"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Mivel a diákok olvasni, egy storyboard is szolgálhat hasznos karakter referencia naplót. Ez a napló (más néven karakter térkép ) lehetővé teszi a diákok felidézni lényeges információkat fontos karakter. A karakter feltérképezése, a diákok rögzíti az információt, segítve őket követi végig, és elkapni a finomságok, amelyek az olvasást élvezetesebbé!
Akkor kattintson erre a térképen, és hozzon létre egy másolatot a tanár számlájára. Nyugodtan használja úgy, ahogy van, vagy szerkeszteni azt a szintet a kategóriában. Nyomtatása azt a munkalapot, a diákok teljes olvasás közben, egy gyors és egyszerű módja annak, hogy bele ezt a karaktert térképet a tanteremben.
Itt egy példa a Hare:
Fizikai megjelenés:
Jellemvonások:
Bizonyíték
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert térképen a főbb karaktereket.
Évfolyam 2-3
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek egyaránt alkalmas a könyv karaktereket. | Sok a karakterek és jelenetek egyezik a könyv karaktereket. | Több mint a fele a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Kevesebb, mint fele az információk a hangok helyes és megfelelő. |
| Erőfeszítés | A munka befejezése után alapos és tiszta. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. |
Mivel a diákok olvasni, egy storyboard is szolgálhat hasznos karakter referencia naplót. Ez a napló (más néven karakter térkép ) lehetővé teszi a diákok felidézni lényeges információkat fontos karakter. A karakter feltérképezése, a diákok rögzíti az információt, segítve őket követi végig, és elkapni a finomságok, amelyek az olvasást élvezetesebbé!
Akkor kattintson erre a térképen, és hozzon létre egy másolatot a tanár számlájára. Nyugodtan használja úgy, ahogy van, vagy szerkeszteni azt a szintet a kategóriában. Nyomtatása azt a munkalapot, a diákok teljes olvasás közben, egy gyors és egyszerű módja annak, hogy bele ezt a karaktert térképet a tanteremben.
Itt egy példa a Hare:
Fizikai megjelenés:
Jellemvonások:
Bizonyíték
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
Hozzon létre egy karaktert térképen a főbb karaktereket.
Évfolyam 2-3
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyéni Vagy Partner
A Tevékenység Típusa: Karakter Térkép
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Karakter Picture & Scene | A karakterek és jelenetek egyaránt alkalmas a könyv karaktereket. | Sok a karakterek és jelenetek egyezik a könyv karaktereket. | Több mint a fele a karakterek és jelenetek nem egyezik a karakter a könyvben. |
| Pontossága Notes | A legtöbb információ a hangok helyes. | Sok a kötvények megfelelő információkat, de néhány hibás vagy hiányzik. | Kevesebb, mint fele az információk a hangok helyes és megfelelő. |
| Erőfeszítés | A munka befejezése után alapos és tiszta. | A legtöbb szakaszok a karakter térkép voltak legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. | Karakter térkép befejezetlen és / vagy rendezetlen. |
Szólítsa rá a diákokat csapatmunkára, szervezve egy csoportos tevékenységet, ahol minden csapat egy másik karaktert térképez fel a Felső és Alsó című könyvből. Ez növeli a részvételt és segít a diákoknak egymástól tanulni, miközben megvitatják a karakterjegyeket, bizonyítékokat és a történet részleteit.
Határozzon meg konkrét feladatokat, például jegyzetelő, illusztrátor és bemutató szerepköröket, hogy minden diák hozzájáruljon. Világos szerepek segítenek a diákok fókuszálásában és hatékonyabbá teszik az együttműködést.
Ossza ki az előre elkészített karaktertérkép munkalapokat, és biztosítson hozzáférést a könyvhöz, ragasztószalag jegyzetekhez vagy digitális eszközökhöz referenciának. Anyagokhoz való hozzáférés mélyebb beszélgetéseket és pontos térképezést támogat.
Bátorítsa a diákokat, hogy találjanak szöveges bizonyítékokat minden jellemzőhez vagy részlethez, amit rögzítenek. Arra ösztönözve a diákokat, hogy idézzék a történetet, erősíti az olvasási megértést és a kritikus gondolkodást.
Hívja meg minden csoportot, hogy ossza meg karaktertérképét az osztállyal, és magyarázza el választásait. Órai beszélgetések és visszacsatolás növeli az önbizalmat, tisztázza a félreértéseket és támogatja az együttműködő osztálytermi kultúrát.
Karaktertérkép a Tops és Bottoms számára egy vizuális szervező, amely segít a diákoknak nyomon követni a történet szereplőinek fontos részleteit, például fizikai megjelenésüket, jellemzőiket és a szövegben található támogató bizonyítékokat.
Az karaktertérkép munkalap használatához nyomtass példányokat a diákoknak, és kérd meg őket, hogy töltsék ki a szereplők neveit, válasszanak képeket, és sorolják fel a tulajdonságokat, megjelenést és szöveges bizonyítékokat olvasás közben. Ez támogatja a megértést és az elköteleződést a történet iránt.
A karaktertérkép segít a 2. és 3. osztályosoknak szervezni és megjegyezni minden szereplő részleteit, megkönnyítve számukra a cselekmény követését, a történet megbeszélését és mélyebb olvasási megértési képességek kialakítását.
Igen, szerkesztheted a Tops and Bottoms karaktertérképet, hogy megfeleljen az osztályod olvasási szintjének, egyszerűsítve a kérdéseket, módosítva a szereplők számát vagy hozzáadva mondatkezdeteket a válaszok irányításához.
A Tops and Bottoms című könyvben a Nyúl ügyes, ravasz, szorgalmas, szegény, és néha bajba kerül, amit a kockázatos döntései és kitartása mutat, hogy gondoskodjon családjáról.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár