„A vihar” lecke: Storyboard That szövegkapcsolatok (2025)
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/a-lighthouse-family-a-storm-cynthia-rylant/text-kapcsolatok
A Storm - Connections
Több lehetőség
Óraterv Áttekintése
Sablon- és Osztályutasítások
Diák Rubrika
Óraterv Áttekintése Accordion Arrow

Óraterv Áttekintése


szöveg kapcsolatok
Text Text Connection, hogy eszedbe valami más könyv vagy történet
Szöveg Self Connection amely emlékeztet valamire az életben.
Szöveg Világ Connection amely emlékeztet, hogy valami történik a világban.

Kapcsolatok létrehozása nagyon fontos elsajátítani és tökéletes. A Lighthouse Family: A Storm egy nagy történet, hogy a diákok csatlakozni a különböző szinteken. Ebben a tevékenységben a diákok lesznek téve szöveget szöveg, szöveg az önálló és szöveget világ kapcsolatokat. Diákok kell választani, amely kapcsolatot akarnak tenni az első és a munka, hogy írjon egy narratív erre. Miután mindhárom csatlakoztatás elvégzése, a diákok munkájuk illusztrációk.


Szövegét oly

  • Szöveg - Rylant írja a Seabold, egy kutya, amely kalandos és szeret csinálni a dolgokat a saját.
  • Szöveg - Rylant is írja a Henry és Mudge sorozat, és az egyik fő karakter Mudge aki szintén egy kutya. Mudge szereti kalandok, mint a táborozás.

TEXT TO SELF

  • Szöveg - Pandora szeret lenni toronyőr. Imádja, hogy a világítótorony egy szimbólum a biztonsági emberek.
  • Self - Találkoztam egy toronyőr egyszer, míg a látogató kedvenc világítótorony.

TEXT TO WORLD

  • Szöveg - Seabold kap egy hajótörés és a Pandora megmenti őt. Amikor meglátja a feltétel hajóján van a roncs, ő szomorú, de megesküszik, hogy kijavítani.
  • Világ - A hír volt egy szegmens egy hajótörés talált egy szigeten. Az emberek dolgoztak, hogy rögzítse a hajót.


Sablon- és Osztályutasítások Accordion Arrow

Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Student utasítások

Hozzon létre egy storyboard, hogy kapcsolatot mutat megtette a vihar. Tartalmazza a csatlakozás szöveg szöveg, szöveg, hogy a világ, és a szöveg az önálló.


  1. Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
  2. Határozza rész The Storm, amit csatlakozni.
  3. Részeket a The Storm mennek a bal oldalon. A kapcsolatok csinál megy a jobb oldalon.
  4. Készítsen egy képet hoz létre minden kapcsolathoz jelenetek, karakterek, tárgyak, és a szöveg dobozokat.
  5. Írja le részletesen, hogy a szöveg tárgya egy másik szöveget, a világ, és te.
Szöveg Connections T-Chart Template
Több lehetőség

Óravázlat Referencia

Évfolyam 3-4

Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)

Típusú Feladat Egyedi


Diák Rubrika Accordion Arrow

Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Szöveg Kapcsolatok
Hozzon létre egy storyboard, hogy kapcsolatot mutat megtette a szöveg: szöveg szöveg, szöveg World, és a Szöveg Self.
Jártas Feltörekvő Kezdet
Szöveg Kapcsolatok
Diák készített és címkézett mindhárom szöveg kapcsolatot helyesen.
Diák készített és címkézett két szöveges kapcsolatot helyesen.
Diák készített és címkézett egy szöveges kapcsolatot helyesen.
Példák a Kapcsolatok
Minden példát kapcsolatok támogatása megértését szöveget.
A legtöbb példa kapcsolatok támogatása megértését szöveget.
A legtöbb példa a kapcsolatok nem támogatják megértését szöveg vagy nehezen érthető.
Illusztráció Példák
Ötletek jól szervezett. Képek világosan mutatják a kapcsolatot hallgató tette a szöveget.
Ötletek vannak rendezve. A legtöbb kép segít az összefüggések bemutatásához hallgató tette a szöveget.
Az ötleteket nem jól szervezett. Képek nehéz megérteni.


Óraterv Áttekintése


szöveg kapcsolatok
Text Text Connection, hogy eszedbe valami más könyv vagy történet
Szöveg Self Connection amely emlékeztet valamire az életben.
Szöveg Világ Connection amely emlékeztet, hogy valami történik a világban.

Kapcsolatok létrehozása nagyon fontos elsajátítani és tökéletes. A Lighthouse Family: A Storm egy nagy történet, hogy a diákok csatlakozni a különböző szinteken. Ebben a tevékenységben a diákok lesznek téve szöveget szöveg, szöveg az önálló és szöveget világ kapcsolatokat. Diákok kell választani, amely kapcsolatot akarnak tenni az első és a munka, hogy írjon egy narratív erre. Miután mindhárom csatlakoztatás elvégzése, a diákok munkájuk illusztrációk.


Szövegét oly

  • Szöveg - Rylant írja a Seabold, egy kutya, amely kalandos és szeret csinálni a dolgokat a saját.
  • Szöveg - Rylant is írja a Henry és Mudge sorozat, és az egyik fő karakter Mudge aki szintén egy kutya. Mudge szereti kalandok, mint a táborozás.

TEXT TO SELF

  • Szöveg - Pandora szeret lenni toronyőr. Imádja, hogy a világítótorony egy szimbólum a biztonsági emberek.
  • Self - Találkoztam egy toronyőr egyszer, míg a látogató kedvenc világítótorony.

TEXT TO WORLD

  • Szöveg - Seabold kap egy hajótörés és a Pandora megmenti őt. Amikor meglátja a feltétel hajóján van a roncs, ő szomorú, de megesküszik, hogy kijavítani.
  • Világ - A hír volt egy szegmens egy hajótörés talált egy szigeten. Az emberek dolgoztak, hogy rögzítse a hajót.


Sablon és Class Utasítások

(Ezek az utasítások teljesen személyre szabhatók. Miután a "Tevékenység másolása" gombra kattintott, frissítse az utasításokat a feladat Szerkesztés lapján.)



Student utasítások

Hozzon létre egy storyboard, hogy kapcsolatot mutat megtette a vihar. Tartalmazza a csatlakozás szöveg szöveg, szöveg, hogy a világ, és a szöveg az önálló.


  1. Kattintson a „használja ezt a sablont” a feladat.
  2. Határozza rész The Storm, amit csatlakozni.
  3. Részeket a The Storm mennek a bal oldalon. A kapcsolatok csinál megy a jobb oldalon.
  4. Készítsen egy képet hoz létre minden kapcsolathoz jelenetek, karakterek, tárgyak, és a szöveg dobozokat.
  5. Írja le részletesen, hogy a szöveg tárgya egy másik szöveget, a világ, és te.
Szöveg Connections T-Chart Template
Több lehetőség

Óravázlat Referencia

Évfolyam 3-4

Nehézségi Szint 2 (megerősítése / fejlesztése)

Típusú Feladat Egyedi


Diák Rubrika

(Létrehozhat Quick Rubric.)


Szöveg Kapcsolatok
Hozzon létre egy storyboard, hogy kapcsolatot mutat megtette a szöveg: szöveg szöveg, szöveg World, és a Szöveg Self.
Jártas Feltörekvő Kezdet
Szöveg Kapcsolatok
Diák készített és címkézett mindhárom szöveg kapcsolatot helyesen.
Diák készített és címkézett két szöveges kapcsolatot helyesen.
Diák készített és címkézett egy szöveges kapcsolatot helyesen.
Példák a Kapcsolatok
Minden példát kapcsolatok támogatása megértését szöveget.
A legtöbb példa kapcsolatok támogatása megértését szöveget.
A legtöbb példa a kapcsolatok nem támogatják megértését szöveg vagy nehezen érthető.
Illusztráció Példák
Ötletek jól szervezett. Képek világosan mutatják a kapcsolatot hallgató tette a szöveget.
Ötletek vannak rendezve. A legtöbb kép segít az összefüggések bemutatásához hallgató tette a szöveget.
Az ötleteket nem jól szervezett. Képek nehéz megérteni.


Hogyan tegyük fel a The Lighthouse Family Text Connections-t?

1

Hogyan segíthetünk értelmes osztálybeszélgetéseket a szövegkapcsolatokról

Bátorítsa a diákokat, hogy osszák meg szövegkapcsolataikat kiscsoportokban vagy az egész osztály előtt. A nyílt párbeszéd segít a diákoknak különböző nézőpontokat látni és mélyíteni az értelmezést.

2

Mutassa meg, hogyan készít saját szöveg-, ön- és világszövegeket

Mutassa be hangosan, hogyan kapcsolja össze a történetet egy másik könyvvel, saját tapasztalataival és valós eseményekkel. Gondolkodjon hangosan, hogy a diákok megértsék a gondolkodási folyamatát.

3

Használjon mondattöredékeket a diákok válaszainak irányítására

Ajánljon fel olyan indítékokat, mint például “Ez emlékeztet engem arra...” vagy “Úgy éreztem, mint...”, hogy segítsen a diákoknak elkezdeni. Támaszkodjon a gondolkodásukra, hogy minden diák magabiztosan tudjon részt venni.

4

Hívja meg a diákokat, hogy tisztelettel reagáljanak egymás kapcsolataira

Tanítsa meg a diákokat hallgatni és kérdéseket feltenni társaik kapcsolatairól. Aktív hallgatás építi az empátiát és a csapatmunkát.

5

Zárásként gondolkodjanak el azon, hogyan támogatják a kapcsolatok az értelmezést

Kérdezze meg az osztályt, hogyan segített nekik a kapcsolatok készítése jobban megérteni a Fénykirály család: A vihar című könyvet. Reflexió erősíti ennek a stratégának az értékét.

Gyakran ismételt kérdések a The Lighthouse Family Text Connections-ről

Mi az a szöveg-szöveg, szöveg-saját és szöveg-világ összefüggések az olvasás során?

Szöveg-szöveg összefüggések egy részét a történetnek más könyvhöz vagy történethez kötik, szöveg-saját összefüggések a történet eseményeit saját életünkhöz kapcsolják, és szöveg-világ összefüggések a történetet a valós eseményekhez vagy problémákhoz kötik. Ezek a stratégiák segítenek a diákoknak mélyíteni a megértést és az elköteleződést olvasás közben.

Hogyan segíthetnek a tanárok a diákoknak kapcsolatokat létrehozni "A világítótorony családja: A vihar" című könyvnél?

A tanárok bátoríthatják a diákokat, hogy azonosítsanak olyan pillanatokat a történetben, amelyek más könyvekre, személyes élményekre vagy világ eseményekre emlékeztetik őket. Olyan tevékenységek alkalmazásával, mint például történetlapok és irányított beszélgetések, hatékonyan gyakorolhatják a szöveg-szöveg, szöveg-saját és szöveg-világ összefüggéseket.

Milyen példát adhatunk a szöveg-saját összefüggésre a "A világítótorony családja: A vihar" című könyvnél?

Egy példa lehet Pandora szerelmének a világítótorony gondozásához való kapcsolása a saját tapasztalatunkhoz, például találkozás egy világítótornyot kezelővel vagy látogatás egy világítótornynál, segítve a diákokat, hogy saját magukat lássák a történetben.

Miért fontos a kapcsolatépítés olvasás közben az általános iskolás diákok számára?

A kapcsolatok kialakítása segít a diákoknak jobban megérteni, emlékezni és aktívan részt venni az olvasottakban. Fejleszti a kritikus gondolkodást és személyessé teszi az olvasási élményt, így a tanulás értelmesebb és élvezetesebb lesz.

Mi egy gyors osztálytermi tevékenység a szövegkapcsolatok tanítására a "A vihar" című könyvvel?

Hagyja, hogy a diákok készítsenek egy történetlapot, amely bemutat egy szöveg-szöveg, egy szöveg-saját és egy szöveg-világ összefüggést a "Vihar" című könyvből. Illusztrációkat és rövid leírásokat adhatnak hozzá, hogy magyarázzák az egyes kapcsolatokat.




A Fényképek Forrásmegjelölések
Az Összes Tanári Forrás Megtekintése

Beszámolók

"A termék használatával nagyon izgatottak voltak, és nagyon sokat tanultak..."
–K-5 könyvtáros és oktatási technológia tanár
„Csinálok egy Napóleon idővonalat, és a [diákokkal] meg kell határoznom, hogy Napóleon jó vagy rossz fiú volt-e, vagy valahol a kettő között.”
– Történelem és szaktanár
„A tanulók kreatívak lehetnek Storyboard That segítségével, és rengeteg látványelem közül választhatnak... Ez valóban elérhetővé teszi az osztály minden tanulója számára.”
– Harmadik osztályos tanár
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/hu/lesson-plans/a-lighthouse-family-a-storm-cynthia-rylant/text-kapcsolatok
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában