"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
Catherine Úgynevezett Birdy a néző a diákok a világ egy középkori kastély. Olvassa ezt a regényt, a diákok megtanulják az élet a tizenharmadik században, és különösen, a kihívásokat és nehézségeket, amelyeket a nők. A tanulók mutatják be a történelmi ismeretek az általuk szerzett az új és / vagy kapcsolódó kutatások segítségével készítőivel, hogy egy könyvet a középkori életet. A minta storyboard mutatja egy középkori útmutató az élethez, mint a hölgy. Diákok is jelen forgatókönyveket az élet, mint egy nemes, élet, mint egy paraszt, vagy középkori élet általában. Ne felejtsük el, Storyboard That lehetővé teszi, hogy könnyen megtérít a szabálykönyv a PowerPoint diákat vagy nyomtassa ki és tedd össze a füzetet.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
A következő részleteket Catherine nevű Birdy, hogy egy útikönyvet mintegy középkori életet. A könyv lehet egy útmutató az életre, mint egy hölgy, az élet, mint egy nemes, az élet, mint egy paraszt, vagy középkori élet általában.
Évfolyam 6-8
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Szabályok | A szabályok logikus és lehet alkalmazni, hogy egy általános embercsoport belül középkori társadalomban. Minden szabályokat lehet következtetni, vagy közvetlenül azt a regényt. | A legtöbb szabályok logikus és lehet alkalmazni, hogy egy általános embercsoport belül középkori társadalomban. A legtöbb szabályok alapján arra lehet következtetni, vagy közvetlenül azt a regényt. Egy vagy két szabályok lehetnek két külön vagy pontatlan az idő alatt. | Sok a szabályok logikus, és nem tükrözik a valóságot középkori életet. A többség a szabályokat nem gyökerezik a részleteket a regény. |
| Kép & Scene | A képek egyértelműen megfelel a szabályoknak, és használja történelmileg pontos jellegét és beállítás részleteit. | A képek legtöbbje egyértelműen megfelelnek a szabályoknak. Egyes részleteket lehet történelmileg pontatlan. | A képek egy szegény képviselete felsorolt szabályok. A részletek nyilvánvalóan történelmileg pontatlan. |
| Erőfeszítés és Szerkesztése | A munka befejezése után alapos és tiszta. Helyesírási és nyelvtani helyességét. | A legtöbb szakaszok a szabálykönyv is legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. A szöveg tartalmaz néhány hibát, helyesírási és / vagy nyelvtani. | Szabálykönyv befejezetlen és / vagy rendezetlen. A szövegben sok hiba van helyesírási és / vagy nyelvtani. |
Catherine Úgynevezett Birdy a néző a diákok a világ egy középkori kastély. Olvassa ezt a regényt, a diákok megtanulják az élet a tizenharmadik században, és különösen, a kihívásokat és nehézségeket, amelyeket a nők. A tanulók mutatják be a történelmi ismeretek az általuk szerzett az új és / vagy kapcsolódó kutatások segítségével készítőivel, hogy egy könyvet a középkori életet. A minta storyboard mutatja egy középkori útmutató az élethez, mint a hölgy. Diákok is jelen forgatókönyveket az élet, mint egy nemes, élet, mint egy paraszt, vagy középkori élet általában. Ne felejtsük el, Storyboard That lehetővé teszi, hogy könnyen megtérít a szabálykönyv a PowerPoint diákat vagy nyomtassa ki és tedd össze a füzetet.
(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)
A következő részleteket Catherine nevű Birdy, hogy egy útikönyvet mintegy középkori életet. A könyv lehet egy útmutató az életre, mint egy hölgy, az élet, mint egy nemes, az élet, mint egy paraszt, vagy középkori élet általában.
Évfolyam 6-8
Nehézségi Szint 3 (Developing a mastery)
Típusú Feladat Egyedi, Partner, Vagy a Csoportos
(Létrehozhat Quick Rubric.)
| Jártas 33 Points | Feltörekvő 25 Points | Kezdet 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Szabályok | A szabályok logikus és lehet alkalmazni, hogy egy általános embercsoport belül középkori társadalomban. Minden szabályokat lehet következtetni, vagy közvetlenül azt a regényt. | A legtöbb szabályok logikus és lehet alkalmazni, hogy egy általános embercsoport belül középkori társadalomban. A legtöbb szabályok alapján arra lehet következtetni, vagy közvetlenül azt a regényt. Egy vagy két szabályok lehetnek két külön vagy pontatlan az idő alatt. | Sok a szabályok logikus, és nem tükrözik a valóságot középkori életet. A többség a szabályokat nem gyökerezik a részleteket a regény. |
| Kép & Scene | A képek egyértelműen megfelel a szabályoknak, és használja történelmileg pontos jellegét és beállítás részleteit. | A képek legtöbbje egyértelműen megfelelnek a szabályoknak. Egyes részleteket lehet történelmileg pontatlan. | A képek egy szegény képviselete felsorolt szabályok. A részletek nyilvánvalóan történelmileg pontatlan. |
| Erőfeszítés és Szerkesztése | A munka befejezése után alapos és tiszta. Helyesírási és nyelvtani helyességét. | A legtöbb szakaszok a szabálykönyv is legalább megpróbálta, és a munka bemutatható. A szöveg tartalmaz néhány hibát, helyesírási és / vagy nyelvtani. | Szabálykönyv befejezetlen és / vagy rendezetlen. A szövegben sok hiba van helyesírási és / vagy nyelvtani. |
Vonja be osztályát egy kézzel készített középkori majors térkép összeállításával közösen. Ez a tevékenység segít a diákoknak megjeleníteni a mindennapi életet és megérteni a különböző emberek szerepét a majorsban, ezzel mélyítve a történelmi empátiát és tudást.
Osztja csoportokra a diákokat, és mindegyiküknek adjon egy adott szerepet a majorsban, például lord, hölgy, steward, szakács vagy paraszt. A szerep megosztásával a diákok szakértelmet szereznek, és megoszthatják egyedi nézőpontjaikat az osztállyal.
Ösztönözze a diákokat, hogy készítsenek kellékeket vagy rövid jeleneteket, amelyek bemutatják napi feladataikat és kötelességeiket. Ez az interaktív tanóra lehetővé teszi a diákok számára, hogy kreatívan fejezzék ki tanulásukat.
Dolgozzanak együtt, mint osztály, a majors térkép összeállításán, helyezve minden szerepet a helyére, és feliratokat vagy leírásokat hozzáadva. Ez a vizuális segéd megerősíti a térbeli és társadalmi hierarchiákat a középkori társadalomban.
Segítse a beszélgetést arról, hogyan járult hozzá minden pozíció a majors működéséhez, és hogyan kapcsolódnak ezek a szerepek a Catherine, Called Birdy témáihoz. Bátorítsa a diákokat, hogy reflektáljanak a különböző emberek kihívásaira és privilégiumaira.
Könnyű óraterv ötletek a Catherine, Called Birdy tanításához középiskolában magukban foglalják, hogy a diákok létrehozzanak történetvázlatokat, amelyek középkori szabályokat ábrázolnak, készítsenek útikönyveket a 13. századi mindennapi életről, összehasonlítsák nemesek, jobbágyok és hölgyek szerepét, valamint kreatív írási feladatokat alkalmazzanak a regény szereplői és környezete alapján.
Hogy segítsük a diákokat megérteni a középkori életet a Catherine, Called Birdy segítségével, kutassanak a könyvben szereplő történelmi tényekről, készítsenek illusztrált útmutatókat vagy történetvázlatokat a mindennapi rutinokról, és beszélgessenek a nők által tapasztalt kihívásokról és más társadalmi osztályokról a 13. században.
Ez a történetvázlatos tevékenység magában foglalja, hogy a diákok azonosítanak 5-10 szabályt, amelyeket a szereplők követtek, illusztrálják az egyes szabályokat, és írnak rövid leírásokat. Ez segít a diákoknak vizualizálni és összefoglalni a középkori társadalom főbb jellemzőit.
A Storyboard That segítségével a diákok kiválaszthatják a jeleneteket, hozzáadhatnak szöveget, és ábrázolhatják a középkori szabályokat vagy szokásokat, ahogy azt a Catherine, Called Birdy leírja. A kész útikönyvet exportálhatják PowerPoint-diáként vagy nyomtathatják brosúraként az osztálytermi bemutatáshoz.
A Catherine, Called Birdy kiváló regény a nők szerepéről a történelemben való tanításhoz, mert realisztikusan ábrázolja a korlátozásokat, elvárásokat és a lányok mindennapi életét a középkorban, így a diákok betekintést nyerhetnek a nemi kérdésekbe és a társadalmi szokásokba a múltban.
"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”– Harmadik osztályos tanár