, e discuti perché cambia la direzione della narrazione.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare